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課堂作文300字

時(shí)間:2022-05-14 16:50:10 作文 我要投稿
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課堂作文300字五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的課堂作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

課堂作文300字五篇

課堂作文300字 篇1

  課堂就像一幅畫,給我一種親切的感覺(jué);課堂就像一個(gè)故事,讓我感到一種神秘,課堂就是一本書,使我的心在天空中飛翔。

  書,是我的課堂,知識(shí)的海洋不僅讓我學(xué)到了很多東西,還給我的生活增添了色彩。書,也是我的天堂,仿佛讓我回到了童年,我就在那童話世界中玩耍。

  誰(shuí)說(shuō)課堂只是在學(xué)校,在補(bǔ)習(xí)班,我的課堂卻在書中。在校園,班級(jí)就是上課的地方。在書中,一個(gè)草坪,一張床都是我上課的學(xué)堂。我愛(ài)上課,更愛(ài)書中的課堂。我是一個(gè)愛(ài)看書的初中生,一本書夾在腋上,走到公園,坐在長(zhǎng)椅上,打開(kāi)書,一個(gè)個(gè)畫面在我的.眼前和心中浮現(xiàn)。我愛(ài)書,因?yàn)槲蚁矚g和魯濱遜手拉手,在孤島上歡快地渡過(guò)每一天;我愛(ài)書,因?yàn)槲以敢夂头ú紶栆黄鸶吲d地研究在別人眼里是枯燥的昆蟲(chóng)學(xué);我愛(ài)書,因?yàn)槲覑?ài)和那些數(shù)學(xué)家一起討論那些無(wú)人能理解的難題;我愛(ài)書,因?yàn)槲覑?ài)課堂,我愛(ài)學(xué)習(xí)。

  在學(xué)校,我不懂的知識(shí)可以在書中解答。歷史不懂的,我可以問(wèn)司馬遷;數(shù)學(xué)有不會(huì)的,我可以問(wèn)華羅庚。

  有了書,就有了課堂,有了課堂,我就可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

  快樂(lè)地上課,高興地看書,我愛(ài)我的課堂,但我更愛(ài)那些幫助我快樂(lè)學(xué)習(xí)的書。

課堂作文300字 篇2

  三年級(jí)時(shí)的一堂體育課上,上演了一幕精妙絕倫的“球鞋雙飛”表演。

  “嗖,嗖,嗖……”足球在球場(chǎng)上飛來(lái)飛去。這節(jié)體育課,進(jìn)行足球訓(xùn)練,六(2)班的男生們,一進(jìn)球場(chǎng),就神采飛揚(yáng),滿場(chǎng)踢開(kāi)了。

  “傳過(guò)來(lái),傳過(guò)來(lái)!”莫鈞堯扯著他特有的沙嗓子沖著古晉豪大喊。古晉豪聞聲一提腳,球迅速向莫鈞堯飛去,莫鈞堯?qū)⑶蛞豁,球順?shì)到了他的腳下。

  有了球,莫鈞堯如魚(yú)得水,帶著球向球門沖去。我緊隨其后,進(jìn)行“護(hù)航”。球門就在前面了!莫鈞堯把球停下,一抬腿,用力將球踢了出去。就在那一瞬間,他的鞋也跟著飛了出去,球與鞋一起在空中劃了個(gè)美妙的弧線,飛向球門……對(duì)方的守門員縱身一撲,鞋被撲倒在他身下,而球卻堂而皇之地進(jìn)了球門。

  “哈哈哈哈……”場(chǎng)上所有的人都笑得上氣不接下氣。守門員一只手把“莫鞋”提起,另一只手撓了撓后腦勺,尷尬地笑了。笑聲中,莫鈞堯單腳跳到守門員身邊,二話沒(méi)完,劈手將鞋奪過(guò),蹲下身穿上。

  “哈哈哈哈……”我和其他隊(duì)友一起,笑得躺在地上直打滾。

  三年過(guò)去了,那節(jié)課的`精彩一幕,不會(huì)再重演;那節(jié)課的笑聲,不會(huì)再重現(xiàn);但那節(jié)課帶給我們的快樂(lè),將讓我們回味無(wú)窮。

課堂作文300字 篇3

  今天,在這個(gè)平凡的日子之中,一上午,平凡的三節(jié)課過(guò)去了,可在第四節(jié)英語(yǔ)課堂上發(fā)生了課堂風(fēng)波。

  你們猜猜怎么了?老師一說(shuō)20個(gè)獎(jiǎng)?wù)履軗Q一個(gè)章。全班如同炸了營(yíng)似的一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍,都高興的不得了,有的一直拍打著桌子,有的竟然不敢相信,自己打了自己一下,有的竟然高興的都上了桌子……

  開(kāi)始上課了,老師問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)單詞怎么讀啊!”全班同學(xué)都“唰”的'一下舉起了自己的雙手,就連平常不舉手的同學(xué),也一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后搶著回答,舉的高高的。同學(xué)們都焦急的喊著:“老師,老師!”老師都變得不知所措,不知道該叫誰(shuí)好了。我當(dāng)然也是一直舉著手,簡(jiǎn)直就不想放下。同學(xué)們積極的發(fā)言著,有的都發(fā)了好幾次言,有的沒(méi)有搶到機(jī)會(huì),都非常的沮喪。

  這場(chǎng)課堂風(fēng)波一直沒(méi)有結(jié)束,同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的能力。發(fā)揮出了自己的水平,個(gè)個(gè)都變得愛(ài)舉手了。同學(xué)們都搶著回答問(wèn)題,有的還埋怨老師不叫他。而且,這場(chǎng)課堂風(fēng)波也讓我們懂得了很多的知識(shí)。令我們受益匪淺。同時(shí),這場(chǎng)風(fēng)波使我們班那些不好發(fā)言的同學(xué)變得也非常的積極。

  這場(chǎng)課堂風(fēng)波使我們有了足夠的信心,使我終生難忘!!

課堂作文300字 篇4

  今天,我們快樂(lè)的第二課堂又到了。

  大課間的時(shí)候,我們排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們都拿出自己的羽毛球和球拍?上也粫(huì)打羽毛球,只好模仿別人對(duì)著墻打。

  我看見(jiàn)別人打得非常精彩,他們都邊打邊笑,這時(shí),我的好朋友梁綺敏走過(guò)來(lái)問(wèn):“我可以和你一起打羽毛球嗎?”我回答:“對(duì)不起,因?yàn)槲也粫?huì)打羽毛球,你能教我打羽毛球嗎?如果你教會(huì)了我打羽毛球的方法,下次我一定會(huì)和你一起打羽毛球!彼斓卮饝(yīng)了。她耐心地說(shuō):“首先,左手拿著球把它移到胸前;右手拿著羽毛球拍往后一移,把球拍對(duì)準(zhǔn)羽毛球向前用力一打,就可以把球拍到很遠(yuǎn)的地方去了。如果你覺(jué)得麻煩,也可以用另一種打羽毛球的`方法。首先,左手拿著羽毛球輕輕一拋,然后右手拿著球拍迅速向上前方一拍,也就可以拍到很遠(yuǎn)的地方了,這個(gè)方法也可以。”我一步一步按照她教的方法去學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步了。

  最后,我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球了,第二課堂過(guò)得真開(kāi)心。

課堂作文300字 篇5

  記憶隨著時(shí)間的流逝,會(huì)漸漸被淡忘。但是,有一件事卻使我難以忘記。那件事發(fā)生在我上4年級(jí)的時(shí)候,正好上思品課,教思品的'老師課前定下規(guī)矩:誰(shuí)要是說(shuō)話,誰(shuí)就站到講臺(tái)上來(lái),直到下一個(gè)上來(lái)為止。開(kāi)始上課了,有些同學(xué)欺負(fù)這個(gè)老師是新來(lái)的,不理老師的規(guī)定,結(jié)果被老師罰了上去。這下同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘一下,規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上,直到老師講完課,叫大家自習(xí)的時(shí)候,大家才放下心來(lái)。這時(shí)老師有事要出去一下,我們幾個(gè)同學(xué)就放肆地攀談起來(lái),誰(shuí)知,老師突然來(lái)了個(gè)“回馬槍”可他們幾個(gè)早有準(zhǔn)備,只有極個(gè)別同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)中包括了我。這次我第一個(gè)被老師交叫了上去,我羞愧地走了上去,等我走上講臺(tái)時(shí)同學(xué)們都笑了,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們眼睛里凈是一些蔑視、嘲笑的眼神,我頓時(shí)感到無(wú)地自容。恨不得地上立刻裂開(kāi)一條縫來(lái),好讓我鉆進(jìn)去。我忙低下頭,怕看到同學(xué)們那些眼神,我真恨自己這張不爭(zhēng)氣的嘴巴,眼淚將眼睛憋得紅紅的,我強(qiáng)忍著不讓它留下來(lái)。后來(lái),知道老師叫了另一個(gè)同學(xué)上來(lái)的時(shí)候,我才下去。

  從此,我不敢在上課時(shí)亂講話了,我真不知是不是應(yīng)該感謝這次經(jīng)歷,因?yàn)樗o我的印象太深刻了。