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關(guān)于所思作文300字（通用31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的所思作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
所思作文 篇1
在內(nèi)心深處的那片夜空上，殘留著許多閃閃的星星。記載著我成長(zhǎng)中所保留的記憶。有一顆小星星努力地閃爍著，跳動(dòng)于心中。我那可愛的小狗——豆豆。
記得它剛加入我家 ，我用紙箱做了一個(gè)窩。漸漸地不知道它怎么就長(zhǎng)大了一點(diǎn) ，漸漸的開始頑皮了，在家中，它和我最親近。
它和鄰居家的小狗打鬧然后臟乎乎的回來，又圍著我轉(zhuǎn)，讓我給它洗澡。有一次我?guī)コ小?/p>
在結(jié)賬時(shí)，它忽然飛快奔向前面那個(gè)人，然后一下跳躍起來，“啪”的一聲，一個(gè)錢包掉了下來。原來那個(gè)人正在偷前面那位女士的錢包。它竟然這樣見義勇為，我高興不已。那位女士為了感謝它給它買了一包火腿腸.它得意洋洋的在我周圍上躥下跳。
還有它的許多的事，它是那么的通人性，是那樣的調(diào)皮可愛。
可是有一次它出去玩，它那可愛的生命就喪失在那可惡的車輪下 ，我不敢相信。
三年中，它的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的美好，是它占據(jù)了那三年中我所保留的記憶，唯一的`一個(gè)。
不管你離開了多久，我內(nèi)心深處牽掛的永遠(yuǎn)是你，你帶來的快樂是我心中唯一的安慰，你那嬌小可愛的身影永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海之中，你那調(diào)皮可愛的面容會(huì)是我永遠(yuǎn)最深刻的懷念！
所思作文 篇2
周瑜可真會(huì)用計(jì)謀，假裝喝醉、睡著，桌上的假文件，夜里帳外的對(duì)話，把蔣干騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)蔡瑁張?jiān)时粏枖睾�，曹操才恍然大悟。蔣干也真是不小心，只看片面，沒有看出周瑜在騙他。
做事也是這樣，應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，更應(yīng)看全面，只有這樣才能把事情做好。否則，只能像蔣干一樣受騙。尤其是碰上陌生人，更應(yīng)提高警惕，才不會(huì)上當(dāng)。反之，后果不堪設(shè)想。
記得三年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)了一篇課文：《畫楊桃》，主要告訴我們做事要多角度、要全面，有時(shí)換個(gè)角度會(huì)出現(xiàn)意想不到的`結(jié)果。有時(shí)我們很固執(zhí)，執(zhí)意要從一個(gè)角度做事，結(jié)果適得其反。
今后我做事一定要謹(jǐn)慎，更要多角度的想一個(gè)事物，也不能只看片面。一件事情的完成應(yīng)通過多角度的思考、全面的看待和謹(jǐn)慎的操作。
所思作文 篇3
今天，天氣晴朗，碧空飄著朵朵白云。小鳥在枝頭上吱吱喳喳歡快唱著歌兒。我特別的開心，因?yàn)槲医裉煲ス闷偶摇?/p>
媽媽騎著電動(dòng)車，載著我穿過溪北洋隧道，過了富陽橋，沿著繁華的街道來到迎賓路，就到了姑婆家。
一進(jìn)入姑婆家，最吸引我的是客廳掛的一幅幅字畫，剪紙畫，人物畫，每副作品都是維妙維宵，栩栩如生。、那都是姑婆最喜愛的作品。還有鑲嵌了許多的照片和獎(jiǎng)狀（姑婆是個(gè)優(yōu)秀的`美術(shù)老師，現(xiàn)在已經(jīng)退休了），我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要像姑婆一樣那么優(yōu)秀。
接下來的兩天，姑婆帶著我吃素菜館，逛超市，吃好吃的，買好玩的玩具，一起散步……歡樂的日子，時(shí)間總是覺得很快過去，媽媽來接我了，我戀戀不舍的告別姑婆，回家了。
所思作文 篇4
從認(rèn)識(shí)小簡(jiǎn)到現(xiàn)在，不知不覺也兩年多的時(shí)間了。
從最開始地欣賞欣喜，堅(jiān)持不懈地向她學(xué)習(xí)，到后來慢慢地懈怠，疏于交流，到偶爾地聊上幾句，再到如今只是偶爾的想起。
想想那幾個(gè)月我們很是親密地交流，談人生談理想，我從她身上看到了很多的閃光點(diǎn)，也感受到了不少積極的正能量，同時(shí)也看到了她身旁不少因?yàn)樗絹碓絻?yōu)秀的.朋友。
當(dāng)然，人無完人，優(yōu)秀的同時(shí)也有點(diǎn)小小的缺點(diǎn)。小簡(jiǎn)也在不斷地成長(zhǎng)，改變著自己的規(guī)劃，不管旁人理不理解，她也在朝著自己認(rèn)為正確且更好的發(fā)展去前進(jìn)。
于是，我們之間出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)小小的分歧，我與她原本頻繁地交流與學(xué)習(xí)，慢慢地減少了，最開始還會(huì)有點(diǎn)兒小小的懊惱，但所謂的好習(xí)慣與壞習(xí)慣，都是會(huì)隨著時(shí)間而形成一個(gè)趨勢(shì)。我從最開始的熱情，到后來慢慢地淡漠。
時(shí)間并不因?yàn)槲覀兊倪x擇而改變自己的腳步。
當(dāng)有一天，從別人口中再次聽到她，我發(fā)現(xiàn)她還是優(yōu)秀如初，還是被別人贊不絕口，而我也想起了曾經(jīng)與她的友情。優(yōu)秀的人身上總還是有吸引人的地方，也許我還是應(yīng)該多多的反省一下，畢竟學(xué)會(huì)從糟粕中探取精華，也是我們應(yīng)該在生活學(xué)會(huì)的一種成長(zhǎng)能力。
所思作文 篇5
前幾天，我碰到了一件讓我百思不得其解的事。
那天晚上，我正在看電視，媽媽接完電話，坐上沙發(fā)，我就像平常那樣“審問”了，“是誰��？什么事�。俊薄拔业囊粋�(gè)朋友吶。”“什么事？”“不說�！蔽倚南雼寢寗傞_始嘴很嚴(yán)，但時(shí)間一長(zhǎng)，嘴就松了。我便開始采用“延長(zhǎng)時(shí)間”的'“策略”。
蠻以為媽媽嘴會(huì)松，但媽媽卻不吃這套，我一問，她就來了一句，“不是跟你說了嗎？不能說，要在十七日以后才能說。”我便很不情愿的說了一句，“為什么�。俊眿寢屨f：“因?yàn)檎f了就不靈了�！蔽乙宦牼蛠須�，“靈就靈，不靈就不靈，什么‘說了就不靈’，‘說了就不靈’那么它就是不靈�！薄澳�......你怎么還像小孩子一樣�！薄拔冶緛砭褪切『⒆勇铩！薄昂�！”這時(shí)，爸爸也來幫我說：“經(jīng)昊說的是對(duì)的，什么‘說了就不靈’那都是騙人的東西。”媽媽又來了句，“觀世音菩薩吶，怎么可能是騙人的？算了，信不信由你們，反正我就不說。”
我真奇怪，靈就靈，不靈就不靈，那有“說了就不靈”這種說法？大人也是，迷信過度了，做一點(diǎn)點(diǎn)事情都要求神問佛的，自己一點(diǎn)主見都沒有。搞不懂！
所思作文 篇6
每一個(gè)人做每一件事，都有其目的。
當(dāng)我們對(duì)于一個(gè)人做的事情做出自己的評(píng)判的時(shí)候，很大的成分是帶著自己的主觀想法，如果能盡可能地設(shè)身處地地從他的角度去想的話，那是很不一樣的觀點(diǎn)。
但是這世上本就沒有真正的`感同身受，擁有共情能力也因人而異，如果有，那也許算是幸運(yùn)，但同時(shí)也有點(diǎn)兒辛苦吧。
所以，當(dāng)碰到一些不同的言論，聽到一些不同的聲音時(shí)，也不要反應(yīng)地太過激烈，要學(xué)著做到慢下來，細(xì)細(xì)地思考。
盡管都帶著主觀性，片面性，但三人行必有我?guī)�，不管怎么樣的觀念，如果細(xì)細(xì)琢磨，也許不僅能看到精華為自己所用，同時(shí)會(huì)給自己不一樣的視覺。
人是很難去接受別人對(duì)自己的批評(píng)的，所不同的是，有的人是想都沒想，當(dāng)即跟觸電式地暴跳如雷，有的人則能忍下來，但同樣是忍下來，有些人是抱著君子報(bào)仇十年不晚的心態(tài)，有的人則是學(xué)著反思，看看自己真的有人家所說的缺點(diǎn)，畢竟對(duì)于自己的錯(cuò)誤，大部分人是有著盲目的寬容的。
如果能從中思考學(xué)到讓自己有所成長(zhǎng)的觀點(diǎn)，是一種難得的幸運(yùn)。
學(xué)著靜，不急不躁，人無完人，但努力變得更好。
所思作文 篇7
我猜,馬克思在生命的最后一秒來臨時(shí)都是在思考著的。
我們也無時(shí)不刻不在思考，而馬克思的思考，獲得了令無數(shù)人豁然開朗、恍然大悟的道理。他的思考有深度，不淺嘗輒止，有邏輯，有創(chuàng)意，他能站在那個(gè)時(shí)代的最頂端，思考并得出人類歷史發(fā)展的規(guī)律。他的思考，是無與倫比的。
也正是因?yàn)樗菬o與倫比的'思考帶來無法比擬的成果，他也遭到了部分人的忌恨、誣蔑，甚至是詛咒。但即便如此，他也沒有停止思考，他依然在為人類社會(huì)做貢獻(xiàn)，不停地思考。
雖然我們暫時(shí)不能能像馬克思那樣思考得有深度，我們暫時(shí)也不能像他那樣有重大的發(fā)現(xiàn)，但思考仍占據(jù)了我們的大腦。面臨抉擇時(shí)，我們思考怎樣將損失降到最小；面對(duì)一種題幾種不同的解法時(shí)，我們思考那種才是最簡(jiǎn)單快捷的解法；面對(duì)一條十字路口時(shí)，我們思考那一條才是走向成功最近的路……思考，無處不在。
思考，會(huì)像一束黑暗中的燈塔之光，劃破迷霧的層層阻隔，照亮我們的生命。
所思作文 篇8
天時(shí)晴和，秋色宜人，藍(lán)湛湛的天空里，照著紅艷艷的太陽。田野里，蝸牛和寄居蟹都拉長(zhǎng)著臉，一副悶悶不樂的樣子。
原來他們倆正在羨慕對(duì)方呢！寄居蟹說：“蝸牛老弟，你可真好，能住這么大一棟房子，不像我經(jīng)常要找房子住�！笨墒俏伵s說：“什么呀，我一直在這窩里，悶死了，你倒好，常常都可以住新房子�！彼麄儌z都只看對(duì)方身上的長(zhǎng)處，而看不到自己身上的好。
一天，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為一個(gè)大人，這樣我就可以想買什么就買什么，想干什么就干什么。”媽媽卻說：“可我更想只有你這么大，這樣每天都能開開心心，無憂無慮。“
我走進(jìn)自己的'房間想著：媽媽羨慕我是個(gè)小孩，我羨慕媽媽是個(gè)大人，是不是也像蝸牛和寄居蟹一樣只看到對(duì)方的好，而看不到自己的好呢？嗯，看來我要多想想自己的好，變成一個(gè)更快樂的人！
所思作文 篇9
今天，我在家里看電視，忽然門外飛來幾只小鳥.我仔細(xì)一看，它們小小的眼睛，灰黃色的身子與尖銳的抓子，非常漂亮。
我想把它們捉起來玩玩，于是我靈機(jī)一動(dòng)，從米袋里掏出一把米，向它們?nèi)鋈?它們還算機(jī)靈，早就感到了“危險(xiǎn)”，拍動(dòng)翅膀，一起飛向藍(lán)天.我這時(shí)非常郁悶，心想：你們飛得快，好心當(dāng)成驢肝肺，狗咬呂動(dòng)兵，不識(shí)好人心.”竟趕浪費(fèi)我的`一把米，我生氣地把門敲得砰砰直響，我一屁褲做在床上看起了電視......
過了半小時(shí)，那群小鳥又飛了過來，我這才知道，它們剛才一直在吃我的米，只是以為有人傷害它們，所以才飛走.我關(guān)上門，從窗口偷偷看著它們，等了幾分鐘，它們又來了，看著它們津津有味地吃著，我不想在捉它們了，因?yàn)樗鼈兪悄菢犹煺婵蓯�，你見了也不�?huì)責(zé)打它們。
所思作文 篇10
今天早上，我一起床就烤了2個(gè)餅子，邊吃餅子邊看電視，看得正盡心的時(shí)候，媽媽突然回來了，我有點(diǎn)害怕，急忙解釋：“吃完就關(guān)電視”，媽媽生氣的對(duì)我說:"大清早的看什么電視，把電視馬上關(guān)了，再不關(guān)，我抽你“，，我不情愿的關(guān)了電視，心想：邊吃飯邊看電視怎么了，而且我是自己做早飯吃，很能干啊，媽媽應(yīng)該表揚(yáng)我的。可看著媽媽才下夜班回來，身體很疲憊的樣子。我又想：假如我是媽媽，我也許會(huì)狠狠的打他呢，因?yàn)樵缟鲜怯洃浟ψ詈玫?時(shí)候，應(yīng)該把這點(diǎn)時(shí)間用來看書多好啊，而且邊看電視邊吃飯對(duì)胃很不好，這樣一想心情好多了。假如媽媽也和我一樣，站到我的角度想，媽媽就不會(huì)發(fā)那么大的火了。
如果吵架了請(qǐng)換位思考，就不會(huì)吵架。如果在生活中做什么事都換位思考，就會(huì)多一點(diǎn)快樂，少一點(diǎn)煩惱，讓我們相互理解吧。
所思作文 篇11
主人公尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的孩子。他經(jīng)常無端地去欺負(fù)一群家禽，家禽們對(duì)此表示不滿，但他們打不過尼爾斯。終于，災(zāi)難降臨了，小精靈把他變小了。變小后的尼爾斯飽受家禽們的`欺負(fù)。
一只天鵝看不下去這一切，就讓尼爾斯騎在它身上。他們一起去找小精靈解除咒語，一路上，它們經(jīng)歷了許多事情。而尼爾斯在經(jīng)歷了這些事情后感悟了愛與美的真諦，同時(shí)也懂得了如何趕恩。小精靈原諒了尼爾斯，讓他恢復(fù)了原樣。從此以后，他再也不欺負(fù)小動(dòng)物了，而是和小動(dòng)物們和諧相處。
其實(shí)，有時(shí)換位思考才能感受到對(duì)方的苦衷。當(dāng)你埋怨父母做的飯菜難吃時(shí)，應(yīng)該想到父母的辛苦。當(dāng)你埋怨老師布置的作業(yè)多時(shí)，應(yīng)該想到老師的辛苦。再這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
有時(shí)換位思考是一種能感受到對(duì)方苦衷的方式。
所思作文 篇12
通過今天和老師交流，我突然感覺到換位思考的重要性。老師說，看到我們沒有回答的熱情時(shí)，心里是怎樣的難受、失落。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像有一絲明白，那種期待。自私，我們可能有些自私了。藏起來的想法或許馬上就被遺忘，每個(gè)人心里都想著：沒關(guān)系，我會(huì)，不回答也行。這些知識(shí)得不到分享，更何況得到的，也許只有老師的失望與同學(xué)之間的'鴉雀無聲。
換位思考，能明白的人真是少之又少，我也不明白，也不理解。我能所做到的，只有去試著理解那種無奈、失望和悲涼的心情，許多人也一樣，能做到的也只有這些。換位思考，誰又能把自己與別人融為一體，去真心實(shí)意的考慮他人呢?就算是圣人，也很難做到吧。
換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地的為他人著想，即想者所想，理解至上。而淺一步來說，這就是一種寬容，我要學(xué)會(huì)寬容別人，理解別人，才能推開那換位思考的大門。
無論是誰，都應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)寬容。
所思作文 篇13
圓圓的臉，一雙大大的眼睛，兩道彎彎的眉毛，高高的個(gè)子，就組成了一個(gè)帥帥的我。
我有一個(gè)好習(xí)慣——那就是愛思考�？鬃右苍唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句名言的意思是：只知道學(xué)習(xí)而不懂得思考，就不會(huì)有收獲。
數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，讓大家做，同學(xué)們看到這道題有的就抓耳撓腮，有的`翻資料，還有的甚至就坐在哪里不去做，只有我靜靜地在認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考，一遍遍計(jì)算并驗(yàn)算，過了大概不到十分鐘我竟然把這道題算出來了，于是我大聲的給老師說：“老師我做出來了！”老師讓我把解題思路和經(jīng)過說一下，說完老師說非常正確，真的很棒！我高興極了，這真的多虧我那愛思考的好習(xí)慣，讓我做對(duì)了題目。
經(jīng)過這件事我深深體會(huì)到，遇到難題不要害怕，不要緊張，一定要靜下心來，認(rèn)真的思考，一步步仔細(xì)計(jì)算，問題就會(huì)迎刃而解。
這個(gè)——愛思考的好習(xí)慣將陪伴我一生，讓我受益匪淺！
所思作文 篇14
昨天我在班級(jí)群里看到我們學(xué)校要換校服了，是從下一屆新生開始的，有兩種一種是全白的運(yùn)動(dòng)T恤短袖下面配裙子另一種是襯衫西裝和格子裙，學(xué)校選的第一種，我只能說幸虧不是我們也要換。
以前的校服是綠色的穿起來像忍者神龜一樣，但是好在它不易臟一年四季都能穿也好洗，新生換的新校服幾乎全是白色的還沒運(yùn)動(dòng)褲可以換，易臟還難洗，學(xué)校要求在校期間必須穿校服，冬天的時(shí)候要凍死了，上體育課的時(shí)候也不方便。
我認(rèn)為新校服這件事學(xué)校沒做好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有從學(xué)生的角度去考慮沒有做到換位思考，只注重了校服款式以及視覺感受，這樣倉促的`決定會(huì)給新生帶來很大的麻煩，也沒有準(zhǔn)備第二套校服來替換。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定太過倉促顯得極不明智，我們思考問題的時(shí)候應(yīng)該從他人利益的角度出發(fā)，做到換位思考，盡量減少對(duì)他人利益的損害。
在生活中換位思考是人與人之間友好相處的橋梁。
所思作文 篇15
假如我和野生動(dòng)物互換身份，我會(huì)和它們說些什么呢？
我想對(duì)它們說：請(qǐng)你們上班要多騎自行車，多使用公共交通工具，減少汽車尾氣的排放，為人類和野生動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
我想對(duì)它們說：請(qǐng)你們不要往江河湖海亂扔垃圾，否則我們會(huì)被塑料制品卡住致死。請(qǐng)不要隨意排放工業(yè)廢棄的有毒液體污染水源，這樣我們共同的家園會(huì)被毀掉，我們將無法生存！
我想對(duì)它們說：請(qǐng)你們不要隨意在森林中使用火源，可能會(huì)導(dǎo)致森林大火，很多植物會(huì)被燒掉，這樣我們就會(huì)沒有食物，我們的生命也受到了威脅，全球會(huì)逐漸變暖，甚至?xí)暗侥蠘O和北極的'同伴，使它們的家消失。
最后，我還想對(duì)它們說：請(qǐng)不要隨意捕殺食用我們，因?yàn)槲覀兊纳眢w內(nèi)所含菌群可能會(huì)導(dǎo)致你們生病，請(qǐng)愛惜我們和你們的生命！
假如我們?nèi)祟愓娴膶W(xué)會(huì)了換位思考，我們就會(huì)明白，地球只有一個(gè)，家園只有一個(gè)，保護(hù)地球人人有責(zé)，不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚！
所思作文 篇16
有一次，我和我的同桌吵了一架，我們當(dāng)時(shí)都覺得自己說的沒有錯(cuò)，而是對(duì)方錯(cuò)了，老師知道了，在上體育課的時(shí)候，把我和我的同桌留了下來。老師讓我們站在了不同的位置上，觀察一個(gè)球，我仔細(xì)觀察，我看見的顏色是紅色的`，當(dāng)老師問我們兩個(gè)人球的顏色的時(shí)候，我的同桌就立刻搶著回答，“是白色的�！蔽矣X得很不好，我大聲的喊著，“不對(duì)，球明明是紅色的，怎么可能是白色的呢�！庇谑�，老師叫我們交換位置觀察，我看見了白色，而蘇亞龍看見了紅色，我們就得很奇怪，最后，我們站在了老師的角度一看，原來有兩種顏色，我們兩個(gè)人看見了很吃驚，之后，老師就給我們講解了其中的原因。
這讓我知道了，當(dāng)我們觀察一個(gè)物體的時(shí)候，我們站的位置不同，觀察的形狀、顏色、、、、不同。不能一直站在自己的角度去想問題，我們應(yīng)該站在別人的角度來看待問題，我們要多角度、多方位、用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去看待問題。
所思作文 篇17
看了《天鵝湖》的芭蕾舞蹈，深深感受到了生命的存在和意義。
美麗的舞蹈之都，每一個(gè)輕飄飄的動(dòng)作，都在向我們展示著王子和公主的悲傷。旋律很刺激，總是慢慢攪動(dòng)著每個(gè)人的心。外界的煩惱和擔(dān)憂都放在一邊，我的心暫時(shí)平靜了。只有跳舞的公主和王子占據(jù)了我的心。這就是我失去的嗎？這是我一直在尋找的嗎？身體也有語言，他們用這種方式，展示他們的生活，展示他們的激情和力量！我們不應(yīng)該只看到公主和王子的`悲傷和悲傷。舞蹈的真諦不僅僅在這里，還有很多很多的東西。舞蹈和音樂沒有國界。而音樂，則給人更深的感受。
旋轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)！翻出自己的人生。要考慮的事情太多了。有時(shí)候，身體的語言無法表達(dá)她的內(nèi)涵。無聲的舞蹈，用肢體訴說一切，生命才能得到充分的發(fā)揮。
所思作文 篇18
學(xué)校在許多大人看來是成就學(xué)生的地方，是使自己的孩子成龍成風(fēng)的地方，孰不知學(xué)校也是剝奪孩子們的童真的.地方。凱子們因在學(xué)校學(xué)習(xí)而苦惱，每當(dāng)我坐著公交車去學(xué)校時(shí)，總會(huì)聽到其他的學(xué)生們抱怨的聲音“又要去學(xué)校受苦了，唉……”聽到這里，我便會(huì)產(chǎn)生共鳴“是��！”學(xué)校真不是好地方！
許多學(xué)生說“我不喜歡學(xué)校。雖然他會(huì)賦予我們知識(shí)，我們學(xué)習(xí)也不是主動(dòng)的，而是被動(dòng)的。這樣不僅學(xué)習(xí)效率不高，我們也不情愿�！蔽矣X得老師應(yīng)該是用心靈和學(xué)生們溝通，學(xué)生們需要理解，他們也有自己的想法，老師們不應(yīng)改局限他們的思想。但也不能太放縱，要適當(dāng)，要適度。說到這里可能會(huì)有些學(xué)生說了“既然這樣，那不就不去學(xué)校了嗎？”不，不是這樣的，換種想法想想：既然我們沒有辦法擺脫學(xué)校，既然學(xué)習(xí)是我們的天職，那我們就把它做好；既然我們討厭學(xué)校，厭惡學(xué)校，那我們不如好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日擺脫它，你們說對(duì)嗎？
所思作文 篇19
不知道為什么，明顯地察覺到了自己最近的退步。即使不是很精確地評(píng)分式，可自我感覺那一些細(xì)微的變化。
可能因?yàn)橛悬c(diǎn)兒并不是自己想表達(dá)的，也有可能是有點(diǎn)為賦新詞強(qiáng)說愁，有太多的顧慮，同時(shí)也有太過于顯眼的功利力，于是就失去了那一份初心。
否則，每次自己只是隨筆寫寫感想，就能洋洋灑灑寫上數(shù)千字，可能就是因?yàn)槟鞘亲约合胝嬲磉_(dá)的。
也許就是需要一個(gè)明確的目標(biāo)，一個(gè)主題。
這些年，一直渾渾噩噩，一直停滯不前，也是在一個(gè)目標(biāo)感的迷糊方面。
不是一直很模糊，時(shí)而清晰所表現(xiàn)出來的`斗志昂揚(yáng)，時(shí)而又是被懶惰拖沓引出的頹廢。
看似好像沒有多大的成長(zhǎng)，一直在原地繞著圈圈，不能說沒有任何的努力，只是沒有很一致的方向及足夠的動(dòng)力。
有人說寫作就是一種梳理內(nèi)心的很好的方法，寫這么一段，突然間就有些豁然開朗了。不是所謂的退步，只是仍沒有找到方向感，這也是自己現(xiàn)在要著重去了解且解決的問題。
所思作文 篇20
曾有位年輕人向楊絳先生請(qǐng)教自己的困惑。得到的答案是，“你就是想的太多，書讀的太少�！�
這個(gè)答案被很多人追棒，也奉為自己的金科玉律。
對(duì)于這句話，我也是認(rèn)可的，只是覺得還是要再加以補(bǔ)充。書的太少是有道理的，但是如果只是流于表面地讀書，那只是在積量，沒有消化，那也只是假讀書。
而想的太多，是指想的是沒有用的'胡思亂想，而不是思考，沒有讓書上那些有用的內(nèi)容真正地應(yīng)用到自己的生活中，對(duì)自己有所改變。
我自己最近的閱讀就是如此，太執(zhí)著于讀了哪幾本書，然后想著應(yīng)該做些筆記寫些書評(píng)，可后來都變成了只追求看完一本書，對(duì)于一些想法只是心中想一想，沒有去動(dòng)筆，等到看完書之后，也就不了了之。
這樣的情況下，就會(huì)覺得好像看完一本書的收獲就不是很大，甚至?xí)r間一久，都忘了讀過些什么。
所以，書要讀，但要精讀，且要學(xué)會(huì)真正地思考，讓那些好的內(nèi)容能為己所用。
所思作文 篇21
早上聽了一篇關(guān)于《擺渡人》的講書稿。
這本書我之前就有看過，是一位讀書博主介紹的，還是特地去圖書館借的�？吹臅r(shí)候，很為書中的腦洞所折服，覺得情節(jié)很不可思議，當(dāng)然也有會(huì)一部分看起來有點(diǎn)吃力，也許是自己的閱讀功力還不行，會(huì)覺得晦澀難懂。記得當(dāng)初看完也想寫一些讀后感，但覺得有些難度，也就沒有多加評(píng)論。
所以在早上聽到文章中對(duì)這本書的敘述介紹時(shí)，既是覺得有些熟悉，作者提到的那些情節(jié)自己都有看過，也有所了解。然后，聽到他居于情節(jié)提出的一些個(gè)人觀點(diǎn)，以及從這本書中得到的.思考與收獲時(shí)，我也有一種豁然開朗的認(rèn)同感。
我也開始問自己，為什么同樣是看一本書，他能提煉出這么多的信息，為什么自己只是會(huì)覺得很表面化的不錯(cuò)，相比之下，自己的思考太過于膚淺，不夠深入。也曾考慮過要學(xué)習(xí)提煉觀點(diǎn)，但總不了了之�？磥�，還是要多加學(xué)習(xí)才行，不能讓那些看過的好書就這樣默默地被忘卻，而是真正地從書中學(xué)到東西。
所思作文 篇22
一大早起來，發(fā)現(xiàn)生活中有很多的事情是來不及去做的，有些東西是生不帶來，死不帶去的，而給自己定下的目標(biāo)也很少能夠全部完成。
經(jīng)過良久之后的考慮，我發(fā)現(xiàn)有很多東西是自己掌握不了的，打比方說：時(shí)間，我們一直想掌握時(shí)間，做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的`奴隸，但又話說回來，我們何嘗不是一步步“敗”給了時(shí)間，口口聲聲的計(jì)劃，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤]，但是最后都被現(xiàn)實(shí)中沒有實(shí)踐和不去做全部破壞，俗話說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，計(jì)劃不付出行動(dòng)，永遠(yuǎn)不知道錯(cuò)，我們也做不了時(shí)間的主人。
思來想去，也發(fā)現(xiàn)有些東西是帶不走的，比如手上拿著不屬于自己的金銀財(cái)寶，在白天生怕被別人發(fā)現(xiàn)，在晚上生怕被失主找上門來，使得原本快樂無比的人，變得警惕性極高，整天擔(dān)驚受怕的，最后到死的哪一天也都這樣，很可惜啊。
這個(gè)早晨想了怎么多，也算夠了，以后慢慢思考吧，當(dāng)做隨筆。
所思作文 篇23
讀了《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事，讓我受到了很大的教育。
故事主要講的是從前有一個(gè)牧民，一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少一只羊。原來羊圈破了個(gè)窟窿。晚上狼從窟窿鉆進(jìn)羊圈，把羊叼走了。鄰居勸他趕快把羊圈修一修，他沒有聽取鄰居的勸告。第二天早上，他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。牧民很后悔沒有聽取鄰居的好心勸告。于是，他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的.。從此，他的羊再也沒有被狼叼走過。
通過讀這篇寓言故事我明白好多道理，出了問題以后要想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)、及時(shí)改正錯(cuò)誤，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。
我想到自己存在的一些缺點(diǎn)，媽媽經(jīng)常提醒我，我總改不了，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這些缺點(diǎn)的嚴(yán)重性。我要下定決心，以后盡量少犯錯(cuò)誤，即使錯(cuò)了，要及時(shí)改正。
所思作文 篇24
錢，可以買到世界上許許多多的東西，比如文具、書本、汽車、大炮、房子和電視機(jī)等。
有些人的錢特別多，他們被稱為富翁。富翁們每天什么事也不用做，因?yàn)樗麄冇性S多仆人。富翁的錢，很多很多，有的幾百萬，幾千萬，還有的幾億！
富翁們每天都很愉快，因?yàn)樗麄兊腻X多的比山還高。有些人，錢很少，他們還被稱為窮人。
窮人們都穿著破舊的衣服，錢只有那么一張兩張，沒有可口的食物，沒有溫暖的'家，沒有裝滿學(xué)問的書世界上的每一樣?xùn)|西，他都沒有，真是可憐呀！
錢多可以使人心情愉快；錢少卻讓人感到悲傷。
世界上所有的人都想得到錢這個(gè)東西。有人用偷來得到錢，有人用做買賣得到錢，有人用自己的勞動(dòng)換來了錢可是有些人在得到錢的過程中住進(jìn)了可怕的牢房。
哎，錢是好東西還是壞東西呢？
所思作文 篇25
錢，對(duì)我來說，是一個(gè)非常珍貴的東西。到現(xiàn)在，我手里一共有六十張嶄新的紅票子，以及兩三張一元的、五元的、十元的'、二十元的等等。
這些錢都是過年時(shí)家人給的，還有一些是平時(shí)努力學(xué)習(xí)努力勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)的錢，也有前兩年平安夜上賣玩具得到的那一二張小錢。
其實(shí)，世界上還有許許多多用錢是買不到的東西，比如快樂、幸福、生命、大海、天空、時(shí)間
從前，我想過一個(gè)問題，如果世界上所有的東西都不需要用錢去支付的話，世界會(huì)成什么樣子呢？那所有人不都是白吃白喝，也太不公平了。
可是現(xiàn)在，東西實(shí)在太貴了，錢根本不值錢。如果你拿著五元錢去超市買東西，只等于白跑一趟，因?yàn)槟銜?huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，里面的東西幾乎沒有一個(gè)是五元或者低于五元的東西。
哎，這個(gè)社會(huì)根本不是我們想的那么美好！
所思作文 篇26
如果說群星璀璨是一種美，那麼我說：落英繽紛也是一種美．
潮起潮落，花開花落，猶如人生．
年輕時(shí)，如那初潮，像那花苞，從上到下充滿朝氣．蓄勢(shì)待發(fā)，只等一陣微風(fēng)，一縷陽光，便可靚出它的氣勢(shì)，它那一份令珠寶都黯然失色的光輝．
沒錯(cuò)，這是年輕的美．
中年時(shí)，花開正艷，正是美好時(shí)光．此時(shí)奮力拼搏，方可闖出一片天地，成就一片輝煌，前程似錦，前途無量．
無可非議，此乃中年的美．
老年時(shí)，不得不承認(rèn)，此時(shí)比不上年輕時(shí)的朝氣蓬勃，更沒有中年時(shí)的無量前途．花朵已不再絢麗，路程已不再輝煌．．．可是，此時(shí)已看透紅塵，參透世間奧妙，經(jīng)驗(yàn)也已經(jīng)十分豐富，他可以感嘆：死而無憾�。⒇澤滤溃⑦@個(gè)詞已與他無緣．
難道這些＂殘?jiān)挃×]有美嗎？
每并不單指外表的華麗，重要的是內(nèi)涵，否則，外表再華麗，我們寧可不要．
身邊美的事物有很多，少的`只是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，和對(duì)美的側(cè)面思考！
所思作文 篇27
在生活中，我們常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：把垃圾從自家窗戶往下扔;因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就大聲吵吵鬧鬧......這是多么不文明的呀!
我曾經(jīng)看到這樣一幅漫畫：一位小男孩和一位小女孩看到公園里的垃圾箱旁邊堆滿了垃圾，他們既驚訝又生氣。于是，小女孩用手把垃圾摞在一起，放進(jìn)了垃圾箱里。而小男孩則從書包里找出紙和筆，寫了幾個(gè)大字，并貼在垃圾桶上。紙上清清楚楚的寫著：文明——只差一步。
寫到這兒，我想到了一件發(fā)生在我們小區(qū)的事：我家前面，有個(gè)窗臺(tái)。一天，我發(fā)現(xiàn)樓上的`一戶人家，把垃圾從窗戶上往下一扔，正好落在我家窗臺(tái)上!為此事，保安跟丟垃圾的那位住戶說了一下，叫他不要亂扔垃圾�？蛇^了幾天，垃圾又落在我家窗臺(tái)上。
文明就像一盞燈，“光亮”多一點(diǎn)，“黑暗”就會(huì)少一點(diǎn)。如果每個(gè)人都向文明走近一小步，社會(huì)就會(huì)向文明走近一大步。就像漫畫中的那句話：文明——只差一步。
所思作文 篇28
這幾天看了好多關(guān)于閱讀以及學(xué)習(xí)的分享。
如果沒有花時(shí)間歸納總結(jié)一下，似乎就是一閃而過，貌似是懂得與了解，但并沒有真正從中學(xué)到想要學(xué)習(xí)的東西。
其實(shí)那些道理都是早就知道的，那為什么還需要?jiǎng)e人一遍遍地去解說呢。
說到底，還是我們只是停留在外面上了解，并沒有真正花心思去踐行。
我們知道要學(xué)習(xí)要模仿，要學(xué)著拆文，但是真的去拆過幾篇。只是形式化地拆過一篇兩篇，就好像自己已得其中精髓，然后就了了之。
要知道那些優(yōu)秀者，他們是可以一天拆上幾篇，堅(jiān)持上幾個(gè)星期，而且是每一篇都是精細(xì)地拆，不只是結(jié)構(gòu)段落，還是細(xì)化到每一個(gè)句子，然后有的還會(huì)自己花時(shí)間去磨練仿寫。
所有的成功都不是投機(jī)取巧，都是經(jīng)過精雕細(xì)琢的'。
同樣在看書方面，他們也是一開始就帶著目標(biāo)，是以學(xué)新知識(shí)為目的還是以收集素材為目標(biāo)，有這樣的方向感，才會(huì)讀的更加精準(zhǔn)且能為己所用。
看似是花了同樣的時(shí)間，可是卻是不一樣的效果。
所思作文 篇29
有一段時(shí)間沒有看TED視頻學(xué)習(xí)英語了。
其實(shí)，與其說是學(xué)英語，更多的是在學(xué)習(xí)它所提供的更種更樣的優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。
有好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、以及一些優(yōu)秀者的生活經(jīng)歷和感悟。
也不知道從什么時(shí)候開始，那些收藏夾的'灰塵越來越厚，竟是好久沒有去點(diǎn)開了。
即使是以前看過，現(xiàn)在重新打開都覺得是一個(gè)新的需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。
記得當(dāng)初還拿了筆記本，把一些覺得不錯(cuò)的視頻文稿一句句地暫停抄寫下來，原本以為只是十幾分鐘的時(shí)長(zhǎng)，并不會(huì)很多，等真正去做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)至少得要五六頁的紙張。
所以說，這些演講者在發(fā)言之前也是寫了這么多字的講稿，而且是一字一句地背誦下來，才有我們看到的那么流利與驚訝的表現(xiàn)。
人家是創(chuàng)作，而我們只是學(xué)習(xí)摘錄居然都覺得有困難，這不是很大的一個(gè)諷刺嗎？
想到這，我還是默默地打開那些視頻，決定再重新好好地看一看，總結(jié)學(xué)習(xí)其中對(duì)自己有用的精華。
所思作文 篇30
有時(shí)候，真的不要太過于急于求成。凡事只要你自己覺得是對(duì)的，而且在價(jià)值三觀上面是正確的，那就可以放心大膽地鼓勵(lì)自己去做。
畏首畏尾的結(jié)果，一是讓自己止步不前，還有就是留給自己遺憾和后悔。
世上最為寶貴的就是時(shí)間，不管多么輝煌還是落寞，它總是淡淡地流逝了，然后一去不復(fù)返。
那為什么要讓自己一直卡在猶豫不絕呢？
如果你認(rèn)為不做是對(duì)的，那也就請(qǐng)堅(jiān)定自己的想法，而不是選擇了之后又開始糾結(jié)。
認(rèn)為應(yīng)該做的，權(quán)衡之后，那就去做，也不要時(shí)不時(shí)地自我內(nèi)耗。
要知道這些自我懷疑比起行動(dòng)更消費(fèi)你的精力。
聽過一句話，你只管做三四月份的事，八九月份自有答案。
可我們往往就在三四月的時(shí)候糾結(jié)，要不要做，八九月的時(shí)候懊惱，看著別人的.成果，自我責(zé)備。
這完全是沒有必要的。
雖然一個(gè)人的性格是很難去改變的，但不代表不能改變，更為重要的是，你是否想要去改變。
所思作文 篇31
越來越理解一句話，那就是別人損傷你的時(shí)機(jī)，是你自己親手給予的。
身邊有一個(gè)原先特別好的伙伴，可不知道為什么她總是一副怯生生的`表現(xiàn)。在咱們看來，她不管是外形還是家庭以及學(xué)歷都?xì)w于中上的，可當(dāng)她在戀愛時(shí)，卻有點(diǎn)出乎咱們的預(yù)料。
對(duì)方其貌不揚(yáng)，就連學(xué)歷也不比不上她。最終他們還是走到了一塊。
本來以為這會(huì)是一場(chǎng)女強(qiáng)男弱的伴侶，沒成想幾年后再相見，她卻越發(fā)的低微了。
本來在她身上讓咱們仰慕的光環(huán)漸漸地退避了，她顯得愈加地焦灼以及自卑沒有底氣。
從前她有跟我提過一個(gè)沒有揭開的隱秘，或許正是那個(gè)隱秘，讓她一向蜷縮著自己，沒有真實(shí)地翻開心扉做自己。
而她的表現(xiàn)自然而然會(huì)讓周邊的人受到影響，即使是我們覺得有些攀比了她的對(duì)方，也成了會(huì)責(zé)備她的人。
分明手中拿著更好的牌卻活成了低微的樣子。
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