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【精選】話(huà)的作文300字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的話(huà)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話(huà)的作文300字 篇1
世界上有一個(gè)反國(guó)，在那可以看到短耳朵兔，不吃肉的獅子但你一定不知道還有膽小的老鷹。
在一個(gè)大大洞里，有一群膽小如鼠的老鷹。一天，一只老鷹出去散步，突然一只短耳朵兔跳出來(lái)想和老鷹玩，可老鷹以為短耳朵兔要吃了自己，它就拼命地跑起來(lái)。旁邊的小動(dòng)物也過(guò)來(lái)看熱鬧了，這可把老鷹嚇得不輕。它跑得更快了，跑啊跑，只聽(tīng)撲通一聲，老鷹掉進(jìn)了池塘里。它大叫起來(lái)：救命呀，救救我呀！
這時(shí)，一只火龍飛過(guò)來(lái)嗖一下就把老鷹從水里救上來(lái)了。可是，老鷹連謝謝都沒(méi)有說(shuō)就回家了。從此，它再?zèng)]出來(lái)過(guò)。
又有一次，老鷹出來(lái)散步了。這一次老鷹不怕短耳朵兔也不怕火龍，并對(duì)火龍說(shuō)：謝謝你救了我的.弟弟�？晌夷莻�(gè)弟弟（老鷹）它不敢飛，因?yàn)樗伦约旱粝聛?lái)。小動(dòng)物們聽(tīng)了，準(zhǔn)備請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)教老鷹飛翔。老鷹很感動(dòng)地說(shuō)：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
時(shí)間過(guò)得很快，老鷹飛回來(lái)說(shuō)：我會(huì)飛了，謝謝你們幫我找了一個(gè)這么好的老師。說(shuō)著老鷹飛回了家。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，有只老虎來(lái)到森林里，小動(dòng)物們害怕極了。老鷹弟弟飛過(guò)來(lái)說(shuō)：我來(lái)保護(hù)你們。說(shuō)著就用爪子把老虎抓得嗷嗷直叫，小動(dòng)物們高興地手舞足蹈。
從此，小動(dòng)物們和老鷹弟弟成為了最好的朋友。
話(huà)的作文300字 篇2
“嘰嘰咕咕、嘰里咕�！薄皣\喳、嘰喳、嘰喳喳”“喂！……”
看看！瞧瞧！走過(guò)路過(guò)的不要錯(cuò)過(guò)！最亂班級(jí)五年級(jí)四班隨看啦！我可真想這樣喊喊，讓外班人仔細(xì)瞧瞧我們這個(gè)亂班，就算同學(xué)們罵我?guī)茁暋吧窠?jīng)病”，我也不在乎，因?yàn)檫@可是個(gè)管理班級(jí)亂象的好機(jī)會(huì)。
那兒，正在自習(xí)，老師剛走出教室不滿(mǎn)半分鐘，同學(xué)們就開(kāi)始說(shuō)起了悄悄話(huà)……先是兩個(gè)人嘴對(duì)耳朵、耳朵對(duì)嘴地“嘰嘰咕咕”，后來(lái)，又有了“第三者”的干涉，“嘰嘰咕咕”的竊竊私語(yǔ)變成了正大光明的聊天，后來(lái)，加入的人越來(lái)越多……這一堆，那一群，整個(gè)教室“沸騰”起來(lái)。同學(xué)們的聲音越來(lái)越大，傳至整個(gè)樓道，一樓也就亂了起來(lái)。
可是如果，當(dāng)老師剛走出教室時(shí)，有一個(gè)人想與另一個(gè)人說(shuō)話(huà)，就有同學(xué)及時(shí)制止了，那過(guò)了一會(huì)兒，又有人想說(shuō)話(huà)，也被人制止了，那么，這個(gè)班級(jí)怎么會(huì)亂起來(lái)呢？
說(shuō)話(huà)，一個(gè)人說(shuō)是自言自語(yǔ)，你不搭理他（她）就好了；可若是兩個(gè)人說(shuō)話(huà)，不及時(shí)制止住，第三個(gè)人來(lái)了，第四個(gè)人來(lái)了，人越來(lái)越多，還能管得了嗎？
自習(xí)課上，維持秩序還得靠大家，要是你說(shuō)話(huà)，我不理你，他不理你，這班級(jí)也是亂不起來(lái)的'。
所以，班級(jí)的事情大家管，班級(jí)才會(huì)突飛猛進(jìn)，所向無(wú)敵。
話(huà)的作文300字 篇3
“相信自己，你很棒!”這句話(huà)讓我信心百倍，去向著成功。
記得有一次，我去參加新聞學(xué)校的英語(yǔ)故事大賽。我準(zhǔn)備得非常充分，可是，一到比賽場(chǎng)館，一緊張，把臺(tái)詞全忘了，我急得哭出了聲，一旁的晶晶老師看見(jiàn)了，摸摸我的頭說(shuō)道：“相信自己，你很棒!”這句話(huà)真有用，在我腦海中消失的臺(tái)詞，一瞬間全部又回到了我的.腦海中。我挺直了背，輕松地走上臺(tái)，念起了英語(yǔ)故事——“猴子撈月亮”，我剛表演完，下面就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。演完后，晶晶老師翹起了大拇指說(shuō)“：陳秋帆，我是你行，你就是行，這次你一定能進(jìn)復(fù)賽!加油，一定要爭(zhēng)取進(jìn)決賽!”在復(fù)賽上，我心里默默地念著這句話(huà)，正是這句話(huà)，我又順利地進(jìn)入決賽，在比賽中，我也沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，拿了“二等獎(jiǎng)”。
“相信自己，你很棒!”這句話(huà)讓我度過(guò)了一場(chǎng)“忘臺(tái)詞危機(jī)”。這句話(huà)讓我獲得了成功。從此，他成了我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)了!
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