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【精選】尋找作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的尋找作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
尋找作文300字 篇1
一旦心情不好總是想靠著頭睡覺，在休眠的狀態(tài)下靜靜地享受沉默賦予我的權(quán)利……
我知道那只是逃避的一個(gè)平臺(tái)，可是哪里還有更好的方式來漠視它的存在呢，我只能以我的'方式來掩藏它。不理解吧？
為什么人會(huì)如此地堅(jiān)強(qiáng)，又如此地脆弱？！
在現(xiàn)實(shí)面前偽裝地如此不屑，明明心里在乎得不能再在乎。在現(xiàn)實(shí)背后又偷偷地抽搐，以淚水來洗滌那封閉的孤寂。誰也不能解釋，因?yàn)槲覀兌际且活惾耍?/p>
也許我不該懷疑現(xiàn)在的一切，但我又不能承受它們給我的困擾。既然已演繹到這地步，那就繼續(xù)演下去吧，盡管角色已經(jīng)擬定、已經(jīng)錯(cuò)亂，難道還有機(jī)會(huì)重頭來過嗎？
人長大了，就不會(huì)單純，因?yàn)樗枷朐诔墒欤阅X子會(huì)唆使它去胡思亂想。如果我能永遠(yuǎn)那么天真，能永遠(yuǎn)用莫名去問“為什么”，我想我也不會(huì)那么煩惱�？上�，逝去永遠(yuǎn)無法挽留，那曾經(jīng)的純真吝嗇地不愿再為我保留了……
我要學(xué)著在沉默中爆發(fā)，我更要學(xué)著在變質(zhì)中尋找透明的方向！
尋找作文300字 篇2
“動(dòng)物是人類的朋友”世界上如果沒有了朋友，那么活著還有什么意思呢？今天我們就來說說童年有趣的事——找蝸牛。
小的時(shí)候看過一本書，叫《背著房子的蝸�！酚X得蝸牛的本領(lǐng)好大�。】梢员持约旱姆孔又苡问澜�。一天我和媽媽去尋找蝸牛。媽媽告訴我蝸牛有一對長一對段的觸角，背著一個(gè)大大的殼，我在路上左看看，右瞧瞧，一會(huì)兒把樹葉從路上移開，一會(huì)兒仔細(xì)地看看草地里有沒有蝸牛，生怕漏了一兩只蝸牛了，突然，我看見了一只很小的`蝸牛，我立即把它放進(jìn)囊中。這時(shí)，我聽見媽媽說：“蝸牛一般都在墻上的。”我便仔細(xì)的在墻角邊找。突然我看見了一只蝸牛，定睛一看，怎么是空的？我生氣的把殼扔到了下面的水坑里，奇跡出現(xiàn)了，蝸牛竟然把頭伸了出來，我連忙把蝸牛拿了進(jìn)去。我又如法炮制，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……漸漸地，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，我和媽媽各選一只蝸牛，看看哪個(gè)爬的快，結(jié)果一起走到了終點(diǎn)，真有意思。
動(dòng)物原來這么有趣，我要去查資料，看看蝸牛還有什么特點(diǎn)。
尋找作文300字 篇3
快樂，無時(shí)無刻的生活在某個(gè)角落，只不過找一些樂子，無論是睡覺、看電視、電腦、小小的東西，快樂就會(huì)在你身邊，或是住在心中了，就像酸酸甜甜的百香果！
蝴蝶在花園里采蜜，也許，有時(shí)候繁忙就是一種悠閑、心甘情愿。它可以是難過、生氣、高興，和和藹可親的“方程式”，它一點(diǎn)都不難懂，只要停下腳步，換換氣氛吧！
蛋糕，是一個(gè)甜甜的幸福，任何人看了都會(huì)愛上它。我們也可以擁有自己的快樂，那么，就坐在老鷹的'背上，去狂歡，就像在一個(gè)充滿快樂的狂歡派對一樣，也許，想像就是一種無邊無際、自由自在的快樂。
海豚，可以在水族館里成為一名專業(yè)的表演師，也可以在大海中無拘無束的游泳，可是，危險(xiǎn)性也非常高；就像我們“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，如果一個(gè)人尋找快樂，難免都會(huì)失敗。就像墜機(jī)的老鷹、被攻擊的蝴蝶一樣。
尋找屬于自己的快樂，它無時(shí)無刻的存在于我們的生活中。只是我們永遠(yuǎn)都看不到它而已。只有找到專屬于自己的“快樂”，才會(huì)真正的“快樂”。你累了嗎？那就休息在“快樂的世界”里吧！
尋找作文300字 篇4
今天晚上8時(shí)我和姐姐一起觀看【最美孝心少年】我觀看了那些同學(xué)他們都是我們的榜樣，要愛護(hù)老人，保護(hù)家人，幫助家人。 我在電視上看見一位大同學(xué)，他的媽媽在一次下樓梯的時(shí)候不小心撞到了墻上，后來他的媽媽成了植物人，他每天上學(xué)的話就拿一個(gè)錄音機(jī)把他對他媽媽說的話錄一遍。之后他用這樣的方式喚醒了他的'媽媽。還有一位小同 學(xué)才上一年級(jí)，他的爸爸得了病，媽媽在外地打工，他的爺爺奶奶身體不好，所以他是一個(gè)人照顧的爸爸，他用這樣的方式讓自己的媽媽快快回來，有一天他的媽媽真的回來了。他在家是小英雄，在學(xué)校是小班長，他說他很幸福。
我看了他們每個(gè)人自己或自己的家人都不幸運(yùn)，但他們依然快樂，依然高興。他們沒有被困難嚇倒，反而用自己的力量撐起了這個(gè)人就家。主持人說好好學(xué)習(xí) 是孝心，聽家長的話是孝心，我看過后很感動(dòng)，以后我要向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)有孝心，懂事的孩子。
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