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人物描作文300字8篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的人物描作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
人物描作文300字 篇1
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn),因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一位心靈美的同學。
記得在讀四年級的時候,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶彩筆,向周圍的同學借了一圈,沒有一個人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。忽然,一雙溫暖的手伸了過來,我的'同學王大衛(wèi)對我說:“借給你!蔽腋袆硬灰,不知說什么才好。老師走進了教室,我坐得端端正正,那節(jié)課,我聽得個性認真,畫畫得個性好。下課了,我對他說:“謝謝!”“不用謝。”他之后說,“既然是同學,有困難就就應互相幫忙!
對我如此,對別人又如何?
有一回,下課了,我和幾個同學在打籃球,他在旁邊散步。突然,他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾,他趕忙跑過去,制止了一個不良的行為。他開導三年級的話真好聽:“小弟弟,你是幾年級的?”“三年級的!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”
“不好。”“你能夠把垃圾撿起來嗎?”“能夠!薄拔覀儛坌@就要像愛自我的眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的!薄懊靼琢耍x謝大哥哥!笨粗〉艿苓h去的背影,他露出了幸福的笑容。
我的好同學,今后不能你走向何方,我的心里永遠裝著你—王大衛(wèi)。
人物描作文300字 篇2
在漫長的人生旅途中,有許多人值得我們?nèi)ジ屑ぁ⑷プ鹁、去懷念……反正,在我的人生旅途中,我就遇到了一個最值得我去懷念的一個人——我的老爺爺。
在記憶的深處,我清楚的'記得,我的老爺爺在我的童年時,就悄然離去。那時的我,只知道老爺爺是被可惡的心臟病給害死的,并不覺得傷心。
隨著年歲的增長,聽到有關(guān)老爺爺?shù)氖,卻越來越多。直到現(xiàn)在,我才知道小時候,老爺爺是多么疼我。有一次,我對老爺爺說:“我要吃這個!迸,好!”老爺爺笑瞇瞇地答道!安徊徊,我還是要這個吧!薄昂!”老爺爺二話不說就答應了,剛想向商家賣這個,我突然又說不要那個了,還是要回剛剛那個好了!“好啊,你這個小妮子,竟然把我當猴兒耍了!”老爺爺頓時恍然大悟,說著,便抱起了我,向商家買了那樣零食!拔,又沒事!”我調(diào)皮地說道。就這樣,我與老爺爺在歡聲笑語中,在夕陽的余輝下,慢慢走回家。
我回憶著童年時與老爺爺發(fā)生的有趣事,悄然落淚。我對自己說,不要哭了,在心里默默的懷念著老爺爺就好了。不用讓任何人知道!只要自己知道就行了。
我是多么懷念童年時對我無微不至的老爺爺!
人物描作文300字 篇3
我有一個愛我的姥爺。
姥爺已經(jīng)年過古稀了。隨著時光的流逝,姥爺頭上有了一些白頭發(fā),皺紋也無情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來長了許多,我們都說它是“長壽眉”。他的`臉上時常掛著慈祥的微笑。他的目光對我永遠是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手,每當他的手牽著我的手的時候,會給我無限的安全感。
小時候,姥爺給我起了個外號叫“神行太!,因為我和姥爺出去玩,從來不讓姥爺抱,走上一兩個小時也不說累。姥爺見人就夸我身體好。姥爺是我忠實的伙伴,從小就陪我打撲克、下棋。我對數(shù)字的認識就是從打撲克開始的。聽媽媽說,那時候我還小,還不認識數(shù)字,可慢慢的我對數(shù)字感興趣了,不但認得清,而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在,我一有時間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級游戲”,比如說“對主、憋七”。有時候姥爺贏了,他就高興地說:“孩兒,又輸了”。有時候我贏了,姥爺也笑著說:“孩兒手氣好,孩兒手氣好!庇袝r候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了,他便抓住我的手像小孩兒一樣的說:“不許玩兒賴,不許玩兒賴!倍旱梦夜笮。
你們說,我的姥爺多好。我愛他,他也愛我。我衷心地祝愿姥爺您永遠健康、永遠快樂。
人物描作文300字 篇4
在我身邊的小能人是我的同桌,他是我們組成員中成績最好的.一個,為什么說他是小能人呢?由我來給您說到說到!
首先論成績,幾乎每門課不低于95分,作業(yè)從不拖拉,總是認真完成。他很喜歡閱讀課外書,作文也因此寫的很棒,每次看到他認真的模樣,我就暗下決心要向他學習,可每次一寫完作業(yè)就忍不住做到電腦跟前,哎!真是又羞又愧!
他還是老師的好幫手,常常幫老師發(fā)校信通,因為他打字比較熟練,媽媽總說我,“同樣是玩電腦,人家學到的比你有用的多了!”哎!更加慚愧!
他還為班級出黑板報,每期的黑板報都有他的杰作,他說為班級做事是很開心的,會有成就感。
因為有了他,我們組得了很多獎勵,我想著,如果我們組每個人都像他那么優(yōu)秀就好了,那就從我做起,下定決心,好好向他學習吧!
人物描作文300字 篇5
人們常說:“老師像辛苦的園丁,培育者祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人:老師像一股清泉,往孩子們到額心田注入知識的甘露;老師像……”但我覺得我們的班主任楊老師像一本書,一本了、內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣我很佩服她。
上課的時候,楊老師就是一本百科全書,讓我們?nèi)ラ喿x、游覽。她帶領我們在知識的海洋里遨游,尋找正確的答案。瞧!楊老師手拿粉筆,口若懸河!她把知識當做甘甜的泉水,澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不懂的問題,楊老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例,隨著同學們的謎團逐一解開,楊老師在同學們心目中的地位又更上了一層。
上作文課時,楊老師則像一本作文大全,她讓我知道來源于生活又高于生活。作文課上楊老師總是那么細心,那么耐心的.教我們寫作文。她找了許多作文書,為我們朗讀,又在網(wǎng)上下載優(yōu)秀作文讓我們欣賞。楊老師說:“文似看書喜不平!泵看巫魑乃颊J真地為我們批改,寫評語。就是因為楊老師的認真,同學們的作文水平有了優(yōu)質(zhì)的飛躍。
楊老師是“萬能書”。無論是“作文書”還是“百科全書”……楊老師萬事皆能。因為老師是“萬能書”,我從心底里敬佩她。
人物描作文300字 篇6
我的母親是一個溫柔,大方,和藹可親的人。
媽媽有一雙大眼睛,一頭長發(fā),可在歲月的洗禮后,已兩鬢斑白。
記得有一次,我半夜突然發(fā)燒,爸爸也不在家,媽媽趕快為我穿好衣服,背我去離家最近的醫(yī)院?墒牵^(qū)里已經(jīng)空無一人,就連路燈也熄滅了。在我的印象中,媽媽是很怕走夜路的,可她為了我走了很長時間的夜路。到了醫(yī)院,她趕緊招呼剛剛才休息的醫(yī)生。醫(yī)生急忙為我檢查了身體,媽媽在一旁的走廊上焦急地等待著檢查的結(jié)果。當知道醫(yī)生確定了我沒有太太問題,她才松了口氣。媽媽一直陪著我,一直到我睡著。
第二天,我醒來后,看見媽媽的眼睛里布滿血絲,一臉疲憊地說:“醒了?我去給你拿藥,醫(yī)生說要趕快吃藥!笨匆妺寢屖菪〉纳碥|漸漸遠去,我的眼睛不由自主地蒙上了一層霧水。
我的病好了,可媽媽卻病倒了。弟弟告訴我,在我生病的.這段時間里,媽媽一直在我身邊陪伴著我,幾乎沒有合眼。我再也忍不住了,淚水像水龍頭一樣的往外涌,我瞬間覺得,媽媽是那么那么的愛我。
媽媽的愛就藏在生活的瑣事里,我只是在那一刻才真正覺得"父愛如山,母愛似海"的真正含義。
人物描作文300字 篇7
我有一個好媽媽,她做事非常認真、仔細。她長的小巧玲瓏,烏黑烏黑的頭發(fā),總是那么順那么亮,媽媽的眼神總是那么溫和、親切。
自從奶奶退休回鄉(xiāng)下了,媽媽就特別忙碌。在生活上,媽媽總是很關(guān)心著我。早上,媽媽送我上學,還要上班。回到家里,我做我的作業(yè),媽媽在廚房里做我喜歡吃的`飯菜。
媽媽也有自己的生活空間。打開她的小包,聞到一股香噴噴的香水味,有很多各種各樣的護膚品。有一次,媽媽做面膜的時候,我就叫她“魔鬼媽媽”!澳Ч韹寢尅边喜歡看報紙和雜志,每天晚上,她都會看二十分鐘的報紙,就這樣,我也養(yǎng)成了這種好習慣。
在這上小學的三年中,媽媽總是鼓勵我。記得二年級有一次,我數(shù)學考差了,媽媽拍著我的肩膀?qū)ξ艺f:“這次沒考好,下次爭取!辈⑶遗c我一起找出題目錯在哪里,耐心地講給我聽。有的時候,我有了進步與收獲,媽媽就會帶我去散步,聊天和分享。這時,我感覺媽媽就像我的好朋友。
有這樣的媽媽,我感到很幸福。
人物描作文300字 篇8
一年級時,有一位女老師手把手地把我們領進草橋小學這個大家庭里,她,就是同學們非常愛戴的楊穎老師。
楊老師的眼神會“說話”,上課時發(fā)現(xiàn)誰聽課思想不集中,她眼神一掃,使你心領神會,F(xiàn)在,我已經(jīng)上四年級了,至今還深刻銘記在心的是那個眼神兒。
那是一個金黃色的秋天,剛?cè)雽W的我不懂學校的規(guī)矩,竟然在上課時看課外書,我這個小小的舉動被“火眼金金”的楊老師發(fā)現(xiàn)了,她走到了講臺的前沿中間,用溫柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼,這一“瞪”,讓我明白了學生最起碼的規(guī)矩;這一瞪,保住了我幼小而脆弱的'自尊心;這一瞪,保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢也換不來的價值,可楊老師卻偏偏把這么好的見面禮送給了我,我怎能忘懷?
雖然楊穎老師被調(diào)到了其他學校,可那份師愛之情我一輩子也忘不了,也正是這份是愛之情激勵著我好好學習,天天向上。
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