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作業(yè)作文300字8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的作業(yè)作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)作文300字 篇1
一個星期天，我和外婆剛剛吃完飯，外婆就去忙碌著洗衣服了。于是，我給自己布置了一項特殊的作業(yè)：幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆后，外婆欣慰地笑了。
我仿照著外婆的樣子，先把盤子里的'剩菜剩飯倒進垃圾桶，再用清水把盤子沖洗干凈�？墒牵幸恍┍P子上有油，無論怎么沖洗，盤子還是油亮亮的，洗不干凈。我趕快向“大師”外婆請教。外婆笑著說：“這樣的話，就要用‘秘密武器’了！”她從抽屜里取出一個瓶子，說：“這是洗潔精，在盤子上滴幾滴洗潔精，盤子上的油就會去除，再用清水沖洗干凈后，盤子就變得很干凈了�！蔽乙辉�，果然如此！
可是，這個麻煩剛解決，那個麻煩又來了。滴過洗潔精的盤子很滑，稍不注意就會摔到地上，摔個粉碎。特別是沖洗清水時，那時候，盤子尤其的滑。我已經(jīng)打碎兩個盤子了！不過，我想出了一個好辦法：把盤子放在水龍頭下，水可以直接沖洗盤子，就不用手拿了。
最后，看著一個個干凈的盤子，我的心里無比快樂。我懂得了：勞動是快樂的。
作業(yè)作文300字 篇2
同學(xué)們，你們說作業(yè)是什么味道的呢？我說作業(yè)有四種味道：酸、甜、苦、辣。不信，你看，試卷發(fā)下來了。
味道一：酸
看看同桌，再看看沒用的我，同桌居然考了最高分，而我呢？只考了九十七分！就差三分就可以考到滿分了。不過我學(xué)得不扎實，還是錯了�；丶液蟊粙寢屚磁艘活D。
味道二：甜
又一張試卷發(fā)下來了，我心里七上八下的，像打翻了五味瓶，生怕又考不好。誰知同桌說：“陳子科，一百分！”聽到考了一百分，我的心情馬上從烏云密布變成了陽光明媚，要不是同學(xué)們和老師在場，我就忍不住想唱：“作業(yè)，作業(yè)，我愛你……”
味道三和四：苦和辣
在期末的時候，作業(yè)是更加多了，語文有七八樣，數(shù)學(xué)五六樣，英語還行，就三四樣�？煽偣惨凰�，那就不得了。再面對我有些不會的奧數(shù)難題，任務(wù)更是艱巨棘手。心里的`那份苦和辣，更是一涌而上。我心里暗暗地嘀咕著：作業(yè)啊，你能休息一會兒嗎？
作業(yè)，你的味道五花八門：有時讓我欣喜若狂，有時讓我愁眉苦臉，有時讓我束手無策，有時又讓我奮勇前進……
作業(yè)作文300字 篇3
今天，李校長在國旗下講話，題目叫——作業(yè)為誰而做。主要就是講了一個故事。
在四十年以前，韓國那里有一位老師在教學(xué)生，布置的作業(yè)是：每天要抄十遍英語，這是一個非常多的作業(yè)，開始，同學(xué)們都是按時完成作業(yè)的，后來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，寫的作業(yè)，英語老師都不檢查，同學(xué)們就開始敷衍了事，有的.只寫五、六遍；有的很放肆，當(dāng)天不寫，就在明天早上補。一個學(xué)期過去了，英語老師就來檢查作業(yè)，就有非常多的同學(xué)沒有寫完。就在這時，老師把所有的同學(xué)檢查之后，就發(fā)現(xiàn)只有一位同學(xué)把作業(yè)全部寫完了，他就是現(xiàn)在的聯(lián)合國秘書長—潘基文。
今天下午的品德與社會課，張老師告訴我們了寫作業(yè)的意義。第一：鞏固所學(xué)的知識；第二：積累知識過程；第三：為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。還告訴了我們作業(yè)要求做到：要專心；要速度；要質(zhì)量。
讀了前面的故事，想必大家都明白了一個道理：做作業(yè)，不是為老師做；也不是為父母做；更不是為別人而做。而是為自己而做。就讓我們現(xiàn)在做起這種按時完成作業(yè)的精神吧！
作業(yè)作文300字 篇4
我會把不是今天作業(yè)的作業(yè)本留到學(xué)校里，可有很多次又忘把今天的作業(yè)本忘記拿回來了。
那一天，我回家寫了幾小時作業(yè)，只剩下一個作業(yè)了，“�。 蔽野杨^鉆進了書包里找了半個小時，原來我把作業(yè)本落在學(xué)校了，我著急地跑去找媽媽，“媽媽！我把作業(yè)本落到學(xué)校了。”媽媽說：“啊，你的作業(yè)本落學(xué)校了？你快打個電話給爸爸�！蔽掖蚪o了爸爸，爸爸讓我和他一起去取。
我和爸爸來到學(xué)校，可是學(xué)校門關(guān)了，爸爸問：“要不我們回去？”我發(fā)現(xiàn)了保安室里有一個電話脾，就讓爸爸打一下這個電話，謝天謝地這個電話果然是學(xué)校保安的'。保安過來了把門打開，我飛快地跑了上去，我還以為教室門關(guān)著要翻窗進去呢！可沒想到門開著，我進去拿了作業(yè)本，就沒力氣跑了，走到了樓下，還看見保安正和爸爸聊天。我和爸爸向保安道謝后就回家了。
忘拿作業(yè)本真是一件麻煩的事情。
作業(yè)作文300字 篇5
“今天的作業(yè)是：練習(xí)冊第27頁和第28頁的習(xí)題�！边@是數(shù)學(xué)老師的聲音�！罢埓蠹一厝グ训�16課的生詞抄寫兩遍，另外寫一篇日記�！边@是語文老師的'聲音�！罢埻瑢W(xué)們把今天學(xué)的單詞背誦下來�！边@是英語老師的聲音。成堆的作業(yè)就像一座小山，壓得同學(xué)們喘不過氣來。所以，我想設(shè)立一個節(jié)日無作業(yè)節(jié)。
我想把節(jié)日定在9月30日這一天。因為每年國慶節(jié)放假前，老師都會布置很多作業(yè)，以至于我們玩的時候想著作業(yè)，做作業(yè)時，心又飛出了窗外，既學(xué)不好也玩不好。
瞧，無作業(yè)節(jié)終于到來了�！岸×懔恪狈艑W(xué)鈴聲剛一敲響，老師就面帶微笑地說：“今天是無作業(yè)節(jié)，所以放假期間沒有作業(yè)，祝大家玩得開心！”“耶！”同學(xué)們高興地歡呼起來。
沒有了后顧之憂，我們終于可以盡興地過假期了。頭兩天我要去鄉(xiāng)下外婆家游玩，那里有可愛的山羊，活蹦亂跳的小兔子；我還要花兩天時間和小伙伴濤濤去科技館看展覽；最后三天我要去圖書館看書。嘻嘻，相信這個假期我一定過得既開心又有意義。
也許你會說，如果每天都沒有作業(yè)該多好啊�？墒�，我設(shè)立的“無作業(yè)節(jié)”一年只有一次。因為“少壯不努力，老大徒傷悲”這句古訓(xùn)還是要謹(jǐn)記的。
作業(yè)作文300字 篇6
前幾天，我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容是這樣的：
最近，作業(yè)漸漸多了起來，搞得小明每天晚上12點才睡覺。每次小明在家里寫作業(yè)時，總能聽見小伙伴們在樓下踢足球的聲音。小明卻總是有做不完的作業(yè)，有時同學(xué)來找小明玩，小明只好無奈地說：“你們?nèi)ネ姘�，我還要寫作業(yè)呢！”
每天晚上，小明寫完了語文作業(yè)，又要寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，又要寫英語作業(yè)，經(jīng)常寫到很晚，可能是太困了，他就邊寫作業(yè)邊打瞌睡。等到第二天上學(xué)的時候，他總是一副沒睡醒的樣子，至于上課睡覺的事，那真是太常見了！以前要是有同學(xué)跟小明打鬧，他肯定會奉陪到底，而現(xiàn)在，小明會懶洋洋地說一句：“別鬧了，我沒時間跟你玩！”
現(xiàn)在的我們也是一樣，整天都在寫作業(yè)。請老師們少發(fā)一點需要手寫的作業(yè)，心疼一下我們的手，可以多布置一點背誦的'作業(yè)，讓我們輕松地學(xué)習(xí)，不要像小明一樣，每天晚上12才能點睡覺！親愛的老師們，請愛護祖國的花朵，少布置一點作業(yè)吧！
作業(yè)作文300字 篇7
星期五下午老師布置了一個特別的作業(yè)——摘錄電視新聞。
放學(xué)后，我去托管老師家做作業(yè)。半個小時過去了，我剩下只兩個作業(yè)了：摘錄新聞和寫周記。我想：周記明天再寫，摘錄新聞就在老師這里寫吧！
我打開電視看中央臺“新聞聯(lián)播”，我盯著電視屏幕，看見一個新聞標(biāo)題，馬上低頭寫在本子上。可才寫了一半，標(biāo)題就不見了，屏幕下方的`字幕沒了，哎，白抄了。
這個算了，我繼續(xù)摘下面播出的新聞吧。第一則新聞我沒摘成，第二則、第三則也都失敗了，這個活也忒難干了，我漸漸失去了信心。一看半個多小過去了，我卻一個新聞都沒摘完整，太可惡了！
新聞標(biāo)題消失得太快了。我想：去抄報紙算了，抄著抄著，我忽然想起老師的要求是要摘電視上的新聞，報紙上的行嗎？無奈之下，我只改抄電腦上的新聞了。
老師為什么要布置這個可惡的作業(yè)呢？難道她不知道電視新聞標(biāo)題閃得超快，沒法記下來嗎？這不是在難為我們嘛！
作業(yè)作文300字 篇8
玩是每個小朋友的天性，每個小朋友一定都希望想有一天，學(xué)校、家長、補習(xí)班，都沒有作業(yè)，這一天里，可以痛痛快快的玩一天，因此我就立了一個無作業(yè)節(jié)。
現(xiàn)在，不管是學(xué)校還是補習(xí)班都會給我們布置很多作業(yè)就連家長也不放過我們，總是讓我們寫一大堆作業(yè)，到晚上十點多才睡覺，還睡不醒，就是因為作業(yè)太多。如果有了無作業(yè)節(jié)，什么人也不能給自己的孩子布置作業(yè)，所有的孩子都能在這一天好好的玩一天，我決定把這個節(jié)日設(shè)定到每個月的.最后一天，這樣我們在每月緊張的學(xué)習(xí)中總有一天可以痛痛快快地玩，我們愛學(xué)習(xí)，可是不能讓學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān)，我們在緊張的學(xué)習(xí)中可以有一天讓我們自由自在地放松自己，放飛我們的天性，讓我們成為快樂的天使。
我想未來要是真有這樣一個節(jié)日該多好呀！