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詩(shī)經(jīng)作文300字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的詩(shī)經(jīng)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)經(jīng)作文300字 篇1
如果我去聽(tīng)《詩(shī)經(jīng)》
我該沿一朵初雪的足跡，追趕
消瘦的澴河還未結(jié)冰，更深遠(yuǎn)的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”
我聽(tīng)到春天被一陣游魚(yú)，甩到河堤的聲音
而浪花，多像豢養(yǎng)的星星，搖落一河迤儷
懷抱一曲琵琶語(yǔ)，與候鳥(niǎo)起程，掠翅天空
從風(fēng)中扯下云裳，只為檑棰聲聲，喊住江水
沿岸的歌吟搓出白塔、柳堤
“所謂伊人，在水一方”，任由幻境泊住靈魂
不再等到秋露結(jié)成了冰心
想起那些的詩(shī)句，是一枝枝繁開(kāi)的花蕊
放蜂人，他在一排竹簡(jiǎn)上散步
細(xì)細(xì)的，軟軟的.，輕輕的，渴盼著透明又朦朧的黃昏
蓊郁住一屋子的似水年華。邶風(fēng)，靜女
從書(shū)中縮短，“愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕”的距離
植一株北斗于心底，只等來(lái)年風(fēng)吹花季
一曲又起，荷蘭芹、鼠尾草、迷迭香
斯卡布羅集市是一只含在嘴里的黃鶯
彼岸，任意泛濫風(fēng)景。新雕的石欄，新繪的畫(huà)廊
我多想為《詩(shī)經(jīng)》繁盛的地方，添上一陣雨，潤(rùn)潤(rùn)它的心
詩(shī)經(jīng)作文300字 篇2
詩(shī)經(jīng)如彼岸花，即使無(wú)法摘取，也一直存活于心。
詩(shī)經(jīng)，自我懂事以來(lái)，應(yīng)該說(shuō)我的漢字開(kāi)始學(xué)習(xí)于詩(shī)經(jīng)。詩(shī)經(jīng)里用簡(jiǎn)單的文字描繪出一幅幅美麗的風(fēng)情風(fēng)光，同時(shí)它也是我們博大精深的漢語(yǔ)言中各類(lèi)詞語(yǔ)的用法的總結(jié)�；蛟S對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)是詩(shī)經(jīng)里早已是一種傳統(tǒng)的文化，而非有實(shí)際的作用于我們的生活，因?yàn)樵?shī)經(jīng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太過(guò)生澀。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱詩(shī)經(jīng)于我是一種休閑的方式，偶爾無(wú)聊的.時(shí)候會(huì)讀讀它，但也只限于淺淺的讀，一時(shí)之間會(huì)被里面的詞藻給吸引，雖然理解的層面沒(méi)辦法做到像那些研究古文的學(xué)者們那么精深理解得那么透徹，但是一樣有感觸。我會(huì)感嘆于古人的思想是那么單純那么有真，可以想象古時(shí)的民風(fēng)是多么純正。
詩(shī)經(jīng)它越是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，越是有價(jià)值，正如釀酒一樣，就越是放得久就越香醇。
詩(shī)經(jīng)作文300字 篇3
《詩(shī)經(jīng)》是一首綿遠(yuǎn)亙古的經(jīng)典吟唱，我們行吟其中，找到了現(xiàn)代人迷失的詩(shī)意和情懷。
我們?cè)诤有牡男≈蓿?tīng)雎鳩鳥(niǎo)“關(guān)關(guān)”地對(duì)唱，看勤勞的姑娘細(xì)細(xì)地?fù)袢≤舨�。我們看到男子的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也聽(tīng)到他彈琴鼓瑟，看到兩人手挽手步入新婚的洞房。
我們?cè)谟陌档脑孪�，看勞役者在露水泥地中勞作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)家人的呼喚。我們又在城樓上，心傷獨(dú)自徘徊、約會(huì)不遇的失落女子。
我們聽(tīng)到被剝削的農(nóng)奴含淚斥責(zé)著“碩鼠”，聽(tīng)到痛失愛(ài)人的傷心人吟唱著《葛生》，聽(tīng)到閨中女子請(qǐng)求心儀之人不要折了花木，聽(tīng)到戰(zhàn)地的鏜鏜鼓聲、金戈鐵馬。
而這一切一切，在跨越千年的現(xiàn)代，在無(wú)數(shù)人夸耀著“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、沃土深根”的中華文化的今天，在科技蓬勃發(fā)展的如今，竟似要越來(lái)越迷失，越來(lái)越消失消于滔滔的歷史長(zhǎng)河、隆隆的`車(chē)水馬龍、浮躁的心頭眼間了。很少有人真心愿意停下來(lái)、慢下來(lái)、靜下來(lái)，尋覓、探究、感悟、吟唱、植種……
難道文化典藏要湮滅在騰飛的腳步中了嗎？
在快節(jié)奏的今天，為什么不能停下來(lái)，聆聽(tīng)一下時(shí)間的聲音，尋覓就要迷失的情懷？我們——應(yīng)當(dāng)拯救它們！
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