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難忘的同學(xué)作文

時間:2024-06-08 19:38:09 賽賽 作文 我要投稿

難忘的同學(xué)作文300字(通用33篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的難忘的同學(xué)作文300字,希望能夠幫助到大家。

難忘的同學(xué)作文300字(通用33篇)

  難忘的同學(xué)作文 1

  小娥是五年級來到我們班的。當(dāng)時,我與她幾乎不交談,慢慢熟悉了,我倆就變成了好朋友。剛來時,不覺得她有什么優(yōu)點,了解了,才知道她是個愛勞動,有責(zé)任心的人。

  記得剛上六年紀(jì)時要大掃除,老師分配好了工作,我個子高,就擦窗,她個子矮,就掃地。剛過完愉快的假期,每個人都懶洋洋的,可在偷懶時,我看到了一個忙碌的身影,原來是小娥。她掃好了地就幫著擦欄桿和課桌椅了。我千方百計想偷懶,可她卻千方百計想打掃。打掃了一個多小時的大掃除結(jié)束了,她滿頭大汗,可我就像沒打掃前一樣。

  小娥是星期一的值日組長,可星期一的值日生只有兩個女生。男生都東晃西晃的,值日的'工作都歸女生了,小娥又要值日又要監(jiān)督,掃完地還要檢查,不干凈的地方還要重新打掃。不管做這個值日組長多么辛苦,她都沒有一句怨言,沒有向別人訴苦。

  小娥真是我的好朋友,也是同學(xué)們的好班委,還是老師的好幫手。

  難忘的同學(xué)作文 2

  人在有的時候會讓別人所幫助,被幫助的人,也會去幫助需要幫助的人。

  記得那是一個陽光明媚的`一天,昨天老師讓我們寫大作文草稿,我寫完后就交了上去。第二天,老師把草稿本發(fā)了下來,我一看我的本子:沒過。我已經(jīng)習(xí)以為常了,可這次我并不會改這篇作文草稿。這時,董宏博走了過來,問我:“你怎么了?”我告訴他作文不會改,他坐了下來,慢慢的、細心的給我講了起來……終,我終于知道了該怎么改這篇作文草稿了,改完后,便交了上去。最后,終于過了!

  而今,六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束,我們也即將離開這所小學(xué),每每想起這六年間所發(fā)生的所有事情,都會感到很溫馨,很快樂,收集起所發(fā)生的所有事,你會感到無比快樂,帶著它,走向未來的生活去吧!

  難忘的同學(xué)作文 3

  有一位女孩在貧困中,她樂觀開朗,她的艱辛充滿四千多個日子,可她無怨無悔。養(yǎng)母照顧了她三年,她要照顧養(yǎng)母一輩子。她就是——孟佩杰。

  她5歲時,生父因車禍去世,生母無奈將女孩送人領(lǐng)養(yǎng)。5歲的孟佩杰由劉芳英照顧,三年后養(yǎng)母因病癱瘓,不久,養(yǎng)父也不堪生活壓力離家出走?僧(dāng)時8歲的她卻不離不棄地照顧著養(yǎng)母,每天在上學(xué)之余幫養(yǎng)母穿衣服,買菜做飯,幫養(yǎng)母洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹三種藥膏還要……那時候,她還沒有灶臺高,每天就只能踩在小凳子上做飯,不知道摔了多少跤,可她從沒喊過疼,從沒抱怨過。

  一次同學(xué)過生日請吃飯,孟佩杰舍不得喝飲料,就把自己那瓶悄悄地裝起來,找了個借口離開,急匆匆地跑回家給養(yǎng)母喝。

  “我只不過是做了每個女兒都會做的事”孟佩杰這么說;是啊,每個子女都應(yīng)該這么做呀!可我們真的'不如她。弟子規(guī)曾這么說過:親有疾藥先嘗晝夜侍不離床。我們要以她為榜樣孝敬父母!

  難忘的同學(xué)作文 4

  轉(zhuǎn)眼間,我們在這個小學(xué)校園生活已經(jīng)近六年了,很快就要告別這個充滿笑聲的母校了。

  在這近六年里,我結(jié)交了很的朋友,但是我最難忘的同學(xué)是——小琪和小輝。

  因為我在輔導(dǎo)班的時候,有什么不會的題我都會問去小輝,他總是耐心的講給我聽,一次不行兩次,兩次不行三次?傊,小輝直到給我講會為止;而他有不會的題的時候我也會慢講地將給他聽,直到他聽懂為止,總之,我們兩個無論誰有困難都會去盡力的'幫助他。而且我每次放學(xué)的時候家庭作業(yè)少的話,我的不拿書包,只拿一些家庭作業(yè),等我寫完作業(yè)回家的時候都是小輝主動提出來要幫我拿書包的,而且,每天早上他還及時地把我的作業(yè)交給我的組長。這就是我最難忘的同學(xué)的其中之一—小輝。

  難忘的同學(xué)作文 5

  我馬上就要畢業(yè)了,六年小學(xué)生活,最讓難忘的就是那一個個同學(xué)們的外號,如老肥、毛驢、老憨等。

  “呼,累死我了,跑不動了!边@是老肥(小翔)在體育課上經(jīng)常說的.話。他很胖,身上全部都是肉,并且都是肥肉,所以我們大家給他起了一個好聽而又好笑的名子,叫“老肥”。他不愛跑步,但如果讓哪個人去追他,他比誰跑的都快。他雖然不愛跑步,但他十分愛打籃球,那天的籃球比賽,他的功勞可是大大的。

  “小不點,快來這兒玩。”小不點是我們班的低個子謝惠鋒。之所以給他起這個外號,是因為他的個子很低,他還比不過一年級小孩子呢!有一次在上體育課,一個一年級小孩子,和他打起來,他左一拳右一腳,但還是打不過一年級小孩子。我們幾個人在旁邊高呼著:“小不點,加油,小不點,加油!钡詈筮是沒有打過那個一年級小孩。我們起哄到:你個六年級的還打不過一年級的小孩?“

  這就是我們班同學(xué)的外號,個個獨具匠心,我也有個外號,是郭子。

  難忘的同學(xué)作文 6

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時光悄然而逝,而記憶中卻留下了許許多多,其中最讓我難忘的還是班級中那各具特色的同學(xué)們。其中,邢聰助人為樂的精神最突出。

  記得在一次的大掃除,全班同學(xué)都參加。我坐在窗邊,負責(zé)擦窗戶。坐在中間的.人有的去掃教室,有的去掃走廊,還有的去掃衛(wèi)生區(qū)。邢聰被分到掃教室。

  我們班的人比較自覺,教室里的地還不算臟,掃教室地的人很快就完成了工作,坐到自己的座位上學(xué)習(xí)。而窗戶很久沒擦了,很難擦干凈,我擦了很長時間才只擦干凈了一小部分。很多同學(xué)開始學(xué)習(xí),而窗戶還是臟的。這時,邢聰從座位上拿著一張報紙,來幫我擦窗戶,不一會,窗戶就被我倆擦干凈了。

  邢聰不僅樂于助人,而且很有愛心。

  在多次向災(zāi)區(qū)捐款時,我們所在的午托部只給我們每人一元,而邢聰卻“犧牲”了一個星期的零花錢,捐了五塊?吹礁F人和乞丐,他也會主動捐錢。

  這就是我最難忘的同學(xué),他就是這樣有愛心又樂于助人。

  難忘的同學(xué)作文 7

  六年的小學(xué)生活如一陣風(fēng),從我身邊匆匆飄過,沒有聲音,也沒有影子。在這六年里,最讓我難忘的就是小學(xué)同學(xué)的獨特樣貌。

  我班的同學(xué)都有自己獨特的樣貌。我的好朋友張楨就有兩顆獨一無二的“兔牙”。我們給它起了一個外號,叫“兔子”,每當(dāng)同學(xué)吵架時,只要一說兔子來啦,我們就會開懷大笑。如今的兔牙,已經(jīng)變成了兩顆堅韌的'“鋼兔牙”。

  我的好朋友趙冬辰最大的特點就是皮膚黑黑。因為我們倆皮膚一樣黑、體型一樣瘦、一樣愛笑,所以別人都說我們長得很像。記得有一次,冬辰有一句歇后語背不過了,還是我?guī)投奖尺^的呢!歇后語是:泥菩薩過河———自身難保,我對冬辰說“我是一塊泥,我要過河了,!”我們不約而同地發(fā)出了“呵呵呵呵哈”的“好聽”有奇特的聲音。

  回憶小學(xué)同學(xué),我們一起高興過,一起傷心過,一起激動過,一起失望過……

  難忘的同學(xué)作文 8

  小學(xué)生活就如一篇作文,多姿多彩,同學(xué)就好似其中的精彩,最讓我難忘的還是那個人。

  那天,班里迎接了兩位新生,過了半個學(xué)期后,老師把一個新生調(diào)到我旁邊,我有些發(fā)難,一個不到半學(xué)期的'學(xué)生怎么才能混熟呢?他是一位又高又胖,學(xué)習(xí)非常好,是組長。一天剛好是上數(shù)學(xué)課的時候,老師讓小組討論,我有一題總是想不出來怎么寫,我就問他,他不但沒有不講,而且非常清晰,一點也不露出那種靦腆的表情。

  那次老師讓我們寫作業(yè),我寫了一半后,發(fā)現(xiàn)筆沒油了,我急得焦頭爛額,怎么辦?還有幾分鐘就下課了,老師說:“還有五分鐘就下課了,誰還沒寫完,趕緊寫!蔽覄傁雱觿咏M長,又把手縮回去,他看我有些問題,便問:“快下課了,趕緊寫。 蔽抑е嵛岬臎]敢說什么,他二話不說就給了我一根筆,“趕緊寫吧!”我總想說話感謝他,但是說不出口。

  他真是一位好同學(xué)。

  難忘的同學(xué)作文 9

  大隊長方小煒是我們班一個形象代表,在主席臺上,合唱團里時?梢钥匆娝纳碛。能夠當(dāng)上大隊長,自然是有她的過人之處了!她的最大的特點就是她那“大嗓門”了,就是她那大嗓門和她在朗讀、唱歌時蘊含的獨特的感情讓老師們對她的培養(yǎng)特別注重。

  記得那一次學(xué)校里舉行的藝術(shù)節(jié)的聲樂比賽,輪到方小煒了,她穿了表演服,走上臺,微微地笑著,向大家鞠了一躬,然后拿起話筒,唱起了美妙的`歌,那美妙的歌聲如流水灌入我的耳朵,那聲音用天籟之音來形容好不夸張!她唱完之后,那美妙的歌聲仿佛還在禮堂中回蕩,臺下的評委一致給了高分,臺下一下了想起了熱烈的掌聲……

  她不僅有那令人羨慕的歌喉,她還有令人羨慕的成績,一到六年級,她的成績一直名列前茅,偶爾有幾次考差了,她也會迅速調(diào)整過來,她還有一個優(yōu)點是我們每個人都羨慕不已的!那就是她見多識廣的優(yōu)點,每當(dāng)老師提出一些關(guān)于地理、歷史上的問題,她總是能回答出我們所不知道的問題……

  難忘的同學(xué)作文 10

  我們班有個同學(xué)叫“書蟲”,說起他來幾乎無人不知無人不曉!他就是我們班的小文同學(xué),我想他爸媽幫他取這名字的時候也希望他人如其名吧!

  他由于書看得多,所以課外知識很淵博。他說起話來有時很深奧,作為同齡人有時很難理解,因此大家都叫他老夫子。他的接受能力也很強。

  每當(dāng)下課的時候,同學(xué)們都玩得很起勁,教室里也很吵鬧,但是他好像整個世界只剩下他一個人似的,孜孜的捧著書,貪婪的讀著,如同一只小羊闖進芳草嫩綠的草地。他看書這般認真勁兒,讓人驚嘆不已。之所以這樣,在全校都有點小小的名氣:語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂……他無所不能。在音樂上,他仿佛與樂曲融為一體,盡情的在多姿多彩的音樂世界中;在公開課上,他時不時的會冒出一些精彩的'發(fā)言,聽眾老師的鼓掌聲立刻響成一片,他真棒!

  這就是我們班的小文,一個愛看書的小學(xué)生。

  難忘的同學(xué)作文 11

  “叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課鈴響了,這可是我班同學(xué)最愛聽的聲音。一個個如同離弦之箭一般,風(fēng)一樣沖了出去,老師還未說”下課”二字,教室里就變得空蕩蕩了

  不過,總會有一個女生留下來,一雙水靈靈的大眼睛,兩條烏黑烏黑的辮子,一張胖胖的'小臉,低著頭,不知道在做什么。但對任何了解她的人來說,這并不難猜,她肯定在上課時偷偷看書,入迷地連下課鈴響了都不知道。這結(jié)論是在哪兒得來的呢?還得從那節(jié)數(shù)學(xué)課說起。

  徐老師快步走上講臺,一邊將一疊書重重地放了上去,開始講題目。我一邊聽,一邊用手翻看著<一課四練>昨天的題目。誰知剛低下頭,就聽到徐老師一聲吼:”你在干什么?給我站起來!”我好奇地望過去,只見她把一本書塞到書桌里,裝著什么都不知道的樣子,茫然地看著徐老師!鞍Γ蔽野蛋堤嫠亮艘话押,在數(shù)學(xué)課上開小差可是不明智的,得不償失。可她似乎不明白這個道理,五分鐘的片刻寧靜后,徐老師又吼了起來:”你又在干嘛?還是不知道自己為什么站起來?”我順著老師的目光望過去,也感到又好氣又好笑,她真好像忘了自己為什么站起來,依舊把頭垂得低低地看那本書,全神貫注地,絲毫沒有掩飾。經(jīng)老師這么一喊,她猛地抬起頭,仿佛剛從夢中醒過來一般。老師嘀咕了句:”無可救藥!弊屛覀兝^續(xù)寫作業(yè)。我們都認為這已被提醒過兩次的事不會再犯了,沒想到寧靜又被打破了,老師捂著臉,一副要暈倒的樣子。我們懷疑地望過去,原來她又在看書了。

  她性格開朗,她熱情活潑,任何事都改變不了她對書的熱愛。她是誰?想必你已經(jīng)猜到了:她就是”小書蟲”—小薈!

  難忘的同學(xué)作文 12

  她有一張瓜子臉,一個櫻桃小嘴和一雙水汪汪的眼睛,還有兩個粉紅粉紅的“小酒窩。

  她很喜歡看書,一天不看就渾身難受,如果你一個星期后才給她看書的話,她就像一個餓了好幾天的狼,才找到機會去吃一只肥美的'羊羔,只要你給她書,她就會立刻打開書,津津有味地看起來。

  有一次,她在看書的時候,我們一邊玩,一邊鬧,越鬧越大聲,卻怎么也打擾不到她,她一直沉浸在書中的世界,她可真愛看書啊!

  我記得還有一次,那是早上,接近上午第三節(jié)課還有三分鐘,她還在沉迷看書,“叮叮!鄙险n鈴響了,我們大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了文具,只有她一個人沒準(zhǔn)備,我們都已經(jīng)聽到老師腳步聲了,只見老師從教室門口進來了,她還沒察覺,只見老師說:“這本書很好看哦!”她這才放下書回到坐位上,好好地上課。

  我要向她學(xué)習(xí),喜愛看書,說了這么多了,那我就說她是誰了,她就是我們班的小會。

  難忘的同學(xué)作文 13

  她有一副粉紅色的眼睛,扎著兩根長長的辮子,一雙大大的眼睛,每天上午抱著一本書,高高興興地跑進教室。你們知道她是誰嗎?可我就不告訴你,等你看完再說吧!

  她酷愛看書,只要一看到同學(xué)有一本書,就會想方設(shè)法地借來看;她酷愛看書,只要一天不看書,就好像缺了什么;她酷看書,我相信,只要給她一本書,她可以從早到晚不動一下。

  同學(xué)和老師都勸她起來玩玩,可她堅定地說:“書是一位良師,也是一個無話不談的朋友。冰心曾說過:‘多讀書、讀好書,好讀書!笔茄!這句話謹(jǐn)記在每個人心中。讀書不但可以開闊人的眼界,還讓人懂得生命的真諦!

  她家的借書卡一張接一張,作文獎狀也不勝枚舉,其實,可能大部分人說,就是書店幫助唄,沒有什么了不起的,其實還是靠最主要的“主動”。

  噓!我偷偷告訴你:她有時都能一邊過馬路,一邊看書,嘴里還津津有味地看著,念得頭頭是道。我覺得,這樣愛看書的同學(xué),有付出,那就定有更大的回報!

  還記得魯迅先生曾說過:“書是營養(yǎng)的`面包”高爾基也曾說過:“這個我們習(xí)以為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。”所以,同學(xué)們,我們應(yīng)該向她——小薈學(xué)習(xí),好好讀書,從每一秒開始加油吧!

  難忘的同學(xué)作文 14

  我們班有一位很愛學(xué)習(xí)的同學(xué),他的'名字叫——小昊。

  小昊同學(xué)是我們班的英語課代表,他很愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績很好。在學(xué)校每次上課他都聽得很認真,從來不會像別人那樣吵吵嚷嚷。每天中午吃完飯后,有些同學(xué)會去玩一玩,走一走,可小昊卻在教室里抓緊時間做作業(yè)、抄寫日積月累,抄寫日積月累這項作業(yè)比我們要完成得早。做完作業(yè)后,他還會去看一些課外書。

  這就是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)小昊,我要努力向他學(xué)習(xí)。

  難忘的同學(xué)作文 15

  一個夏日的午后,蟬兒在樹上“知了,知了”地叫個不停。吵得人心煩,小朋友們都在樹蔭下玩耍。

  這時,只有小麗在家里寫作業(yè),她左手按著本子,右手握筆,坐在學(xué)習(xí)桌前認真的寫著數(shù)學(xué)作業(yè)!靶←悾聵莵硗嫜剑∶篮托∶鞯饶阃胬销椬叫‰u呢?”不知什么時候,好玩的小剛站在樓下對小麗笑嘻嘻地說!班,去不去呢?”小麗停下筆,思考著!安恍,我還沒做完作業(yè),還沒有復(fù)習(xí)好功課呢!彼龑π傉f:“你們?nèi)ネ姘,我要做作業(yè)呢!

  小麗說完,繼續(xù)低頭做她的作業(yè)。小剛搖搖頭,掃興地走啦。小麗埋頭寫呀算呀,好不容易才做完了作業(yè)!班,這回可要去玩啦,”她站起來邊說邊收拾東西。當(dāng)她轉(zhuǎn)身想走時,忽然想起還沒有復(fù)習(xí)功課,小麗想了想重新坐下來,翻開課本,復(fù)習(xí)功課了……窗外的蟬還在“知了,知了”的叫著。一陣涼風(fēng)吹來,窗外的'小樹發(fā)出沙沙的聲響,好像在夸獎小麗是個勤奮的好孩子。我以后也要向小麗學(xué)習(xí)了。

  難忘的同學(xué)作文 16

  她梳著兩個小辮兒,大大的眼睛,一笑起來臉上準(zhǔn)露出兩個淺淺的酒窩。她是誰呢?往下讀,你準(zhǔn)會知道的!

  一下課,同學(xué)們一窩蜂似的往教室外奔跑。她卻獨自一人安靜地坐在教室里,捧著一本書津津有味地看著,時而露出淺淺的微笑,時而生氣地嘆口氣……

  令我記憶猶新的是那次在走廊上發(fā)生的事;ㄆ郧埃B語花香,她捧著一本書倚靠在欄桿上專心致志地看著。我們班的小調(diào)皮終于可以大顯身手了,他張開雙手靠近她的脖子,裝出很使勁的樣子去掐,可她卻渾然不知,依然沉浸在書海里,完全忘記了周圍的一切。小調(diào)皮不甘示弱,又伸出“魔抓”在她頭部的上方竭盡全力地撓來撓去?伤,什么也不知道,依然陶醉在書的王國里。小調(diào)皮很無奈,只好掃興地走進教室。面對此情此景,我心里想:她真是嗜書如命,好一個名副其實的`書癡。

  關(guān)于她讀書的故事真不少呢,接下來還有一個!一天,她捧著一本書往廁所的方向,一邊看著一邊走著,不知不覺就要到了!你猜,她往哪個廁所走去?在我的提醒下,她才猛然發(fā)現(xiàn),原來前方赫然寫著“男廁所”。她羞愧地臉紅了,像一個過街的老鼠灰溜溜地“躲”進了女廁所,一場誤會終于化解了!

  現(xiàn)在我可以告訴你她是誰,她就是我們班的學(xué)習(xí)委員,愛書如命的馬琛云!

  難忘的同學(xué)作文 17

  他能解決一切困難,他又愛看書,我們都不知道這怎樣做,就他知道,你們猜,他是誰?他就是大名鼎鼎的小京。

  小京是個聰明的小男孩。有一次在上課的時候,老師提了一個問題,五十美分等于幾元?頓時,整個教室一片寧靜,同學(xué)們都你看我,我望你都啞口無言,這時,只有小京舉起了高高的手,老師就請他回答,他說:“五十美分等于四 元。

  ”老師說, 他回答地非常正確, 驟然間教室響起了掌聲, 怎么樣,他聰明吧!我們都知道,只有他知道,知識豐富吧! 我們班的`小京。

  看到了吧! 這就是聰明的小京。

  難忘的同學(xué)作文 18

  下課了,同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室,來到走廊“透風(fēng)”。只有他,仍靜靜地坐在位置上,雙手捧著書,全神貫注的看著,好像下課鈴與他無關(guān),似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。

  他便是我的小伙伴——程子榮,一個愛看書、樂于助人的男孩。以前,他就坐在我前面,我們就成為了好朋友。

  程子榮酷愛看書。一下課,他就拿起書,聚精會神地看了起來。有一天,程子榮正在看書,一個同學(xué)急匆匆地跑進教室:“程子榮,英語老師喊你去!”可他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本看!俺套訕s,英語老師喊你去,快點。!”那同學(xué)邊喊邊推他,可他仍然無動于衷,似乎別人叫的不是他。真是看書入了迷,什么也不管啦。直到好幾個同學(xué)一起喊他,他才反應(yīng)過來。

  程子榮不但愛看書,還很樂于助人。那天,語文老師讓我們用一本軟面抄來做練習(xí),我把書包翻了個底朝天也沒找到,心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當(dāng)我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時,她嘿嘿一笑:“我沒本子啦!”我明明看見你有好幾本新的本子,你就不可以借我一本嗎?“文翀,怎么啦?”“我忘帶本子啦!”程子榮似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他從書包里找出一本嶄新的本子,遞給我,“拿去,下次不用還了!边@才解了我的燃眉之急。

  但程子榮還有一個缺點——愛咬手指甲。為此,王老師的.教鞭常“光顧”他的手,可他仍然我行我素。

  這就是我的小伙伴,一個愛看書、樂于助人的男孩。

  難忘的同學(xué)作文 19

  我們班的同學(xué)愛好都不一樣,有的喜歡打籃球,有的喜歡畫畫,有的喜歡寫作業(yè)……可是,我這個和朋友,也是我的好同學(xué),是一個癡迷于書香中的人。

  他有著一個不大不小的臉,鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡,有著很有學(xué)問的樣子。平時,別看他笑嘻嘻的,一副樂天派的樣子,可是,他一看起書來,就變了一個人似的。

  有一次,我和他出去玩,他隨手拿了一本書,爽快的走了出去。我們玩著玩著,我總覺得少了一個人,我便東張西望,環(huán)顧四周,突然,我在一個非常小的角落里看到了一個人影,我走進一看,原來是他。只見,他左手捧書,有時時不時地把這一頁翻到另一頁,還時不時把眼鏡往上推一推。我走了走了過去,用手指推了推他的水桶腰,完全沒有反應(yīng)。一下,二下,三下,四下,五下……直到我推了三十八下的時候,只見他還是在看書,一點回答我的跡象都沒有,我只好出此下策,在他的耳朵旁大叫了一聲,他把書放好,轉(zhuǎn)過頭來問我:“干什么!”我指了指還在進行的`游戲,他恍然大悟想起來了在干什么。

  這就是我們班愛看書的同學(xué),他是我的好朋友,也是我的好同學(xué),他就是小周。

  難忘的同學(xué)作文 20

  有人迷棋;有人迷戲;還有人迷球;而我的同學(xué)——鄧姝玥迷的是書,她是一個地地道道、不折不扣的“書迷”。

  她有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,可惜卻被一副厚厚的`眼鏡給擋住了,她的鼻子像一座小山,還有一個櫻桃小嘴,一笑,就會露出潔白整齊的牙齒。

  她不是一般的“書迷”哦!讓我來給你慢慢講!有一天放學(xué),其他同學(xué)都在玩,當(dāng)我把頭快轉(zhuǎn)到鄧姝玥那,發(fā)現(xiàn)她又坐在座位上“啃”著書,我心想:要不我去找她玩吧!我走到她面前,對她說:“別一天到晚盯著書了,快放學(xué)了,來跟我玩吧!”可她還是直勾勾地盯著書,我見她沒有反應(yīng),我又一邊搖晃著她的身體一邊說:“快——來——玩!”可是她仍然盯著書,頭也不抬,我將她的書一把搶過來。她這才反應(yīng)過來是我,連忙又將書搶了過去,還狠狠瞪了我一眼,這下可把我給嚇壞了,站在那不知所措,我的同桌走了過來,拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“你還是走吧!她是不會理我你的,你別忘了,她是個書蟲!”

  這就是我的“書蟲”同學(xué),她很喜歡看書,學(xué)習(xí)成績也很好,我要向她學(xué)習(xí)。

  難忘的同學(xué)作文 21

  我有一個同學(xué),叫小蘇。她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),喜歡扎一條馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛一眨一眨的,好像天上一顆顆閃閃發(fā)光的小星星,高挺的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡,一張櫻桃小嘴能說會道。我們親密無間。

  小蘇在學(xué)校里有一個外號---小書蟲。除了上課,其余的.時間我總看到她捧著本課外書津津有味地看著,在家里她也如此。有一次她告訴我,星期日她做完作業(yè),就拿起書來興致勃勃地看了起來,好像書是她的生命。當(dāng)她看了半本書的時侯,她的外婆喊了起來‘小蘇,小蘇,快點下樓吃中飯了,再不吃飯菜就要涼了?尚√K正在書的海洋里遨游,哪里聽得見。她外婆見小蘇沒有應(yīng)答她,氣的暴跳如雷,以為小蘇在看電視呢!可上樓才發(fā)現(xiàn)她是因為看書看入神了,便和藹可親地說‘小書蟲,快點下樓吃飯了!S口應(yīng)了聲‘好的!’等她把整本書看完下樓吃飯時,飯菜都涼了,可她自言自語道‘這算不了什么,只要學(xué)習(xí)好,我什么都不在乎!

  聽了我的介紹,你愿意和她也成為好朋友嗎?如果愿意的話就來找她吧!我們在三(3)班哦!

  難忘的同學(xué)作文 22

  “呼——呼——呼——”教室傳來了一陣陣隆隆的呼嚕聲。唉!這又是我們班的“三神”小龍在課上睡覺呢!我們可真拿他沒辦法。

  說起“三神”,可不是古代迷信中的“神”。這“三神”還有一段來歷呢。你一定覺得很奇怪,那就聽我說說吧!

  上課時,不管老師講得多么有趣,同學(xué)們聽得多么認真,他總會“睡意大發(fā)”。每天上課,他像一條龍一樣,在夢中騰云駕霧。睡覺時,他除了下課鈴,什么也聽不見,但下課鈴聲音再小,他都能準(zhǔn)時“起床”,到操場踢足球。

  別看小龍上課無神,但下課時正相反。下課了,他到操場踢足球,像魚兒遇到了水,火遇到了風(fēng)兒一樣,甭提有多高興了。有誰能相信,這個上課睡覺的人,下課會如此有精神呢?

  小龍就這樣過了一個學(xué)期。期末考試時,小龍手捧著老師發(fā)下來的卷子,黯然淚下。于是,他又多了一雅號——傷神。

  這就是我們班的“三神”。我們多么希望“三神”在新的'世紀(jì)里能改掉那些毛病!

  難忘的同學(xué)作文 23

  哎呦!討厭!是誰再說呢?想知道嗎?讓我來告訴你吧。

  他是我們班的一個男生,眼睛大大的,睫毛也很長,皮膚的顏色更是可以和白雪公主相比了。他要是頭發(fā)留長些,穿上女孩的衣服,那誰也想不到他是個男孩了。在剛開學(xué)的時候,他的頭發(fā)比別的男同學(xué)長,曾兩次被我們班新來的的王老師叫成了女同學(xué),每次都讓我們班哄堂大笑。

  說他娘不僅僅在外貌上,還在語言和動作上。在體育課上我們男生兩組比賽跑步,輪到他時,之間她的.雙臂向后翹起,手敲起了蘭花指;臀部一扭一扭的,慢騰騰的向前跑去。又是你跟他開個玩笑,他就會翹起蘭花指,輕輕地拍你一下,再說一聲討厭!你要是惹到他了,他就會像女生一樣使勁的掐你一下。

  現(xiàn)在你知道他是誰了吧!

  難忘的同學(xué)作文 24

  能與比我高二、三年級的各位老前輩們同窗(雖然是在快易作文培訓(xùn)班里),當(dāng)然是件令人振興不已的好事,我不得不收斂起身上的“小學(xué)生氣息”,而努力使自己變地“高雅成熟”起來。但更令我大開眼界的是,初中生的言行舉止十分有個性,在他們身上,我仿佛看到了未來幾年自己身上的影子。

  初進教室之前,一種莫名的恐懼圍繞在我心頭:不會要講些高深莫測之理吧!如果真如此,我該怎么辦呢?懷著一顆不安的心,慢吞吞地踏入教室。然而,令人大跌眼鏡的是,老師一開口便是布置我們?nèi)ノ魃焦珗@踏青,還美其名日“找素材”,真是奇哉怪哉,教室里頓時一片歡呼聲,大有聲吞虎狼之勢。老師也不廢話,手一揮,于是眾人呈“前三人,后三人,零零散散又三人”地出發(fā)了。更有甚者,未及西山公園,便佯作慢者,不知何去何從。

  我們在山腳的火車頭邊集合,為了尋找素材,我們采花、踏青,還四處游蕩。不過,可能是忍不住了,有人提出要打撲克,立刻響起一片此起彼伏、抑揚頓挫的應(yīng)和聲。最后,老師終于網(wǎng)開一面,讓我們自由活動。我剛?cè)ス珟辛藗方便,回來時,就看見他們打著“火拼雙扣”正激烈著呢。更沒想到,老師也在旁邊“觀戰(zhàn)”,大家都旁若無人,達到一種忘我的“四大皆空”的'崇高境界,這種和諧至極的場面,全然無視了附近樹下十來條鬃毛狗的狂吠攻擊。

  我感到中學(xué)生伴隨著個性的調(diào)皮也會在我身上存在,而我后來看了他們和更多中學(xué)生的文章后,更是有深切感觸。初中作文教材上,凡事可塑的題材,都會被“借題發(fā)揮”,令人捧腹大笑,不易忘卻。中學(xué)生用自己中學(xué)的知識修飾文章之后,使文章幽默風(fēng)趣的風(fēng)格更彰顯,我在閱覽的時候,不禁涌起一股敬佩之情:這就是中學(xué)生!

  難忘的同學(xué)作文 25

  我們班有36位同學(xué),許多同學(xué)喜歡閱讀,但誰也沒有像洪宣那樣喜歡閱讀。

  每個星期五的第二節(jié)公民課我們都要去樓下圖書室借書。一個星期五,洪宣也下去借書。就像變了一個人似的,原來活潑的.她,現(xiàn)在不再活潑了,待在位置上,不停的看書。有時候,我問她什么問題,她都不理我了,要么便是嘴巴里發(fā)出什么“嗯嗯”、“哦哦”的聲音。我真懷疑她有沒有聽清楚我在說什么,我可不是自言自語,還好我一般問她的都是無關(guān)緊要的事情,也不管她回答我什么。

  到了中午,麻煩就大了。吃飯時,洪宣總是一邊吃飯一邊看書。而且這一心兩用的“功夫”不好練,她飯只扒了幾口,可書卻看了幾十頁,差距也忒大了點。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)值周班長曹奕琳沒有發(fā)現(xiàn)洪宣正在看書,便告訴曹奕琳。這下,搞笑的一幕出現(xiàn)了,曹奕琳走到洪宣的座位旁,勸洪宣別在吃飯時間看書,可洪宣無動于衷,曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時間看書,洪宣任然無動于衷。我不禁暗暗佩服洪宣,居然能將值周班長的話當(dāng)耳邊風(fēng)。

  這是,包欣怡已在旁邊笑得前仰后合,曹奕琳終于發(fā)飆了,使出了絕招,洪宣總算被制服了。吃飯風(fēng)波終于平息了。我只道沒事了,誰知,吃完飯后,洪宣又拿起書看了起來,使搞衛(wèi)生的同學(xué)十分難過,但誰也不想讓吃飯風(fēng)波重演,只好依著洪宣。

  這就是我們班的小書蟲,如果她不是,誰還是呢?

  難忘的同學(xué)作文 26

  書是打開想象之門的鑰匙,多讀書的人不但會知識面廣,還能使人更明智,正因為如此這個習(xí)慣為地球造就了許許多多愛讀書的人,其中就有我的同學(xué)一一劉同學(xué)。

  因為他太喜歡看書了,同學(xué)們就說他是個小書蟲,這可讓他開心的不得了,不過這個稱號是有原因。記得是那一個炎熱的夏天,他約了幾個朋友一起去圖書館看書,只見他在圖書館拿著一本書坐在椅子上,如雕像一般,雖然天氣炎熱,但他卻像絲毫沒有感覺到似的,雖然滿頭大汗,卻始終沒有動一下,像一只木雕一樣,如饑似渴的書本里的知識,我和同學(xué)們都差不多被熱的沒法看書了,而他卻不聞不問,就連窗外汽車不做的按喇叭抄的書上的歌唱家都飛到了別處,他也一動不動,對外面的`吵鬧聲充耳不聞;我們旁邊桌坐著一堆人,他們一邊大聲閑聊著一邊聽音樂。吵得周圍的人不住的皺眉,不耐煩的人,眉頭都皺成了一根長城,可他卻還在知識的海洋中細耍著,好像這些腸道聲此時此刻都不存在。

  時間飛快的流逝,已經(jīng)快傍晚了,同學(xué)們看時間太晚了,都一個一個的回家了,周圍的人也慢慢走光,可他卻沒有發(fā)覺。

  不知道過了多久,圖書館要關(guān)門了,圖書館員大聲嚷著:“圖書館里面還有沒有人?沒有人我就走了!“咔”的一聲關(guān)掉了,燈也關(guān)了,要不是圖書館員沒有把燈全部關(guān)掉,還留了幾個,他還在那里看書,他肯定會大喊大叫,他運氣很好,圖書館員忘帶東西了,就回來拿,看到他還在看書才把它放了出來,把圖書館女人笑得肚子痛,也把他震驚了,感嘆他真愛看書。

  我們班的“小書蟲”實在太有趣了,這個經(jīng)常為了看書惹出許多麻煩的人就是我的小書蟲同學(xué)一一劉同學(xué)。

  難忘的同學(xué)作文 27

  我的同學(xué)叫小輝。他個子矮矮胖胖的,長著一張圓嘟嘟的臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)短短的,兩只眼睛又大又亮,高高的鼻梁,紅嘟嘟的嘴巴。最有趣的是,他腆著一個將軍肚,走起路來一搖一擺的`,像只企鵝似的。

  “叮鈴鈴”上課了,舒老師來了。在課堂上,小輝就用鉛筆轉(zhuǎn)圈津津有味地玩了起來。舒老師看見了,嚴(yán)肅地批評他,提醒他上課要認真聽。小輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽了一半,他又開始東張西望了,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著。

  舒老師看見了,叫小輝到講臺前去聽課。他慢慢地走著,舒老師著急給大家上課,就把小輝快速地請了上去。小輝走到講臺前,一邊紅著臉,一邊舉起手掌擋著臉,遮遮掩掩的樣子像一個害羞的小姑娘,好像很難為情似的。他那樣子惹得我們?nèi)滩蛔∠胄Α?/p>

  小輝,我想對你說:“上課時,你應(yīng)該看著老師,專心聽講,要珍惜每分每秒”。

  這就是我的同學(xué)小輝,一個愛做小動作的頑皮的小輝。

  難忘的同學(xué)作文 28

  我的同學(xué)彤彤個子很高,長發(fā)烏黑發(fā)亮,像一道黑色的瀑布,兩彎柳葉眉細又長,眼睛又大又亮,像閃閃發(fā)光的黑寶石,小小的鼻子下面的一張櫻桃小口能說會道。彤彤特別愛看書,大家親切地叫她“小書蟲”。

  有一次,天空下了大雪,一下課,同學(xué)們都去操場上玩耍,彤彤卻還在教室看書。我走進教室,她渾然不覺,仍舊沉浸在書的世界里?吹礁吲d時,她的.嘴角掛著一絲微笑,眼睛成了小月牙,臉上閃出神奇的光芒,還不自覺地拍著手,仿佛看到主人公又完成了任務(wù),她也在為主人公開心呢!看到氣憤時,她的眉毛立刻擰成了麻花,嘴唇緊緊地抿著,臉也因激動漲得通紅,握著小拳頭上下?lián)]舞,憤怒地說:“太壞了,壞蛋太壞了!”這時,我對彤彤說:“我們?nèi)ゴ蜓┱贪!”她才如夢初醒,瞪大眼睛環(huán)顧四周,松了口氣,回答:“你們先去吧,我看完這一頁再去!闭f完,她又飛進書里去了。我無奈地搖搖頭,自己去操場了。后來,上課鈴響了,彤彤才戀戀不舍地收起了書,開始聽課。

  還有一次,一放學(xué),彤彤就拉著我走進學(xué)校圖書館,找到一本書,挑了一個位置坐下,津津有味地讀起來。讀書時,她完全沉浸到故事中去,一會兒開心得哈哈笑,一會兒又憤怒地把牙咬得咯咯響,一會兒感動地流下眼淚。我不時地看看表催她快點,她只是“嗯”一聲,又把頭埋進書里。夕陽西下,她終于看完了這本書,合上了書,松了一口氣,臉上露出了微笑,輕松地說:“太感人啦!”說完,她才拉著我離開圖書館。

  彤彤愛看書的優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí),有這樣一個“書蟲”朋友真的很有趣,你想和她當(dāng)朋友嗎?

  難忘的同學(xué)作文 29

  我有一位同學(xué),她非常喜歡看書。

  她叫小琳,今年十歲,她的臉圓圓的,就像鵝蛋一樣。眼睛水汪汪的,看上去很可愛。

  有一次,我去她家做客,一到她家。我就看見她已經(jīng)在看書了,就好奇的問:“小琳,你從什么時候開始看書的'呀?看了多少本書?”

  “我已經(jīng)看了五本書了,從今天早上七點看到現(xiàn)在!毙×諏χ一卮鸬!斑@么快呀,現(xiàn)在才七點半呢!蔽掖蟪砸惑@,瞪大眼睛,張開嘴巴,驚訝地說道。

  還有一次,我跟她約好到小區(qū)下面玩,但是我在下面等了半個小時,她還是沒有下來。

  我就很奇怪,難道是發(fā)生了什么事情了嘛。我就去她家里面找她。誰知,她一直在上面津津有味的在看書。我就拉著她下去跟我玩,沒想到她下來跟我玩了不到15分鐘就又上去看書了。

  我這個同學(xué)真是一個小書蟲啊。

  小琳可真喜歡看書啊,不愧是“小書蟲”。

  難忘的同學(xué)作文 30

  她的身材纖細,似乎與柳枝般柔軟;她皮膚白白嫩嫩,似乎能捏出水來;她眼睛炯炯有神,似乎能說話,她可是我們班女生公認的班花哦。她不僅漂亮而且還是個品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生,你們猜,她是誰?對了,她就是我的好朋友——小舟。

  剛過去的期中考試她考了語文100、英語100、數(shù)學(xué)99(做那道錯題的時候她肯定開小差了),你們要知道,我們可是三年級了哦,她還能堅持這么多滿分,真的很厲害很厲害的。她能一直保持優(yōu)秀就是因為她喜歡看書,只要一有空就看書,瞧,課間十分鐘她還捧著書呢,我只好去拉她,她卻叫著說“等會等會,等我這頁看完”,我不依,搶過書合上,課間可是讓我們好好休息休息的,而且只有十分鐘;一放學(xué)回到她媽媽辦公室也是先看書,連雜志和每天的報紙都不放過;假期出去旅游她也不忘帶書,火車上、酒店休息的時候都是看書。

  她就是個“小書蟲”,但看的書越多收獲的也就越多。因為看的書多,所以她是我們學(xué)校的`“寫作達人”,多篇文章被《衢州晚報》、校園麥克風(fēng)選中;因為看的書多,所以她知道了很多很多我所不知道的趣事,但一有時間就會與我們一起分享;因為看的書多,所以她還能與大人一起談?wù)勑侣,說說自己的想法;因為看的書多……

  小舟,我的骨灰級閨蜜,我們在陽光下義結(jié)金蘭,雖然沒有像電視上一樣跪拜喝酒,雖然彼此表情不是很嚴(yán)肅,但這份真誠我想彼此都是感受到的,我為有這個閨蜜而自豪,我會好好珍惜我們之間這份友情,直到永遠。

  難忘的同學(xué)作文 31

  我的同學(xué)他是一個“讀書蟲”。

  他有一頭平平短短的頭發(fā)和一張圓圓紅紅的臉蛋。他有一雙大大的眼睛,一張能說會道的嘴,一雙強有力的.腳和一雙骨節(jié)分明的手。這些外貌搭配在他的身上非常地和諧。不過你肯定沒想到,他其實是一個“讀書蟲”。

  他看過很多書,有《夢幻西游》,《昆蟲記》等等。每次下課他都拿起書津津有味地看起來,仿佛周圍吵鬧的同學(xué)跟他不是一個世界的。只見他低著頭,兩眼放光地盯著書本,一動不動,時不時還眨眨眼睛。嘴角泛起微笑的時候,好像看到了一些好笑的地方。我每次看到他,都被他認真的樣子所感染,也常常不由自主地拿起課本來看,他就好像領(lǐng)頭羊一樣。

  “書中自有黃金屋。”我想他這個“讀書蟲”一定找了別人沒能找到的寶藏。我真欣賞他。

  難忘的同學(xué)作文 32

  我有一位同學(xué),她可喜歡看書了,宿舍的同學(xué)都叫她“小書蟲”!

  有一次在宿舍,我向她借衛(wèi)生紙。誰知,她卻用燈在被窩里看書!我喊了好幾聲,她都不睬理我。我心一急,跑到她的被窩里把她的書給奪了過來。她又爬到我床上拿書,就這樣打來打去。她的書被無意中撕壞了,她怒火沖天地說︰“你賠,你把我的書撕壞了,你賠!”而我卻滿臉無辜地說︰“我喊你好多聲你都不理我,這能怪我嗎?”她頭上的火又像被水澆滅了是的,又不生氣了。

  還有一次,晚上睡覺她也不安分。由于她看書的.燈光太大,把老師都給引來了。我們正無聊,就想捉弄捉弄她,就全宿舍保持了安靜。然后,老師悄悄地掀開了她的被,開玩笑似的說:“果真是大學(xué)生啦!看書看得那么入迷!”這句話鬧得我們哈哈大笑,她也不好意思地笑了。

  瞧,她真是個名副其實的“小書蟲”呀!其實,藏在她身上的優(yōu)點有很多,是我三天三夜都講不完的。如果你想和她做朋友,寧海小學(xué)五(10)班去找她吧。噢,別忘了她叫小月。

  難忘的同學(xué)作文 33

  我們班里,有一個視書如命,手不釋書的“書蟲”—小徐。他對書的喜愛度已經(jīng)不可以用“很”了,必須得用“特別”來形容。

  他帶著一個藍框眼睛,一頭黑色的短發(fā),這一看就是一個書生的樣子。記得有一次,那下課鈴聲剛響,老師剛說出“下課”二字,他便一下子如閃電般沖向圖書角。他三步并做兩步,大步流星,剛進書吧,他便把頭埋進了書里。我心中一驚:平時跑步比賽都沒有那么快,怎么一見書便如此之快?他呆呆地坐在那里,不管盛飯的人怎樣呼喊他他都無動于衷,好像任何聲音都和他沒有任何關(guān)系。終于,茅老師來了,他才乖乖地回到教室盛了飯。那時他拖著沉重的腳步,他是多么失望,對書多么不舍。

  每一節(jié)下課,他都可以完美地抓住對他來說十分重要的看書時間。對他來說,書是如此之重要!我們教室后的圖書,他早已看完了,但他百般不厭,書看了一遍又一遍,學(xué)校的圖書角里面的課外書,他也快要看完了。不管什么地書,他都津津有味地看上“幾百年”。當(dāng)他看到搞笑的的,就會露出笑容;當(dāng)他看到緊張的情節(jié),就會緊鎖著眉頭;當(dāng)他看到悲傷的,就會浮過現(xiàn)出難過的表情,身在其中。

  這就是他。還有一次,我們都在充滿書香的教室里寫作業(yè),而他的呢,卻滿臉堆笑地看著課外書,周圍的.一切對放他來說好像什么也沒發(fā)生過。作業(yè)放他在他面前,他卻渾然不知,任何事物對他來說仿佛都消失不見了,旁邊的嘈雜聲。筆發(fā)出的“沙沙聲聲、同學(xué)的悄悄話都消失了。他臉上的表情一會兒高興,一會兒難過,這就他對書的喜愛。

  這就我們班級的“書蟲”,視書如命對書離不開半寸的徐毅鴻。

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