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精選想法的作文300字九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的想法的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想法的作文300字 篇1
我班有個(gè)煩人鬼，名叫田洪銘。班級(jí)的同學(xué)沒(méi)人接近他，大家都覺(jué)得他只會(huì)做一些令人反感的事。
讓大家首先覺(jué)得不適的是他的'衣服很臟。到了夏天，他白色的校服上總有汗?jié)n，身上總有一股難聞的臭汗味。如果在他臉上畫(huà)上幾筆黑道，他就是熊貓了。
衣服臟還不算，他每天下課還惹是生非。這不，昨天下課，他追著趕著，撞倒了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)要去告訴老師，他就橫欄豎擋，那個(gè)同學(xué)被氣哭了。他請(qǐng)求那個(gè)同學(xué)不要告訴老師，他說(shuō)：“我不是故意的，只是想和你一起玩�！蔽耶�(dāng)時(shí)想：你這純粹是胡編亂造，還裝可憐，這豈不是貓哭老鼠——假放悲聲嗎？我真想上去給他幾下，替同學(xué)解氣。
一次偶然，我聽(tīng)到姥姥與一個(gè)家長(zhǎng)嘮嗑，才知道他和媽媽相依為命，他的媽媽在一家化妝品店工作，起早貪黑，很少有時(shí)間照顧他。有時(shí)候媽媽加班，他只能自己洗衣服；他獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)人接送，脖子上總是掛著開(kāi)門(mén)鑰匙；他自己管理自己，照顧自己。
聽(tīng)完，我為之一震，鼻子有點(diǎn)酸。他在學(xué)校沒(méi)有朋友，在家里沒(méi)人照顧，是多么孤獨(dú)寂寞��！
從那以后，我深深地理解了他，并用行動(dòng)幫助他，我們現(xiàn)在已經(jīng)成了好朋友。
想法的作文300字 篇2
最近隨著共享單車(chē)的普及，共享單車(chē)在大街小巷都可以見(jiàn)到，給人們帶來(lái)了許多方便，但是它也給我們帶來(lái)了許許多多的麻煩。
最近我發(fā)現(xiàn)有許多人都亂停亂放共享單車(chē)，有的.人把車(chē)停在馬路中間，有的人把它掛在樹(shù)上，有的人扔下臭水溝，還有的亂堆亂放，好像一座小山。我hai發(fā)現(xiàn)，我們小區(qū)的人把共享單車(chē)停在自家門(mén)前，還用一把鎖把車(chē)輪鎖著，我覺(jué)得這是非常不好的行為，這種現(xiàn)象會(huì)給我們的城市帶來(lái)了很多影響，比如影響市容市貌，污染環(huán)境等。
我想了又想，我覺(jué)得可以發(fā)明一種芯片安裝在地下，讓人們把共享單車(chē)停在那里，防止人們把它亂停在馬路上。再在車(chē)?yán)锩嫜b一個(gè)警報(bào)系統(tǒng)，如果有人要損壞它，警報(bào)就會(huì)馬上叫起來(lái)。
隨著科技的發(fā)展，我相信我們一定可以做的更好，共享單車(chē)也一定會(huì)成為城市的風(fēng)景線。
想法的作文300字 篇3
以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有道云筆記�，F(xiàn)在下載下來(lái)，感覺(jué)真的挺好用，雖然有點(diǎn)麻煩。
但是比較符合預(yù)期。
我之前也想過(guò)很多的可能性，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這一切都不是按照自己的想象來(lái)進(jìn)行的。我有那么多興趣，可是最后煙消云散，土崩瓦解，誰(shuí)又能說(shuō)的了什么呢。
那么多的故事，從來(lái)都不再一個(gè)人的心上。
也許我們真的喜歡，但是卻根本就沒(méi)有意識(shí)到，這一切到底是來(lái)自于何方，那么躲的未來(lái)，那樣的努力和奮斗，到最后如果在重要的人眼里，變得一文不值，這就虧大了。
我想要的未來(lái)，從來(lái)都需要有一個(gè)理論結(jié)果。
這些也許從來(lái)都不會(huì)耽誤別人，但是如果是很水的內(nèi)容，都是一些桃花，我還是可以欣賞一下的。
我知道，每一次我們能夠看得懂的`姿態(tài)和結(jié)果，似乎都可以在欣賞，那些美麗的風(fēng)光，從來(lái)都不局限于眼前的小小風(fēng)景，那樣的驚喜，從來(lái)都在我們心目中。
那些從來(lái)都不被在意的信仰，其實(shí)也在。
如果我們真的非常喜歡，那么也不會(huì)在意太多細(xì)枝末節(jié)。
想法的作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的想法，我也有自己的想法。
記得有一次，我和媽媽在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)我看到有一道方向題，思索了一會(huì)，說(shuō)：“南方，北方！”媽媽想也不想，脫口而出：“不對(duì)，是東方，西方！”
“錯(cuò)，是南方！
“不對(duì)，是北方！”
我剛想反駁，媽媽又對(duì)我說(shuō)了一大通，“應(yīng)該是東方和西方，你看，上北下南，左西右東，你看這是左就是西，這是……”
“媽媽”我在媽媽休息的時(shí)候說(shuō)，“我也有我自己的想法，這是書(shū)上的方向，如果我是站在這個(gè)方向……”媽媽聽(tīng)了我的想法，耐心地對(duì)我說(shuō)：“恩，你有你的想法，不錯(cuò)，明天你去學(xué)校問(wèn)問(wèn)老師吧�！蔽宜齑饝�(yīng)了。
第二天，學(xué)校里的新課正好上這個(gè)問(wèn)題，我明白了，我和媽媽的想法都是對(duì)的，只是在站在不同的角度，方向起了變化�；丶液�，我給媽媽演示了一遍，并把老師講的內(nèi)容復(fù)述給了媽媽。
每個(gè)人都有自己的'想法，我也有自己的想法，不能強(qiáng)迫別人按照自己的想法做！
想法的作文300字 篇5
現(xiàn)在我即將是初中的學(xué)生了，這本應(yīng)該是令人高興的事，可是我的心里總是有那么多的不舍，那么多的依戀。想一想，跟同學(xué)有五年了了，有了深厚的感情，但就要跟他們分開(kāi)了，心里總是有一點(diǎn)兒難受�！拔迥甑臅r(shí)間怎么過(guò)得那么快呀！唉！”我默默地嘆氣。雖然我經(jīng)常想離開(kāi)這個(gè)班，但我的友情騙不了我。我無(wú)法忘記我的班級(jí)，我的同學(xué)，我的.好朋友，我的老師。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
但教室里，還回響著你我朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著你我奔跑矯健的身影。這里的草坪、花園，是你我永遠(yuǎn)依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。你我擁有五個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)��！愿你我的友誼長(zhǎng)存�。。�
想法的作文300字 篇6
就好像時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我們卻始終停留在著里。另外，長(zhǎng)大也沒(méi)有辦法變老，這是因?yàn)樘厥獍Y狀，另外一個(gè)試卷里，我們都已經(jīng)變成那個(gè)一個(gè)人所有的三維空間，然后思維空間，死貨都已經(jīng)變了，交接點(diǎn)和平衡點(diǎn)。
也許你是在突然的毛衣是人人能夠想象的到那個(gè)時(shí)候和你有所交集的人來(lái)到底是怎樣背負(fù)著自己冗長(zhǎng)的身影在夕陽(yáng)西下的世界里慢慢的行走誠(chéng)意，他們可能根本就沒(méi)有感情著自己的未來(lái)在什么方向，但是一直都盲目的走著，縱然到最后南轅北轍，也沒(méi)有關(guān)系。
所以當(dāng)你聽(tīng)到他們說(shuō)那些真心話的時(shí)候也是突然的大手感動(dòng)，不知道為什么，突然就變得心情非常的難過(guò)和沉重，然后他們?cè)谶@一周的相處過(guò)程中，也有了很多的了解。
也許就是因?yàn)樵谶@樣的.過(guò)程當(dāng)中得到了鍛煉，作業(yè)才能夠真正的得到成長(zhǎng)。它們的原本用意，本來(lái)就是主角的，只是因?yàn)橐婚_(kāi)始等我們和太幼稚，偏執(zhí)于自己的小世界里，根本不圓圓走出來(lái)去看看外面這個(gè)大世界。
只是那些時(shí)間段，她們向來(lái)不知道，這些東西是發(fā)自?xún)?nèi)心，根本不需要任何的觀念，說(shuō)那些沒(méi)用的話。
還是在原來(lái)的地方，他們之間的交流，只不過(guò)還是停在那些過(guò)程，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人真的覺(jué)得，謝謝所有的美麗，都一如既往。
想法的作文300字 篇7
看過(guò)一篇文章，是一位心理學(xué)博士寫(xiě)的。大意就是，人要習(xí)慣寫(xiě)表述性文字，就是表達(dá)自己內(nèi)心情感的文字。當(dāng)然，這個(gè)和所謂的日記，又有些許不同。
這樣心理學(xué)博士所說(shuō)的表述性文字，就是把一個(gè)人所看所感，或者是自己的.情感，通過(guò)寫(xiě)“他人的視覺(jué)”的方式寫(xiě)出來(lái)，像一篇小故事一般，也許字?jǐn)?shù)不多，但如果一個(gè)人習(xí)慣性地描述這樣的文字，把自己心里，尤其是一些負(fù)面的情緒類(lèi)的感觸通過(guò)這樣的方式表述描寫(xiě)出來(lái)之后，他的心靈就會(huì)變得健康很多，甚至都不必去向他人大吐苦水，更有些人可以在以“他人的視覺(jué)”中寫(xiě)出自己心里所感的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，竟是能自己替文字中的“主人公”想開(kāi)了，替他找到了出路，所謂的抱怨，憤怒，不滿(mǎn)，就在這樣的文字抒寫(xiě)中宣泄，而個(gè)人思想情感也能得到升華。
我很喜歡這樣的說(shuō)法，也想著自己以后能不能就這樣做。
每一個(gè)人，不管大人還是小孩，都有自己的小煩惱，當(dāng)出去游玩，或者朋友閑聚，如果都是在討論一些讓人煩躁，暗含抱怨的事，那無(wú)疑是讓負(fù)面情緒感染別人，好好的聚會(huì)變成煩心聚會(huì)，聚會(huì)也就沒(méi)有意義。
有什么想法，看到什么新鮮事物，或悲或喜，或怒或怨，寫(xiě)出來(lái)，也挺好。
想法的作文300字 篇8
在到的發(fā)展的這六個(gè)階段中，自己是出于在那個(gè)階段，當(dāng)然只有自己才最了解。
我是處于在4—5一般很多人都覺(jué)得要遵守紀(jì)律，這才是最重要的`，可我們即使表面上很乖，但自己并不喜歡，那學(xué)也不是白學(xué)嗎？遵守紀(jì)律其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是照著老師說(shuō)的去做嗎，但是卻很少有人會(huì)很用心的去做。在表面上看起來(lái)很多人應(yīng)該都處于一些很高的階段吧，但這只有自己知道，但是有些人，他們總是喜歡說(shuō)一些玩笑，雖然沒(méi)有說(shuō)不可以說(shuō)玩笑，但那也是下課的時(shí)候說(shuō)的呀，開(kāi)玩笑也要在一個(gè)合理的場(chǎng)合開(kāi)玩笑，不然這只能然人們更憤怒。還有很多人大多都很乖的，都能很好的管住自己的，但是就有個(gè)別的同學(xué)點(diǎn)燃了這個(gè)炮竹，還得大家都開(kāi)始混亂起來(lái)，所以我覺(jué)得大家不止是要去遵守規(guī)矩，而且只要關(guān)注自己就夠了，我想只要大家都關(guān)注自己了，那一個(gè)整體就不會(huì)混亂了。
想法的作文300字 篇9
最近我發(fā)現(xiàn)我們班自從有了圖書(shū)角后，每天下課都會(huì)有十幾個(gè)人來(lái)拿書(shū)。有一次，我們班的“漫畫(huà)王”為了看一本漫畫(huà)，結(jié)果把圖書(shū)角所有的書(shū)都給弄掉了。
我認(rèn)為這種行為非常不好。在課間時(shí)，我就對(duì)我們班的語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師，最近我發(fā)現(xiàn)有人還書(shū)時(shí)把圖書(shū)角的書(shū)放得亂亂的'，而且每次下課時(shí)都會(huì)有十幾個(gè)人拿書(shū)看。我覺(jué)得可以讓圖書(shū)管理員看著，一次只能讓四個(gè)人來(lái)拿書(shū)看�！崩蠋熉�(tīng)了之后連連點(diǎn)頭，直夸我提的建議好。
等到班會(huì)時(shí)，趙老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我想說(shuō)一件事，最近我們班的圖書(shū)角經(jīng)常很亂，而且有人拿書(shū)時(shí)會(huì)把書(shū)弄亂。所以我們班的圖書(shū)管理員每次下課時(shí)要看好，一次只能去四個(gè)人。如果大家能把圖書(shū)角保護(hù)好，那老師就讓你們看一次電影。”
自從這個(gè)班會(huì)后，我們班的圖書(shū)角變得越來(lái)越整齊了。
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