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【精選】啟示作文300字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的啟示作文300字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
啟示作文300字 篇1
“。√y了!”一位同學(xué)大叫起來(lái)。原來(lái)我們是在模仿殘疾人寫字!從這件事中,我懂得了不少道理!
這個(gè)游戲一共分兩輪,第一輪用手來(lái)寫字,但手不能挨到桌子;第二輪用嘴巴叼著筆寫字,手也不能放在桌子上,而且還不能寫太簡(jiǎn)單的字。同學(xué)們聽(tīng)了游戲規(guī)則后,都說(shuō)大難了,我也覺(jué)得的確很難,但老師說(shuō)了一句話,讓所有人都開(kāi)始寫了:“你們想想那些殘疾人,他們是怎么寫的?”于是,我也開(kāi)始寫字了。
第一輪開(kāi)始了,我先用手拿起筆,把手懸在桌子上,然后艱難的寫起字來(lái)。唉,你瞧,我把點(diǎn)寫成了一橫,真是太難寫了。不過(guò)我讓同桌認(rèn)我寫的字,她還是認(rèn)出了我寫的“慧”字。
第二輪接著又開(kāi)始了,這次是用嘴叼著筆寫,難度又升一級(jí)。開(kāi)始后,我先用嘴叼住筆,然后把雙手放在背后,用嘴巴寫起字來(lái)。你看,我又把一點(diǎn)寫成了一橫,把一橫畫成了波浪線,把一豎寫成了斜勾……寫到這里,我總算是感受到了殘疾人的不易。
通過(guò)這次模仿殘疾人寫字,我體會(huì)到殘疾人的'不易與辛苦。我想:我們要多給殘疾人一點(diǎn)關(guān)愛(ài),也要保護(hù)好自己的身體不要受傷害。
啟示作文300字 篇2
有一次,我以讀了3年級(jí),老師叫我們寫一篇作文,圍繞動(dòng)物寫的。
我回家的路上,心想:“哎呀!圍繞動(dòng)物寫的作文太麻煩了!還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了!”想完,我便回到了家。
到了家,我找出作文書,選好了一篇作文,就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。 下午,我去上學(xué)的時(shí)候把那本作文本交給了我的老師,那時(shí)候我的心砰砰直跳,有一種不詳?shù)念A(yù)感,默默對(duì)自己說(shuō):“不要害怕!沒(méi)事的!
老師把作文批改完了,并說(shuō):“這次,張雅雯的作文寫的`很好!”老師問(wèn)我,:“你什么時(shí)候開(kāi)始觀察的?” 我聲音顫抖的說(shuō):“呃,是一個(gè)星期前!” “那就請(qǐng)你朗讀一遍,好嗎?”我就結(jié)結(jié)巴巴的朗讀起了我的作文。
我回家后,松了一口氣。
后幾個(gè)星期,有幾個(gè)學(xué)生向老師反映,我的那一篇作文是抄的,老師說(shuō):“其實(shí)我早就知道了,我只是讓他知道這是不對(duì)的,不能抄別人的作文!
我以后再也不抄作文了!
這個(gè)啟示讓我改變。
啟示作文300字 篇3
大自然就是一位老師,給人類許多觀察和發(fā)現(xiàn)的空間;大自然就是一個(gè)課堂,給人類傳授無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。 三葉草的生命力特別頑強(qiáng)。我家就有三葉草,它生長(zhǎng)在蘆薈盆里。記得有一次,我把三葉草當(dāng)成雜草拔掉了。
過(guò)了幾天,我看到在我拔過(guò)三葉草的地方又長(zhǎng)出了三葉草。我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):三葉草沒(méi)有人種怎么會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢?這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里重復(fù)出現(xiàn)。 后來(lái)我發(fā)現(xiàn),三葉草的種子像豆莢一樣,等到成熟的時(shí)候,就會(huì)自己從種子的外殼里蹦出來(lái),落在花盆的各處。三葉草的花非常漂亮,像牽牛花一樣。它的花瓣還沒(méi)開(kāi)的時(shí)候是直的.,等到開(kāi)花的時(shí)候花瓣呈喇叭形。三葉草長(zhǎng)得非常快,不需幾日就躥得老高。直到把蘆薈給遮住了。我只好拔掉一些三葉草。可是三葉草又重新長(zhǎng)了起來(lái),而且長(zhǎng)得更旺盛。一片葉子足足有4厘米長(zhǎng),3厘米寬。我剪了好多次,可它們還是長(zhǎng)了又長(zhǎng)。 三葉草的生命力很頑強(qiáng),種子落在哪里,就在哪里安家。不挑剔,不抱怨。不起眼的三葉草,啟示我們以樂(lè)觀勇敢的態(tài)度面對(duì)困難,迎接挑戰(zhàn)。
啟示作文300字 篇4
“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹高,我是一顆無(wú)人知道的小草”。是的,我喜歡亭亭玉立的荷花,喜歡高聳入云的白樺樹,更喜歡那不起眼的小草。
小草是默默無(wú)聞的。當(dāng)我們感慨著、贊美著那嬌艷嫵媚的鮮花是,有誰(shuí)想起過(guò)小草呢?有誰(shuí)懂得贊美它呢?沒(méi)有,但是小草并不介意,而是默默無(wú)聞的襯托花兒,讓它更美麗;去襯托高大的樹木,讓它更雄偉。小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露的環(huán)境中也可以成長(zhǎng);在磚縫中可以成長(zhǎng),在瓦礫中可以成長(zhǎng),在懸崖峭壁上可以成長(zhǎng)。它是那么堅(jiān)強(qiáng),即使遇到重重困難,它也要挺身而出。哪怕僅有幾天的生命。“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。白居易的詩(shī)多么形象地描寫了小草頑強(qiáng)的生命力呀!
小草是平凡的。它沒(méi)有大樹那么強(qiáng)壯,能為人遮陽(yáng)避雨;更沒(méi)有花兒那么嬌艷動(dòng)人,可以讓人觀賞贊美。它幾乎被人淡忘了,但它并沒(méi)有因此而垂頭喪氣,它們用自己那旺盛的'生命力,走遍天涯海角,在世界的每一個(gè)角落留下了它們的足跡。
就是這樣默默無(wú)聞、堅(jiān)強(qiáng)不屈、平凡的小草,給了我們很多啟示,讓我們懂得了生命的意義:做人不需要追求虛榮,只要勇于克服生活中的困難,努力拼搏,相信自己成功就在眼前。
啟示作文300字 篇5
大自然是十分神奇的,常常會(huì)給我們一些啟示。
有一天,我在書上看到有會(huì)吃蟲子的豬籠草,我“靈機(jī)一動(dòng)”,何不做個(gè)人工豬籠草。我先拿了一個(gè)密封度100%的鐵盒子,把蓋子打開(kāi),。里面塞上一個(gè)鐵板滑道,又放上兩條鐵絲,分別拴著滑道和一個(gè)裝著硫酸的杯子,杯子放在了盒頂上(杯子是有蓋的),最后在滑道上放上冰,冰上抹上蜂蜜。
蒼蠅聞到了蜜香就會(huì)飛到冰上,冰很滑而蜜很黏,蒼蠅就會(huì)滑進(jìn)盒里,剛好觸到鐵絲上,鐵絲通過(guò)杠桿牽動(dòng)滑進(jìn)盒里,滑道進(jìn)去后碰到第一條鐵絲,杯子蓋就被拉開(kāi)了,蒼蠅就會(huì)掉進(jìn)杯里,被硫酸燒死,死蒼蠅,我看你怎么逃過(guò)我的`天羅地網(wǎng),還是舉手投降吧!
半小時(shí)過(guò)去了,正當(dāng)我昏昏欲睡時(shí),一只蒼蠅飛來(lái)了,它果然向滑道飛去,可憐的小家伙從滑道上滑了下去接著杠桿和滑道一同掉入盒里,接著,“嘩——”的一聲,蒼蠅送了小命。
大自然的啟示很多,只要用心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
啟示作文300字 篇6
大姑家后院的高坡上,有一片綠茵茵的草地。小時(shí)候,我經(jīng)常在那里看表哥放羊。 羊吃草的時(shí)候,總是把小嘴巴貼在草上,鼻翼不停地扇動(dòng),那些帶刺的、它不喜歡吃的'草被留下了,那綠油油的嫩草卻一根接一根的被它扯斷,源源不斷地送進(jìn)嘴里。山羊那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴一歪一歪的,是那樣永不疲倦的嘴嚼著…… 羊吃飽了草,表哥就把它牽回來(lái),拴在門前的樹蔭下。
這時(shí),羊就躺在樹蔭下“翻草”。羊把剛剛吃下去還未來(lái)得及消化的草根、草莖,又從胃里送進(jìn)口中,進(jìn)行第二次、第三次……嘴嚼。 我蹲在羊的旁邊,細(xì)細(xì)的觀看,覺(jué)得非常的有趣。我想,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,都能像羊吃草一樣,孜孜不倦,永不懈怠,把已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),還沒(méi)有來(lái)得及理解或理解不透的,經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),把它搞深、搞透,溫故知新,我們還有什么知識(shí)不能掌握呢?
啟示作文300字 篇7
有的人喜歡跑步,有的人喜歡唱歌,有的人喜歡跳舞,而我卻喜歡跳繩。
我開(kāi)始是不會(huì)跳繩的,握著手里的繩,它好像和我作對(duì),跳一下,繩子就絆倒腳下,怎么也跳不出第一個(gè)。班級(jí)里的同學(xué)一個(gè)個(gè)很用心,他們不停的教我跳繩的方法,先搖繩,打地,雙腳一起蹦過(guò)繩。在同學(xué)們的幫助下,我掌握了跳繩的方法,終于完美的跳起了小繩。
過(guò)了不久,學(xué)校要舉行跳繩比賽,我們班的同學(xué)集體到操場(chǎng)練習(xí)起來(lái),有的同學(xué)是兩個(gè)人一組比賽練習(xí),有的是幾個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督,提醒練習(xí)方法,加快跳繩的速度。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)大家緊張的練習(xí),我們?cè)趯W(xué)校跳小繩的比賽中獲得了年組第一的好成績(jī)。從此,操場(chǎng)上,到處是我們跳繩的身影。
今年冬天,學(xué)校又舉行了跳繩比賽,我們高年級(jí)的`同學(xué)要跳大繩,是全班的同學(xué)一起跳一根大繩,這時(shí)比的是班級(jí)的團(tuán)隊(duì)凝聚力,大家互相幫助,對(duì)跳繩不熟練的同學(xué)用力在后面推,老師這樣說(shuō):“繩子在同學(xué)們腳下飛舞,同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕,從繩子下飛過(guò)!
通過(guò)跳繩,我懂得了我們不管做任何事情,都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,重要的是不能放棄每一次機(jī)會(huì),失敗了無(wú)所謂,一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持,時(shí)間久了,我們就一定會(huì)贏得勝利。
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