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把握作文300字九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的把握作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
把握作文300字 篇1
人生也許是一片孤舟，只有在茫茫大海中才看不見(jiàn)它的存在，或許你會(huì)認(rèn)為只有在狹小的空間里才能展示自己的力量，既然如此為什么不讓自己強(qiáng)大起來(lái)，即使在茫茫大海中也能看見(jiàn)自己的強(qiáng)大。
有時(shí)候你會(huì)認(rèn)為自己很平庸，在一群人中站著根本發(fā)現(xiàn)不了自己。你會(huì)認(rèn)為自己很無(wú)能，即使是很簡(jiǎn)單的事自己也很難把它做好。很顯然，你認(rèn)為自己平庸那是因?yàn)槟銢](méi)有完全開(kāi)發(fā)出自己的潛力，你認(rèn)為自己無(wú)能，那是因?yàn)槟阕鍪虑楦緵](méi)有完全用心，一心二用的做法怎么能專(zhuān)心致志地做好一件事呢？
人生就是把該有的東西全部得到，不該有的`東西就一點(diǎn)不去沾染，也許這才是人生的真諦吧！
在轉(zhuǎn)化成人的時(shí)候，上帝會(huì)給你兩條路，一旦你選定了一條路，就要把這一條路走到終點(diǎn)。人生難免會(huì)失敗，難免會(huì)遇到不順的事情，可無(wú)論是什么事情，只要打開(kāi)心扉，去學(xué)會(huì)寬容理解他人，任何挫折都會(huì)被自己的改變而消失，正所謂有因必有果。
每個(gè)人的人生力量都是不同，關(guān)鍵是你怎么去把握它，只要掌握了人生的鑰匙，再有什么失敗也只不過(guò)是曇花一現(xiàn)，浮云罷了......
把握作文300字 篇2
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事。
一天早晨，有一個(gè)人他要到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去辦事，需要坐公共汽車(chē)。于是，他從家里出來(lái)，直奔公交車(chē)站。就在他要到車(chē)站的時(shí)候，車(chē)卻緩緩的開(kāi)走了。
他知道，如果他跑步追那車(chē)，是能夠趕上的。但是，他猶豫了，認(rèn)為公共汽車(chē)不過(guò)是幾分鐘一趟，何必要追趕呢。于是，在猶豫中，他前行，追趕的腳步停下了。他等起了下一班車(chē)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了，車(chē)子仍不見(jiàn)影兒。天漸漸的陰了下來(lái)，最后下起了小雨。
等他踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，天上下起了瓢潑大雨，他被澆了個(gè)透兒。事情沒(méi)辦，因?yàn)樗臉幼雍芾仟N，已經(jīng)沒(méi)有精力去辦事了。
在回家的路上，他拖著疲憊的身子在想，如果他當(dāng)初用力趕上那班車(chē)，就不會(huì)有后來(lái)的`不愉快發(fā)生，也許事情就會(huì)變得順利。想來(lái)，這一切，也就只差很短的時(shí)間。真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車(chē)如此，那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車(chē)，明天失去的可能是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)只屬于把握機(jī)會(huì)的人，而不是等待機(jī)會(huì)的人。
其實(shí)，我們?cè)谏钪胁荒艽嬖趦e幸心理，不要認(rèn)為機(jī)會(huì)隨時(shí)都有，要把每種可能都當(dāng)成最后一班公交車(chē)，那樣才能把握住機(jī)會(huì)，不讓遺憾發(fā)生。
把握作文300字 篇3
在我的印象中，人生就是一個(gè)五味瓶，飽含了生活中的酸甜苦辣。其實(shí)，這是好友奇給予我的啟迪。很久以前，我也不知生活的真正含義，有時(shí)，我問(wèn)朋友：“人生的含義是什么?”朋友回答我：“人生就是人的一生，就是讓自己好好活著，并且做一些有意義的事情，就是一個(gè)精彩人生!”我又問(wèn)：“難道人活著只為了這些?”朋友無(wú)語(yǔ)。于是，我便天天盲目的追尋。終于有一天，我明白了人生的真正含義。
那是一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，父親是一位醫(yī)學(xué)教授，而母親則是一位著名企業(yè)公司的副總裁。但命運(yùn)卻開(kāi)始捉弄起了這個(gè)小兩口，他們愛(ài)的結(jié)晶竟是一個(gè)沒(méi)有大腿神經(jīng)的孩子，隨著孩子的.一天天長(zhǎng)大，夫妻倆給這個(gè)孩子起了一個(gè)名字叫做王奇，他們希望奇跡能發(fā)生在自己的孩子身上。但天不隨人愿，王奇終究沒(méi)有站起來(lái)，但他的精神卻沒(méi)有倒下，他努力學(xué)習(xí)，因無(wú)他知道自己雖然不能有一個(gè)完整的身軀，但在學(xué)習(xí)上也不能亞于他人，最終，他還是考上了自己理想的大學(xué)—醫(yī)療大學(xué)。
他給我發(fā)來(lái)郵件說(shuō)：“人生其實(shí)就是一粒沙，你把它握在手里，它就掌握在你手里。把握人參，人生才會(huì)更加美好!”
把握作文300字 篇4
明天永遠(yuǎn)存在，他就像通往人生道路永無(wú)止境，今天，也是明天，那是針對(duì)昨天而說(shuō)的，明天，也是是明天，那是針對(duì)今天而說(shuō)的，后天也是明天，那是針對(duì)明天而說(shuō)的。明天就像這樣，過(guò)了又來(lái)，來(lái)了又過(guò)，反反復(fù)復(fù)。
于是我認(rèn)為明天都一樣，都是這樣過(guò)來(lái)的，當(dāng)從明天來(lái)到今天，有回到明天，這樣的程序都一樣，于是我就開(kāi)始覺(jué)得生活好無(wú)聊呀，每天都一樣，太沒(méi)意思了。直到今天，我聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，才知道原來(lái)明天是不一樣的，不，應(yīng)該說(shuō)每天都不一樣，爸爸告訴我，其實(shí)生活就像白米，為什么有人能把它，做成：粥，干飯，炒飯，等，每天一種口味，這樣就不會(huì)厭煩。而有的人天天吃粥，從不想個(gè)法子，把它變個(gè)樣來(lái)做，這樣就自然感到厭煩。是呀，生活就是這樣，在不同的那一剎那，你必須用心體會(huì)，體會(huì)它自身的.與眾不同。但也有這樣的人，在心情飽滿(mǎn)，開(kāi)心的時(shí)候，就熱情的去擁抱明天，在心情低落，沉悶的時(shí)候，就像度日那樣，“一笑而過(guò)”。這樣一來(lái)，更使每天不一樣，一天有一天的特別。
我終于知道了，明天的含義，它是要用心去體會(huì)，要想感受到它的不同，就要看你用什么角度看�？靵�(lái)把握明天吧。把握著與眾不同的生活。明天是充滿(mǎn)光明，最美好的。
把握作文300字 篇5
一次作文課，老師帶我們玩了跳方格的游戲，這可不是普通的跳方格，從開(kāi)始到結(jié)束只有一條路是正確的這條路就等著大家去探索。
第一個(gè)人開(kāi)始嘗試了，她直走了4步然后又向右一拐，剛向前邁了一步，老師突然說(shuō)：“對(duì)不起，走錯(cuò)了請(qǐng)按原路返回，”她失落地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
我們就這樣，一步一個(gè)腳印的走下去，在這其中，有這不同的'酸甜苦辣。
可是，路越走越難，有一步，我們前后左右都試過(guò)了，就是沒(méi)有正確的，老師見(jiàn)我們都很著急，就說(shuō)：“當(dāng)在你面前 所有能看到的路都已是錯(cuò)路的時(shí)候，你是墨守成規(guī)，還是另尋他路�！边@時(shí)，有的同學(xué)竟隔這一個(gè)格子邁了一步，這時(shí)，老師又說(shuō)話(huà)了：“飯要一口一口吃，路要一步一步走，不能一口吃成個(gè)胖子�！�
又該我了，我走了一半，竟然忘了下面該怎么走了，老師那柔和的聲音又傳來(lái)了：“記住別人走過(guò)的路，它能讓你避免很多錯(cuò)路，記住自己走過(guò)的路，它將助你成功�！痹谠S多同學(xué)的鼓勵(lì)下，我終于走了出去。
老師還說(shuō)過(guò)要學(xué)會(huì)算路，我看了看前面，又對(duì)比了后面，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，路是對(duì)稱(chēng)的。
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我知道，路是自己創(chuàng)造的，經(jīng)驗(yàn)是自己積累的，同時(shí)也證實(shí)了那句話(huà)：世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。
把握作文300字 篇6
人生是一條漫長(zhǎng)的路，人只是個(gè)過(guò)客，能在進(jìn)行中不斷地成長(zhǎng)，往往會(huì)在是一個(gè)今天，讓人明白了真諦，讓人不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，從今天里我們窺見(jiàn)了人生真諦，把握到今天剎那間的光耀，要勇攀生命中最閃亮的高峰，就讓我們一起來(lái)，把握生命中每一個(gè)今天的精彩。
今天是永恒的，它永遠(yuǎn)賦予人們不要?dú)怵H的品質(zhì)，它永遠(yuǎn)賦予每個(gè)世人平等的擁有，同等享用，永遠(yuǎn)教會(huì)我們要追求自己的`理想與未來(lái)，必須雙腳踏地地把握好每一個(gè)今天。所以，不要在猶豫你的處世，家境及其拖位，伸出你的雙手，緊緊把握住這永恒的精彩的今天吧，讓它帶領(lǐng)你去飛翔，帶領(lǐng)你去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!
朋友，別再回味你的過(guò)去有多么光榮，別再盼望你的未來(lái)有多么美好了，先抓住暫時(shí)擁有的今天，因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的人生路是由無(wú)數(shù)個(gè)今天積累而成的，抓住今天，把握今天，讓我們來(lái)迎接美好的未來(lái)吧!
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把握作文300字 篇7
鐘是教我們應(yīng)該怎樣把握時(shí)間的。我們同學(xué)大多數(shù)經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋，應(yīng)該都知道時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。所以我們要珍惜時(shí)間，好好把握時(shí)間。
正在接受知識(shí)的我們，時(shí)間就是勝利。
在學(xué)校里，為什么同學(xué)們的成績(jī)有好差之別呢？這并不是他們天資聰明與不聰明的問(wèn)題，而是勤奮與不勤奮的問(wèn)題。有人曾說(shuō)：“只有1%的天才，而有99%的勤奮�！彼嬖V我們，勤奮是創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)的秘訣。勤奮的`同學(xué)往往自己會(huì)擠時(shí)間投入到學(xué)習(xí)之中，而不勤奮的則恰恰相反。
時(shí)不我待。勤奮的同學(xué)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)鞏固已學(xué)知識(shí)，日積月累，循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，心中有個(gè)目標(biāo)在召喚他們，馬不停蹄。而不勤奮的同學(xué)總是找借口，沒(méi)時(shí)間做這做那，因?yàn)樗麄兊拇蠛脮r(shí)光統(tǒng)統(tǒng)玩掉了。
在課外，我們同樣要把握時(shí)間，溫故知新，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這需要一定的時(shí)間做保證。
因此，要想取得好成績(jī)，就必須要把握時(shí)間，珍惜分分秒秒。只有在學(xué)習(xí)上比別人多花些時(shí)間，成績(jī)才會(huì)勝過(guò)別人。
把握時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提，其他別無(wú)選擇。
把握作文300字 篇8
也許會(huì)有人問(wèn)，幸福是什么？在百度看來(lái)，幸福是一種感受良好時(shí)的情緒反應(yīng)，一種能表現(xiàn)出愉悅與幸福心理狀態(tài)的主觀情緒。幸福在我眼里，就是開(kāi)心時(shí)候的大笑，是傷心時(shí)候的嚎啕大哭，是與家人朋友一起經(jīng)歷的那些日子。曾經(jīng)，我相信幸福是需要追求的，但是我現(xiàn)在認(rèn)為幸福需要把握的，是去發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)世界本來(lái)也有著很多簡(jiǎn)單的幸福，很多微笑，只是我們陷入了黑暗的思維中看不見(jiàn)而已。
美國(guó)著名心理學(xué)家賽利格曼提出了一個(gè)幸福的公式：總幸福指數(shù)=先天的遺傳素質(zhì)+后天的環(huán)境+你能主動(dòng)控制的心理力量。其英文的表達(dá)：H=S+C+V。這個(gè)公式在我看來(lái)，心理力量就是要讓自己掌握幸福。就像以前的我，只是抱怨我自己的爸媽無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻滿(mǎn)足我的愿望，認(rèn)為我自己是不幸福的'，但是長(zhǎng)大后也就明白了父母在他們能力范圍內(nèi)給了我們最好的，幸福其實(shí)一直就在自己身邊，是父母的一句叮囑，一份關(guān)心。心態(tài)的改變讓我變得幸福了許多，發(fā)現(xiàn)了屬于自己的幸福。
你呢？去發(fā)現(xiàn)你自己的幸福吧，也許就是藍(lán)天上的一朵白云呢？
把握作文300字 篇9
“六一”是所有兒童的節(jié)日，在這一天，我們觀看了“六一匯演”，其中有一個(gè)節(jié)目叫我難以忘懷。
那個(gè)節(jié)目是架子鼓表演，表演者竟然是幾個(gè)低年級(jí)小孩。剛看到他們，我就驚呆了：幾個(gè)比我還小的.孩子居然會(huì)敲架子鼓？！是亂敲一番吧？但并不是這樣，他們戴著一副眼鏡，淡定的出場(chǎng)，坐在架子鼓前，拿著鼓棒，敲了起來(lái)：他們敲得有模有樣，鏗鏘有力，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，別人怎么叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其他觀眾都和我一樣，有的觀眾竟隨著背景音樂(lè)唱了起來(lái)，達(dá)到了“忘我”的境界。
這個(gè)表演把我給震住了，我在想，他們表演得這么好一定是訓(xùn)練了很久，在練習(xí)的過(guò)程中他們有可能覺(jué)得很難，有可能想放棄。可是，沒(méi)有付出，哪有收獲呢？這樣我想到了自己，同樣是這個(gè)學(xué)校的，為什么他們能參加表演而我卻不能呢？因?yàn)槲覜](méi)把握住機(jī)會(huì)，我讓機(jī)會(huì)白白溜走了，所以才不會(huì)上臺(tái)表演，因此，無(wú)論參加什么活動(dòng)，我都要把握機(jī)會(huì)，這樣才能站在舞臺(tái)上，這樣才能讓別人為我鼓掌！
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