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校園發(fā)生作文300字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的校園發(fā)生作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
校園發(fā)生作文300字 篇1
從一年級到四年級,在校園里,發(fā)生過許多讓我難忘的事,使我受益無窮,今天我就給大家說一件吧!
三年級下學(xué)期的時候,一天放學(xué)了,我趕緊去趕公交車,快到站臺的`時候,才發(fā)現(xiàn)自己的月票不見了。我記得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沿著原路返回,我一直找到教室,也沒有看見月票的蹤影。在教室里值日的同學(xué)們聽說了,一個個幫我分頭尋找。教室里面找遍了,沒有;廁所里找了,也沒有;白天玩過的地方也找了,仍是沒有。我急得眼淚“啪啪啪”直掉,心想:會不會被人撿走了?我身上沒有錢,怎么回家啊?同學(xué)們都安慰我別著急再找找。我們找啊找,像大海撈針一樣,最后終于在雕塑旁的花壇里找到了,它靜靜地躺在那里等著我們來找吧,真是又氣又恨!我心里的石頭也落了地,同學(xué)們都為我感到高興!
通過這件事,我明白了同學(xué)們之間的友情是多么的彌足珍貴,它帶給我們溫暖、友愛和關(guān)懷!我珍惜和他們在一起的每一個時光!
校園發(fā)生作文300字 篇2
星期五,我們學(xué)校舉行了一次萬圣節(jié)表演。
節(jié)目開始,第一項(xiàng)是咬蘋果。不同年級,不同班的老師分別選出自己班里的“大將”前來戰(zhàn)斗。我們表演時裝秀的人只能苦苦的等,因?yàn)榈却遣豢扇鄙俚,也是最長久的,但等待后是自己的快樂和高興。三十分鐘過去了,我再也等不及了,只好去看咬蘋果。參加咬蘋果的人比賽完后,個個滿頭濕著,一臉狼藉,疲憊不堪,但都滿心歡喜,非常高興。
又過了三十分鐘,到時裝秀表演了,但還不該我。時裝秀剛開始,大家的`目光全都被這些“妖魔鬼怪”給吸引了。只見那些人穿的有孫悟空的衣服、有臉上帶血的、有披頭散發(fā)的、還有一些認(rèn)也不認(rèn)識,見也沒見過的,非?膳。
對于同學(xué)來說,時間過得非?欤怅幩萍?蓪ξ襾碚f,時間過得非常慢,就像很多沙子一粒一粒的往下流。我現(xiàn)在感覺一秒鐘就如以前的一小時。
又過了兩小時,終于到我出場了,我穿的很滑稽,讓大家開口大笑。真是臺下苦等三小時,只為臺上一分鐘啊!
這次萬圣節(jié)表演是大家激發(fā)了對學(xué)習(xí)的興趣,讓大家知道了許多知識。
校園發(fā)生作文300字 篇3
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情,在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面,就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午,那天的`最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫,可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調(diào)色盤,我在美術(shù)包里找來找去,希望調(diào)色盤就在里面,可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。哎!這該怎么辦呀!打電話叫家長送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個?同學(xué)們每人就帶了一個,找誰借去呢?就在我著急的時候,俞竹悅走了過來,她問我“你在找什么呢?”我說“我忘記帶調(diào)色盤了,你能借我用一下嗎?”俞竹悅爽快的答應(yīng)了,“好的,我們一起用吧!”在美術(shù)課上,我們共用一個調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品,用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色,認(rèn)真畫好每一筆,彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
五年級:兔兔之戀
校園發(fā)生作文300字 篇4
在校園里發(fā)生過許許多多的事情,但有一件事使我至今難忘。
記得四年級上冊的時候,我們正在上課,忽然廣播里傳來周老師的聲音。周老師說:“下課后在校園里集合!边^了幾分鐘下課鈴響了,我們老師就讓我們下樓了。站好隊(duì)后,校長開始講話,講完后校長說:“一、二年級繼續(xù)上課,三到六年級到操場站隊(duì)做防火演練!毙iL說完就走了。我們?nèi)搅昙壍?學(xué)生按順序依次進(jìn)入了操場。我們班站好隊(duì)后,我的心怦怦直跳,好像要跳出來似的。過了一會兒老師說:“各班的班長到時體育辦公室領(lǐng)一個滅火器。”我們班長牛媛媛去領(lǐng)了滅火器。老師告訴各班的班長怎樣使用滅火器,說完后班長就站在語文老師旁邊。然后老師把掃帚、板凳放到操場中間,然后開始點(diǎn)火,火緩緩的、一點(diǎn)一點(diǎn)的開始變大。然后老師說:“滅火。”各班的班長馬上在火周圍圍成圓圈。班長們打開滅火器,頓時烏煙四起,過了許久烏煙才消失了。雖然地上已經(jīng)是白茫茫的一片了,但是火還是沒有滅。后來老師又拿了些滅火器才滅了。老師又告訴我們:“如果身上著火了,要在地上來回滾動,直到火熄滅為止。”老師講完后我們就回到教室了。
通過這次防火演練,讓我知道了如果身上著火了,要在地上來回滾動,直到火熄滅。
校園發(fā)生作文300字 篇5
童年讓我們感覺到了她的美麗,讓我們一次次經(jīng)理種種困難傷心、難過、后悔,我有一次最最難忘的經(jīng)歷,我一想起來就很開心,就讓我講講吧。
我上午上學(xué)的時候到了校園里,看到地上有一張非常好看貼紙,上面有很多的小人和小動物,還有一些花兒和小草,真好看,我撿起來,好想要呀,可能是別人掉的吧,我正準(zhǔn)備進(jìn)教學(xué)樓,眼睛看了一下后面,一個小女孩在那邊哭,我跑過去,心想,要不問問她問什么哭吧!
我跑上去問:“小朋友,你怎么哭了呀?”小朋友說:“我找不到我的貼紙了!蔽蚁,要不把貼紙還給小朋友吧!我拿出貼紙說:“小朋友,這是你的貼紙嗎?”小朋友一看,立刻說:“是的,這就是我丟的貼紙,謝謝你,大姐姐!”然后我們互瞳說再見,然后我們便回各自的.班級了。我真的好開心,我永遠(yuǎn)忘不了這件事,永遠(yuǎn)也不會忘了那個小朋友的,。現(xiàn)在我一想起來就覺得非常的開心,因?yàn)樗屛抑懒,撿到東西要?dú)w還,這樣的話,別人開心了,我們也會很開心。
我好想那個小朋友。∪绻麤]有她的話,我是不可能學(xué)會撿到東西要?dú)w還的道理的,我也很懷念那次經(jīng)歷,我永遠(yuǎn)也不會忘記那次的經(jīng)歷和那位小朋友的。
校園發(fā)生作文300字 篇6
校園里的事非常多,就像一個大家庭。在我的印象中,讓我最難忘的就是在上學(xué)期的那一天。
記得事情發(fā)生在那天中午,我們上完了第四節(jié)信息課,我非常饑餓,我們都紛紛拿出自己的條梗和筷子,就在這時意想不到的事情發(fā)生了,我把書包翻來覆去,又把課桌里的東西全都翻出來,但是,我怎么樣也找不著我的`條梗和筷子,我心想:“我現(xiàn)在把電話打給爸爸、媽媽也沒有用,因?yàn)樗麄兌荚谏习,怎么辦呢?這時的我就像熱鍋上的螞蟻一樣,滿頭大汗。就在這時候,張老師注意到了我,覺得非常奇怪,我怎么不吃飯,往日我都是急匆匆地開始吃飯,而今天卻在那發(fā)呆,便問我:“你怎么了?”我回答:“我的條梗和筷子被落在家里了!睆埨蠋熀吞@可親地對我說:“我這有一只多余的條梗,你那去用吧!蔽也缓靡馑嫉卣f:“謝謝,張老師!庇谑,馬上拿起起條梗跑去洗手間,洗完條梗后,連忙狼吞虎咽地吃起來。
校園里的事非常多,就需要你去認(rèn)真觀察,仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。
校園發(fā)生作文300字 篇7
美麗而優(yōu)雅是事,黯淡無光也是事,澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的軌跡中有無限的美麗。這些美麗來自于各色各樣的事,而這件事則令我難忘。
“哇!”一陣叫聲——驚嘆聲,從小花園中傳來。讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>
映入眼簾,一片白雪皚皚的景致!原來“哇”是同學(xué)們的驚嘆聲。雪又開始下了,我抬起頭,天空飛舞著雪花——雪精靈給我們送來禮物啦!草地變得銀裝素裹,美的.動人,白的燦爛,為校園增添了藝術(shù)感。
不知是誰大叫了一聲“大家快來打雪仗啊”,所有的同學(xué)停止了驚嘆,贊美聲。從大大的綠葉子上,草地上找出雪,揉成了小圓子,像某位同學(xué)扔去!芭荆 ,“啊!”兩種聲音傳來!肮北辉业奈耶(dāng)然不甘心。我轉(zhuǎn)身拿起葉片上的積雪向來者砸去。他也不甘示弱也朝我砸來。我們調(diào)皮地“多方面發(fā)展”,一會兒向這個同學(xué)扔,一會兒又向另一個同學(xué)扔。扔完后,便飛也似地逃離“作案現(xiàn)場”。可憐的同學(xué)還沒有搞清楚情況,愣在那兒,結(jié)果因?yàn)榉中,而被其他同志給扔了。我們開心地笑了,好不痛快也!
雪,給我們的校園增添美感,又給我們一個快樂的時機(jī),更給我們歡聲笑語。
校園發(fā)生作文300字 篇8
捧著獲獎證書,高興之余,腦海中浮現(xiàn)出一個人的身影——李智|。
記得比賽那天,我又緊張又激動。到了活動中心,我的心怦怦地跳個不停,心想:我能考上嗎?“能,一定能!”我甚至說出了聲音!斑?那不是李智|嗎?”我叫了一聲她,她跟我一起玩了起來。比賽的時候,我和李智|坐在一起。剛剛舒緩的'心情再次緊張起來!把剑 我拍了拍頭。所有同學(xué)都把目光投向我。監(jiān)考老師問:“怎么了?”我吞吞吐吐地說:“沒,沒事兒。”“竟然沒帶橡皮!蔽倚÷曕洁熘。李智|也問我:“到底怎么了,至于那么大呼小叫的嗎?”我無奈地說:“我竟然忘記帶橡皮了,有錯都沒辦法涂了。”她也皺起了眉頭。忽然她靈機(jī)一動,高興地說:“我好像帶了兩塊橡皮,借你一塊吧!”“謝謝!”我誠懇地說,心里暖暖的。說也奇怪,緊張的心情一下子平靜下來。寫起字來得心應(yīng)手,發(fā)揮得棒極了。過了幾天,我上網(wǎng)一查,我進(jìn)了決賽,高興之余,我心想:多虧了李智|呀!
通過這件事,我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,那樣別人快樂,自己也快樂。
校園發(fā)生作文300字 篇9
同學(xué)們,和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?
構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護(hù)校園中的一草一木,節(jié)約水電。
構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的.使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們,為著同一個目標(biāo),為著同一個愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風(fēng),共同為構(gòu)建增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光!
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