說話的作文300字（通用39篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的說話的作文300字，歡迎閱讀與收藏。

　　說話的作文 1

　　六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。

　　宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會(huì)說話。

　　有一次，我們班上公開課，外校的老師到我們學(xué)校聽課。在課堂上，老師問了一個(gè)較難的'問題，正巧這個(gè)問題我之前在資料上做過了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答，但我見后面坐著許多老師，心里便覺得有點(diǎn)慌，回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了，而且聲音很小，這時(shí)老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說：“對(duì)，說得不錯(cuò)，聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿了信心，膽子大了，聲音也高了起來�；卮饡r(shí)十分順暢，老師的眼神變成了贊許。

　　宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法，他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案，下堂課由我們來講，老師聽。這下，大家都沸騰了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個(gè)來講，我有點(diǎn)猶豫，但沒辦法，只好按我準(zhǔn)備的講了起來，老師一邊聽一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來上課。我注意觀察老師，老師每聽一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑，眼神中沖滿信任和鼓勵(lì)，我們十分開心。后來，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵(lì)的眼神，我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。

　　我愛宋老師，愛他會(huì)說話的眼睛。

　　說話的作文 2

　　我有一個(gè)好朋友，它一直陪伴著我。

　　它是一個(gè)小熊貓書包，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張永遠(yuǎn)微笑著的嘴巴特別有親和力，它的肚子里不僅裝著我上課用的書本，還有我的各種課外讀物。

　　上學(xué)的時(shí)候，小書包都會(huì)問我：“主人，書有沒有裝好啊?”我看了一下書包，果然，語文書沒帶。這才想起來是昨天晚上背書的.時(shí)候，書背好了，就把語文書放在書桌上了。

　　上課的時(shí)候，每當(dāng)我注意力不集中的時(shí)候，小書包就皺著眉頭嚴(yán)肅地提醒我，它繃著臉說：“主人，不要東張西望，要專心聽講。不然回家作業(yè)又不會(huì)寫了。”我聽了之后就不東張西望了，而且專心聽老師的課了。

　　放學(xué)回到家，我本想看會(huì)電視再寫作業(yè)的，但坐在沙發(fā)上的書包不高興了，它生氣地對(duì)我說：“主人!不要看電視了，這樣既對(duì)眼睛不好，又耽誤學(xué)習(xí)，待會(huì)兒媽媽回來了，看見你在看電視，肯定會(huì)生氣的，你還是快去寫作業(yè)吧!”我聽了，趕緊把電視關(guān)了，乖乖地到書房去寫作業(yè)了。媽媽回來了，看到我在認(rèn)真寫作業(yè)，她很高興，我心想：還好小書包叫我寫作業(yè)，不然真的要挨批了。

　　小書包，你真好，我會(huì)永遠(yuǎn)將你記在心上。

　　說話的作文 3

　　放學(xué)鈴一響，同學(xué)們都迫不急待地把書包往書包里一塞，就背著書包出校門了。

　　看看大家那滿臉笑容，可我今天的心情卻十分不好。我一路上低著頭，還不停地踢著腳下的石子。

　　突然，頭的上方有人和我說話：“小朋友，你怎么了？”

　　我抬頭一看，居然是一只小鳥在和我說話。只見小鳥身上是雪白的，尾巴是淡綠的，頭上長著一張紅嘴巴，非常漂亮。我看了一眼，卻沒有回答它的問題。后來它又追問：“有什么心思，告訴我吧！”

　　于是，我對(duì)它說：“今天一個(gè)女同學(xué)把我的書全碰到地上了。”

　　這時(shí)，小鳥對(duì)我說：“大度點(diǎn)嗎！爸爸媽媽肯定也希望你這樣呀！”

　　聽了小鳥的`話，我覺得很有道理，男子漢怎能為這樣一件小事而這樣呢！

　　我的心情好了很多，我對(duì)小鳥說：“謝謝你啦，朋友，我明白了。“說完，我就高興地回家了。

　　說話的作文 4

　　生活中大家一定有許許多多的朋友，可是大家有沒有不會(huì)說話的“朋友”呢？

　　我有一個(gè)不會(huì)說話的朋友，它叫玫瑰。

　　它是一個(gè)月前，媽媽去泰州參加她的朋友40歲生日回來時(shí)，給我?guī)У�，是一盒沒有播種的玫瑰。我興奮地拆開盒子！種子、泥土都在里面。我看了看說明，迫不及待地按說明一步一步去做：我先把種子等東西拿了出來，只剩下一個(gè)空盒，再倒了泥土放了種子、澆了水，最后蓋上蓋子。

　　兩三個(gè)星期后，種子發(fā)了芽。又過了一個(gè)多月，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，玫瑰有的已經(jīng)張開了大嘴；有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上就要破裂似的.。沒幾天，所有的花都開了，我把它放到房間里。我一有開心的事就說與它們分享。有傷心的事，也向他們傾訴，這樣可以好受些。

　　可是不久后的一天，我發(fā)現(xiàn)其中有一朵花的花瓣發(fā)黃，我急忙跑去問媽媽。媽媽幫我買了一本書叫《植物生長大全》。我按照書中的解釋細(xì)心照料著玫瑰，終于將玫瑰救活了。

　　我和玫瑰之間有許許多多的故事，我是玫瑰的飼養(yǎng)員，而玫瑰是我的知心朋友。玫瑰雖然不會(huì)說話，但我覺得它就是是我最好的朋友。一個(gè)人一生中最有意義的事就是交一位知心朋友，讓我們一起行動(dòng)起來找一位最知心的朋友吧！

　　說話的作文 5

　　在我們的生活中，有許許多多“不說話的朋友”，如：院子里的花草，超市里的.水果，堆高樓的磚頭，玩游戲的小汽車等。我身邊“不說話的朋友”是書包里的文具—一支鋼筆。

　　它全身白色，上面有幾條黑色條紋，上面寫著“六角帽”，它的質(zhì)量很好，寫起來很順，但是很貴。我天天都把它放筆袋里。

　　有一次，我的同學(xué)薛寶坤鋼筆沒墨了，我只好把鋼筆借給他，他說很好用，在哪買的？我說是我媽媽在網(wǎng)上幫我買的。

　　一次我打開筆身，看見只有幾滴墨了，我想：大概只能用一會(huì)兒了，結(jié)果，我居然把語文作業(yè)寫完了，它還有墨水，真是管用，這支鋼筆一直陪著我，我對(duì)它也是有愛的，更是呵護(hù)，每次寫完作業(yè)我都是小心翼翼把它放回筆袋。

　　它陪伴了我好幾年了，成了我“不說話的朋友”，每次見到它我就很開心，它到現(xiàn)在都沒有被我用壞。

　　說話的作文 6

　　這個(gè)世界有很多種顏色，有很多美好。它可以像火那樣深沉，也可以像雪一樣，那么冰冷，而這些色彩是用眼睛去看的。

　　每個(gè)人看待問題都是不一樣的，人類發(fā)現(xiàn)，人在不說話的情況下，可以通過人的眼睛，就可以體會(huì)到這個(gè)人的心情好壞，就會(huì)知道這個(gè)人要說什么，往往出賣人的都是眼睛，這或許就是所謂的讀心術(shù)。

　　堅(jiān)定的眼睛。它在說著我不會(huì)放棄，我要堅(jiān)持下去，我可以被打敗，但不能被打倒，我不畏懼一切挑戰(zhàn)，成功了，自己就進(jìn)一步，失敗了，就是成功之母。

　　會(huì)笑的'眼睛。它在說著我十分開心，感覺全世界都是甜的，即使我不是最富有的，不是最有成就的，不是最偉大的，但是我是最開心的。不管怎樣，此時(shí)此刻我很開心，或許是解脫后的輕松，或許是遇到了幸福的事，或許做了有意義的事……

　　會(huì)哭的眼睛。它在說著我很難過，我需要安慰或我需要靜靜，有可能是因?yàn)閭�心，有可能是喜極而泣。

　　眼睛很美，比蝴蝶還美，所以它看得到色彩；眼睛很亮，比星星還亮，所以它可以發(fā)現(xiàn)美；眼睛很聰慧，比外星人還要聰明，所以它可以辨別好壞。眼睛是上帝給予人類的一個(gè)太陽，它像太陽一樣照耀著前行的路。

　　其實(shí)，眼睛是最靈感的地方，它會(huì)看，它會(huì)表達(dá)，甚至?xí)�說話。

　　說話的作文 7

　　我叫石嘉諾，是一年一班小學(xué)生。今年7歲了，我長的不高，也長的不胖，但我特別愛說話。我不僅喜歡和小伙伴們說話，更喜歡和大人們說話，他們說的事我都特別感興趣，而且我的問題特別多，跟我說話的人最后都受不了了，他們經(jīng)常跟我說的一句話就是：“咱們休息一會(huì)兒，你自己玩會(huì)兒好嗎？我有點(diǎn)頭痛�！薄澳銥槭裁搭^痛？需要吃藥嗎？”

　　我不僅平時(shí)愛說話，上課我也忍不住和同學(xué)說話，老師提問我舉手老師不叫我回答問題，我就搶著說。也因?yàn)檫@個(gè)原因老師批評(píng)了我，還告訴了媽媽，媽媽知道了很生氣，狠狠的批評(píng)了我，而且媽媽都哭了，我很心疼媽媽，“媽媽我錯(cuò)了，我以后一定努力改正”。

　　我讀書的時(shí)候也愛說話，總是喜歡問“這是什么意思？那是什么意思？”因?yàn)椴欢�什么意思我讀不下去呀！媽媽總是被問得“頭痛”，但爸爸總是說喜歡問問題的孩子好，所以我有不明白的就問爸爸。雖然爸爸有時(shí)候也“頭痛”，但他總是說愛說話即是你的缺點(diǎn)，也是你的.優(yōu)點(diǎn)，一定要該說的時(shí)候說，不該說的時(shí)候不要說。

　　這就是我，愛說話的小學(xué)生——石嘉諾。

　　說話的作文 8

　　不管走到哪里，大家都說我說話很小聲，給了我一個(gè)“小聲姑娘”的封號(hào)。

　　因?yàn)橹v話小聲，帶給我自己很多的困擾，曾有一次上英文時(shí)，我的講義不見了，開口請(qǐng)老師補(bǔ)給我，一共跟老師講了三次，老師用一種越來越大聲、越來越不耐煩的音量回我：“大聲一點(diǎn)！我聽不見！”他越吼，我就越大聲不起來，看著老師生氣，我渾身發(fā)抖，不知所措的`想哭了，老師更火大：“光會(huì)哭！你不知道講話小聲很不禮貌嗎？”我哪里還敢要講義，默默的坐了下來，無奈的承受這一切，心中的難過不知道該如何形容，我變得更不愛講話了。

　　我的家人也很受不了我講話小聲，爺爺曾經(jīng)指責(zé)我：“見到長輩應(yīng)該要問好��！你是啞巴嗎？”其實(shí)我一進(jìn)門，就跟爺爺問好了，只因?yàn)樗麤]有聽到，就誤會(huì)我是不尊重長輩，解釋也沒用，我又把委屈吞進(jìn)肚子里了。

　　很多不愉快的經(jīng)驗(yàn)，問題都出在我講話太小聲，不知道得罪了多少人。但我的習(xí)慣就是改不了，自己也很困擾。

　　久而久之，許多同學(xué)就不愛找我講話，我反而落得輕松，每次看到班上因?yàn)榘素粤餮猿车牟豢砷_交，我安靜的置身事外，也算因禍得福吧！

　　講話太小聲真的要改，我會(huì)慢慢修正，直到大家都聽得見小聲姑娘說話為止。

　　說話的作文 9

　　我書桌的抽屜里有一個(gè)小巧精致的筆筒，那是媽媽在我八歲生日時(shí)送給我的。

　　你們瞧，這個(gè)筆筒是美人魚形狀的。“美人魚”的頭發(fā)是金黃的，尾巴紅中透黃，“細(xì)嫩”的手捧著一個(gè)小“籮筐”，不用說，這“籮筐”肯定是我放筆的地方。別看這“籮筐”小，它“胃口”可大了，十幾支筆都放不滿。如果我文具盒里的哪一支筆要“退休”了，筆筒里的筆就要來“上班”。

　　這筆筒不但是我學(xué)習(xí)的好幫手，而且還能當(dāng)我的玩具呢。你看，把“美人魚”的兩只小手從“籮筐”上拿下來，“籮筐”就掉了，這時(shí)，我就可以把我的玩具“小馬”拿出來，讓“美人魚”坐著“騎馬”。有時(shí)不開心，我又可以拿出“美人魚”來擺弄。每當(dāng)這時(shí)，我就仿佛會(huì)看見“美人魚”坐在海邊的巖石上向我招手，這樣我可就開心多了。

　　精致的.“美人魚”筆筒，你是我無聲的朋友！在我沒筆寫作業(yè)時(shí)，你是我的“救生圈”；在我不開心時(shí)，你就是我的“開心果”，讓我破涕為笑！

　　說話的作文 10

　　我有兩位“好朋友”，她們有時(shí)像小淑女般舉止優(yōu)雅，落落大方；她們有時(shí)還像小公主般漂亮。她們穿著一身紅白相間的長裙子，走起路來非常優(yōu)雅，輕盈漂亮。她們不僅漂亮，而且還很逗人。

　　我每次放學(xué)回來，都會(huì)被她們吸引住。她們住在我家的一個(gè)橢圓形的小玻璃房子里，其中一位正悠閑、優(yōu)美地走著，似乎正在找涼爽的地方睡覺呢!但另一位正在做運(yùn)動(dòng)呢!

　　到吃飯的時(shí)間了，我從一個(gè)心形的小盒子里拿出了一些顆粒狀的.東西放在了橢圓形的小玻璃房子里，她們并沒有去搶，而是那般優(yōu)雅地吃著食物，她們的嘴總是一張一合，好像是沒吃飽!

　　她們的生活環(huán)境還蠻不錯(cuò)嘛!房子里還放著一株假水草、荷花………當(dāng)我把這些東西剛放到房子里時(shí)，她們還以為來了一個(gè)新朋友呢!不停地用嘴去觸碰這些東西，好像在說：“你是誰呀？我們交個(gè)朋友好嗎？”她們太逗了!

　　同學(xué)們，你們知道她們是誰嗎？答對(duì)了，她們就是可愛的小金魚。

　　說話的作文 11

　　人人都會(huì)說話，它可分成以下幾種：愛說，不愛說，會(huì)說，不會(huì)說。

　　別以為人人都會(huì)說話，有些人不會(huì)說話。比如做生意，說的明明是別人喜歡的商品，可是你冷漠，有百分之九十的可能會(huì)一氣之下不買了。相反，有的人會(huì)說話，還是做生意，別人不喜歡的商品會(huì)被你說的喜歡。

　　比如一個(gè)老太太看不上一個(gè)發(fā)夾，你很不會(huì)說話：說她很年輕，很有氣質(zhì)。當(dāng)你得到了她的歡喜，她會(huì)不管多少價(jià)格，必然會(huì)買。

　　還有的會(huì)說話，但別人不愛聽。俗話說：人人花一輩子的時(shí)間學(xué)會(huì)閉嘴。你不愛聽的'理由一定是他說話不好聽，油腔滑調(diào)，就是噪音。他一定是愛說話，但不會(huì)說的那種人。面對(duì)他們，我們不需要多說話，如果只有對(duì)牛彈琴，那只會(huì)讓你也變得更狂躁�？梢娬f話的力量有多強(qiáng)。有時(shí)你需要討好別人，必須先把自己變成一個(gè)愛說會(huì)說的人，這樣才能得到別人的信任。

　　說話是有技巧的，學(xué)會(huì)說話，練好話語，就能在各行各業(yè)上都會(huì)有所成就。

　　說話的作文 12

　　前天放學(xué)回家，我在院子里看見一只可愛的小八哥。它全身布滿了烏黑的羽毛，兩只褐色的`小眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)。

　　這只八哥還有著一雙銳利的爪子和尖長的嘴，叫起來可好聽了。它很怕驚，我一跳起來它就在籠子里亂飛亂叫，真是里亂飛亂叫，真是“膽小如鼠”！ 咦，聽樓下的一些叔叔阿姨們說，八哥會(huì)說話？哼，拿這話去哄三歲小孩兒吧！不過不妨一試。我對(duì)著它半信半疑的叫了句：“你好！”“你好！”耳邊突然傳來一句清脆、明亮的叫聲，原來這個(gè)小家伙還真有兩下子！不過嘛，它的詞匯也太少了點(diǎn)兒吧！對(duì)，我得當(dāng)當(dāng)它的老師，教它學(xué)句子。 我首先教八哥說“恭喜發(fā)財(cái)�！苯塘撕脦妆�，它都學(xué)不會(huì)，唉……但是，我并沒有灰心，又一遍遍的教它說。

　　最后，小家伙終于會(huì)說了。隨后，我又教它說“紅包拿來�！北疽詾樗鼘W(xué)的會(huì)，可這八哥就是腦子不開竅，真是聰明老師收了個(gè)笨學(xué)生喲！

　　唉……

　　說話的作文 13

　　滴滴答答，秋雨飄落，秋天的腳步近了。我看著外邊的秋雨，秋雨里混上了秋風(fēng)，它們演奏著一首美妙的小曲兒。

　　我看見秋雨落在了土壤中，它打濕了玉米姑娘的頭發(fā)；讓高粱桿兒更加茁壯；讓花生弟弟打著滾兒沖破土壤……我發(fā)現(xiàn)秋雨走到哪里，哪里就會(huì)有豐收的.希望。

　　雨越下越大，不知道什么時(shí)候才能停下來。雨從滴滴答答變成了現(xiàn)在的嘩嘩啦啦，看著麥子在雨中不斷成長，看著果實(shí)漸漸熟透，看著樹上的葉子在慢慢變黃，小草也在變黃，心里不知是高興還是憂傷……

　　聽，雨在跟誰說話，我認(rèn)為雨想找一個(gè)朋友，可雨卻說，它是在和朋友玩耍。雨慢慢停了，也許是雨和朋友們玩累了，還是它被爸爸媽媽叫回了家？

　　每次下雨的時(shí)候，就像大自然在說話，訴說自己的心情，邁著幸福的步伐。

　　說話的作文 14

　　媽媽從廚房里端出來了紅燒肉，爸爸看到了直流口水，剛想吃就被媽媽用手打了一下。媽媽說：“趕快去叫兒子出來吃飯。”

　　爸爸走到兒子的房間拍了拍門，房內(nèi)沒有反應(yīng)，爸爸又多拍了幾下門，還是沒有反應(yīng)。爸爸只好打開門發(fā)現(xiàn)兒子正在入神的`看著書，爸爸無奈的拉了拉兒子的耳朵說：“快去吃飯，不然飯菜都冷了�！眱鹤又缓梅畔聲�本低著頭走出房間，爸爸彎腰拿起了兒子看的那本童話書，等兒子來到餐桌前，媽媽問到：“你爸爸怎么沒來了？在你房間干什么了？去把他叫出來吃飯�！�

　　兒子走到房門處敲了敲門，房內(nèi)沒有任何反應(yīng)。兒子走進(jìn)房間看到爸爸正趴在那里專心的看著他那本童話書呢。兒子聽見爸爸還喃喃的說到：“好好看啊，這真是一本很有趣的書啊”

　　說話的作文 15

　　大家肯定都見過紅綠燈吧！它可是在馬路上一個(gè)不可缺的“大人物”呢！有了它，汽車們才能有秩序地來往，要是沒了它，那么汽車們都肯定都會(huì)亂闖，沒有一點(diǎn)秩序。

　　但大家見過會(huì)說話的“紅綠燈”嗎，他不是什么特別的高科技，也不是普通人見不到的，人人都見過他，就看你有沒有認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)了。

　　這個(gè)“紅綠燈”每天默默無聞地堅(jiān)守著自己的崗位，無論是刮風(fēng)還是下雨，他都不會(huì)對(duì)任何人說半句怨言，因?yàn)樗�知道：這是為人民服務(wù)！

　　這個(gè)“紅綠燈”無數(shù)次地伸出了自己的手，邁出了自己的腳，為超線、超速的汽車們做個(gè)提醒。無論是車輛擁擠還是沒有一人，他都不會(huì)躲在某個(gè)角落，總是筆直地站在馬路旁，因?yàn)樗�知道：這是為人民服務(wù)！

　　也許大家已經(jīng)知道這會(huì)說話的`“紅綠燈”是誰了，但大家都不知道他們的真名，可是，在我心中，只有一個(gè)名字，那就是——交警！

　　說話的作文 16

　　每天一早，我都迅速洗好臉?biāo)⒑醚�，跑到我心愛的蠶寶寶旁邊，和它們一起說說話。我見它們都還沒結(jié)繭，就著急地說：“蠶寶寶們啊，你們這么能吃也沒開始吐絲，我真為你們愁得慌！”沒過幾天，它們就開始結(jié)繭了。我很激動(dòng)，它們似乎聽懂了我的話。于是，我又對(duì)它們說：“你們破繭而出變成飛蛾的時(shí)候，可不要離開我這個(gè)小主人�。　闭f完，我的心就開始撲嗵嗵地跳起來，有點(diǎn)兒高興，又有點(diǎn)兒擔(dān)心。

　　我經(jīng)常和玩具公仔白虎說說話，它的.名字叫瞇瞇。晚上，我天天抱著它睡覺，沒有它我就睡不著。但第二天早上醒來，它總是滾到了床底下，我便說：“瞇瞇，你又滾到床底下去了嗎？你就不能好好地躺在床上嗎？”我經(jīng)常帶著瞇瞇去姐姐家玩。我把它和姐姐的那只小白虎放在一個(gè)“房間”里，對(duì)它們說：“你們要在里面好好睡覺，知道了嗎？”姐姐也對(duì)它們說：“睡好了就出來上課嘍！”說完，它們便安靜地“睡覺”了。

　　說話的作文 17

　　媽媽有著一雙小小的眼睛，但這雙小眼睛在學(xué)習(xí)上激勵(lì)我向上，在生活中告訴我知識(shí)。

　　有一次，我考試沒有考好，回去告訴了媽媽，媽媽聽后，臉色立刻沉了下來。我低下頭，不敢看媽媽。當(dāng)時(shí)，我并沒有聽到媽媽的責(zé)備聲，我向上看了一下，媽媽的目光里是責(zé)備和不滿。這是無聲的責(zé)備。我心想：下次考試一定考考個(gè)好成績，媽，對(duì)不起，這次考試我已盡力了，但下次我一定會(huì)考九十分以上。我雖然不敢說，當(dāng)我知道媽媽會(huì)原諒我的。我無意中又碰到了媽媽的目光，媽媽的目光似乎溫柔了一些，像是在說：“下次你一定要考個(gè)好成績，給媽爭光！我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著才沒讓眼淚流下來。

　　還有一次，我肚子痛得厲害，告訴了媽媽，媽媽再次用目光看了我一下，目光里充滿著焦急，像是在說：“你先忍一下，媽媽這就帶你去醫(yī)院。”然后，背起我就往醫(yī)院跑。

　　媽媽的.眼睛代表著她的喜怒哀樂，媽媽的眼睛讓我明白了許多！

　　說話的作文 18

　　花盆里突然間有了一朵花。

　　昨天我睡下時(shí)還是沒有的。就像是個(gè)驚喜。

　　我從來沒有往花盆里添過種子，我想爸爸媽媽們也沒有這樣做過。這么說來其實(shí)花盆里除了泥土和微生物，其他什么也沒有。它從本質(zhì)上就是空的。

　　可它開花了。就像是個(gè)奇跡。

　　這樣很好。我曾無數(shù)次聽見爸爸媽媽背著我在暗地里看似憂愁地討論著些幼稚的.話題，比如為什么我會(huì)一直看著一個(gè)只有泥土的花盆而一動(dòng)不動(dòng)，比如為什么我只看著花盆卻不說話，比如為什么我一整天就只坐在那兒看著花盆。

　　我才沒有在看花盆。我在看泥土。泥土里那么多的微生物，它們各司其職，看上去很有趣。它們都很忙，所以我當(dāng)在心底嘗試著和它們交流的時(shí)候，它們都不理我。也許它們也不會(huì)搭理泥土的，因?yàn)樗鼈兛雌饋砗苊Α?/p>

　　現(xiàn)在花盆里有了一朵花。

　　說話的作文 19

　　我對(duì)花說，你好。

　　出乎我意料的是，花也不理睬我。這讓我倍受打擊。

　　但沒有關(guān)系，我最不缺的就是耐心和時(shí)間，就像是未來的所有時(shí)間都會(huì)屬于我一樣。于是我每天都對(duì)著花說著無數(shù)遍的你好，你好，你好你好。終于在一天清晨，當(dāng)我對(duì)她說完五遍“您好”的時(shí)候，她輕聲地回答了一句。

　　“您好�！�

　　哦，原來和別人交流時(shí)，還得用上敬語。

　　就這樣，我和花成了朋友。只是她不常說話。大部分的時(shí)間，是我對(duì)她說，偶爾的'偶爾，她才會(huì)來搭理我兩句。但即使她不常說話，我依然能夠感受到溫暖，因?yàn)槲矣辛伺笥�，有了太多美好的光景�?/p>

　　后來我在家中墻角找到了一本書，上面有灰塵。大概它已經(jīng)不被注意很久了，真是可憐。書里有一個(gè)小王子，還有他的玫瑰花。他的玫瑰花可真是嬌氣，我的花兒就不像它那樣。我的花兒很溫柔，她愿意和我交朋友。

　　說話的作文 20

　　夜深了，勞累了一天的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我右手的`五個(gè)手指卻還在不停的呻吟：“哎喲，累死我了！”

　　大拇指責(zé)怪地說：“你們不跟我合作，各做各的，把字寫得歪歪扭扭，難怪老師要罰我們抄寫30遍�，F(xiàn)在你們后悔了吧！”

　　食指趕忙申辯：“不是我不跟你配合，是那個(gè)不懂‘規(guī)矩’的中指故意搗亂。今天寫字的時(shí)候，它強(qiáng)占了我的位置，與你大拇指臉對(duì)著臉。我無處立身，只好自己離開筆桿，它居高臨下地觀看你們的‘好戲’了！”

　　中指聽了很不服氣，怯怯地說：“我平時(shí)都被你們壓在下面，你們誰都沒有意見，偶爾翻了一下身，你們就都不高興啦？”

　　無名指說：“因?yàn)橹兄笩o法起食指的作用，握筆必然不穩(wěn)，這樣能寫好字嗎？當(dāng)然，食指袖手旁觀也不對(duì)，應(yīng)該堅(jiān)守崗位。想把字寫好主要靠你們?nèi)�位呀，我和小指只能為你們出點(diǎn)小力，平衡一下寫字姿勢(shì)�！�

　　聽到這話，屋子一下子變得寂靜起來。

　　說話的作文 21

　　我哥哥養(yǎng)了一只狗，它的名字叫包子，有一天，我不小心踢到了包子，它就對(duì)我吼叫，然后我就對(duì)它說：對(duì)不起包子，沒傷到吧！然后包子就慢慢冷靜下來了。我摸了摸它的背，它就緩緩地趴在我手上，很暖和，我們成了相伴的好朋友。

　　我有個(gè)植物棚，里頭種了蘿卜，它們的名字一個(gè)叫太空水蘿卜，另一個(gè)叫普通水蘿卜，有一天它們被類似于毛毛蟲的東西咬了一個(gè)大洞，我就急忙問它們，你痛不痛呀？我還問了老師，老師說沒關(guān)系，長大了就不怕被咬了，我就馬上把老師的'話傳遞給它們，它們好像在說：我會(huì)努力成長把洞補(bǔ)好的。最后蘿卜長得越來越高，那個(gè)洞就越來越小，我很開心。

　　我有個(gè)文具朋友，它的名字叫書包，有一次，我不小心把牛奶倒在了書包里，我就對(duì)它說：對(duì)不起，我不是故意的！書包說：沒關(guān)系，擦一下，洗一洗就好了。我回家洗一洗，洗好了真像新的一樣，我問它滿意了嗎，它好像在回答：我很滿意。最后我們成了最要好的朋友。

　　說話的作文 22

　　天已經(jīng)黑了，我孤身一個(gè)人在家。此時(shí)，聽見若有若無的敲門聲，望著漆黑的夜空，不禁毛骨悚然。我想：壞了，會(huì)不會(huì)是鬼來敲門呢？嚇得我不知如何是好。忽然，我抬頭一瞥，看見墻上掛著一把桃木劍。電視上的法師都是用它來驅(qū)魔的，我趕緊把劍拿在手里，對(duì)著門，大叫一聲“妖魔鬼怪去死吧！”

　　門外安靜了片刻，我的心也稍稍平靜下來。

　　不料，又傳來了一陣急促的.敲門聲。難道不是鬼嗎？那應(yīng)該是壞人吧！怎么辦？怎么辦？我稍稍平復(fù)了一下自己的心情。故意模仿大人訓(xùn)斥孩子的聲音，想虛張聲勢(shì)，以此嚇跑壞人。為了讓門外的人信以為真，我又沖著門大叫：“你這孩子怎么考這么差，太不像話了！看我不打死你！”說完，又故意“啪啪”朝自己屁股上打了兩下。這下壞人該走了吧！

　　誰知，敲門聲還在響�？磥碇挥形淞�解決了，我拿起墻角邊的一根木棍，猛地一開門，朝著壞人打了下去。那人一閃，躲開了。我抬頭一看，原來是爸爸。真是虛驚一場！

　　說話的作文 23

　　我，彎月牙似的眉毛下長著一雙會(huì)說話的眼睛，那長長的睫毛像窗簾似的擋住了它。我最滿意的部分就是我的眼睛了，因?yàn)樗�有時(shí)可以代替嘴巴幫我說話。

　　身為班上的班長，當(dāng)然要有幾分威嚴(yán)了。這一點(diǎn)我的眼睛就替我做到了。如果誰做錯(cuò)了事，只要我一瞪眼，比我苦口婆心說他一百句還管用。每次看到同學(xué)們被我嚇得抱頭鼠竄，我都有點(diǎn)兒嫉妒眼睛了，好像它是班長一樣。

　　不要認(rèn)為我的眼睛只會(huì)訓(xùn)人，它笑起來也很親切呢！笑起來的時(shí)候，我的.眼睛會(huì)變成兩條細(xì)縫，讓你也不由自主地笑起來。在你生氣的時(shí)候看我笑一笑，比說上多少句話來安慰你效果都好。有時(shí)我不開心也會(huì)對(duì)著鏡子笑一笑呢!很有效哦。

　　看了這篇文章后，你還會(huì)認(rèn)為眼睛沒有說話的權(quán)利嗎？

　　說話的作文 24

　　妹妹，你是一個(gè)可愛而誠實(shí)孩子，我好幾次都想對(duì)你說想對(duì)你說：“你不要老說“討厭”這個(gè)詞語了!”可我卻一直沒有找到開口的機(jī)會(huì)，今天，正好老師讓寫心里話的作文，我特別在此要和你說清楚。

　　妹妹啊，你還記得有一次，我?guī)е�你出下樓玩耍的時(shí)候么?那一次，我們下樓，來到了“滑梯場”，我和我的`一些朋友正玩著“食人魚”，玩著玩著“一條食人魚”抓住了我，你就說：“你干嘛抓我哥哥啊!討厭!”當(dāng)我聽完這句話，我一下子愣住了，我想：怎么才4歲半的小孩就學(xué)會(huì)了罵人的詞語?我又想：不可能吧，是我聽錯(cuò)了吧。于是，我就立刻抓住了一個(gè)人，他又立刻抓住了我，你這時(shí)又說：“你怎么又抓我哥哥啊?!討厭!”這時(shí)候我才明白：的確是我妹妹說的“討厭”這個(gè)詞。于是我的朋友們說：“王澍，你這是什么妹妹啊?!怎么開口就是臟話!”這時(shí)候，我怎想變成一只老鼠，找個(gè)很小的地縫鉆進(jìn)去。

　　說話的作文 25

　　我家養(yǎng)過六只小鳥，每一次都是養(yǎng)兩只。

　　早上，我聽見陽臺(tái)上有聲音，跑去一看，發(fā)現(xiàn)兩只小鳥望著那個(gè)放食物的盒子，原來，里面的.鳥食沒有了，小鳥在向我要吃的呢！它們好像在說：“主人，我們餓啦，別只記著你的早餐，我們也要吃的！”

　　中午的時(shí)候，小鳥們又在那里叫，好像在說：“中飯準(zhǔn)備好了嗎？我們都餓啦！”我就會(huì)拿出鳥食給它們吃。吃飽了飯，小鳥就會(huì)往上飛，仿佛在說：“主人，你就讓我出去飛一會(huì)兒吧，我都好久沒出去了，關(guān)在鳥籠里一點(diǎn)也不舒服，我保證我會(huì)飛回來的�！庇袔状危�我貌似聽懂了一樣，偷偷地打開了鳥籠，小鳥高興地飛到了天空上。我后悔極了，感覺它們不會(huì)回來了，但是，晚上的時(shí)候，它們真的飛回來了。

　　第二天，等它們吃完飯后，我想也沒想就把鳥籠打開了，小鳥們像昨天一樣高興地飛了出去，但是，從那以后，它們就再也沒有回來過。

　　說話的作文 26

　　同學(xué)們，看到會(huì)說話的眼睛你們一定都大吃一驚吧。眼睛怎么會(huì)說話？我這可不是在和你們開玩笑。聽我說下去吧！

　　老師的眼睛就“會(huì)說話”。做作業(yè)時(shí),我在“地下室”——課桌里玩，老師為了不影響別的.同學(xué)，把眼睛瞪的好大。這種眼神非常嚇人，把我嚇得膽顫心驚。我明白了，老師是在說：“不準(zhǔn)開小差！”于是我立馬認(rèn)真做作業(yè)。

　　下課了，地上有一堆垃圾，我自己主動(dòng)去掃掉了。這時(shí)老師把眼睛瞇成了一條彎彎的線。我又明白了，老師是在說：“好樣的！今天你為我們?nèi)��?）班這棵大樹輸送了養(yǎng)料，它一定能長得更加蔥翠！

　　做作業(yè)時(shí)，我碰到了一道難題。老師看到我疑惑不解的樣子，用鼓勵(lì)的眼神看著我。我明白老師又在說：“加油！再努力思考，老師相信你一定能夠成功�！庇谑俏腋�加努力，終于把問題解決了！

　　同學(xué)們，這下你們一定對(duì)“會(huì)說話的眼睛”這句子有了深刻印象了吧！其實(shí)眼睛并不會(huì)說話，而是我們能從人的眼睛看出他想說什么，神奇吧！

　　說話的作文 27

　　星期六，媽媽領(lǐng)我到植物園玩。

　　剛進(jìn)植物園的大門，我就看見一只可愛的小鸚鵡，它被主人拴在鐵架上。它有一身雪白的羽毛，只有頭上有一簇是黃色的，它的嘴是灰色的`，像個(gè)小鉤子，眼睛不大但很亮。主人讓它把翅膀打開，我看見翅膀展開時(shí)大約有一尺長，翅膀底下也有一簇黃色的羽毛，不過只有當(dāng)它打開的時(shí)候才能看見。這時(shí)一只小狗飛奔過來，小鸚鵡看見了飛快扇動(dòng)翅膀，頭頂?shù)挠鹈珡堥_了。幸虧它被鐵鏈拽拴著呢，才沒飛到空中。聽鸚鵡的主人說：“當(dāng)它把頭頂?shù)挠鹈�打開時(shí)，表示它高興或害怕。它害怕小狗�！钡�那只小狗也害怕小鸚鵡，跑走了。

　　鸚鵡的主人說：“它是一只會(huì)說話的鸚鵡。”主人說：“你好！”小鸚鵡跟著說：“你好！”主人說：“拜拜！”小鸚鵡又跟著說：“拜拜！”。主人說：“握手！”小鸚鵡便伸出一只爪子跟主人握了握手。聽主人講：“它只聽我的話，如果你把它惹急了，它就會(huì)啄你�！绷硗�，它還會(huì)磕瓜子呢。

　　這只小鸚鵡真可愛！

　　說話的作文 28

　　一個(gè)安靜的下午，森林一角忽然傳來一陣爭吵聲，原來是小猴和小鹿在爭吵，它們吵得面紅耳赤，都說自己的本領(lǐng)大。

　　它們的爭吵聲驚動(dòng)了正在休息的大象伯伯，只見大象伯伯手叉著腰，鼻子指著河對(duì)岸的果樹，說：“你們誰能摘到對(duì)面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大�！毙『锫犃舜笙蟛�伯的`話，身上冒出了幾滴冷汗，小鹿聽了大象伯伯的話，身上也冒出了幾滴冷汗，還驚得后退了幾步。

　　小猴想：我雖然能摘到河對(duì)面的果子，但是不能過河。小鹿想：我能過河，但是摘不到河對(duì)面的果子。這時(shí)，它們異口同聲地說：“我們可以合作�！闭f完，小猴就爬到了小鹿的背上，小鹿馱著小猴到河對(duì)面。

　　到了河對(duì)面，小猴雙手抱住樹干，找到了樹上的果子。大象伯伯看了，語重心長地說：“只有合作才有收獲。”小猴和小鹿聽了大象伯伯的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心地笑了。

　　說話的作文 29

　　平時(shí)，上課只要有發(fā)言，我都把頭壓得低低的，用書擋著，生怕老師叫我發(fā)言。因?yàn)橐�是答不上來，同學(xué)們就會(huì)笑我，太沒面子了。我這人苯嘴笨舌的，就保持沉默吧！

　　可是，有時(shí)老師偏愛叫我發(fā)言。這不，怕什么就來什么，“陳九宏，你對(duì)這件事有什么看法？”殷老師點(diǎn)到了我�！拔摇�…我……”哎，怎么搞的，我連基本的說話都不會(huì)了，“我認(rèn)為……我覺得……這個(gè)……這個(gè)……”我的天哪！這是我嗎？我感覺到臉在發(fā)燒，我慚愧地低下了頭，聽到同學(xué)們哈哈的笑聲。真盼著快點(diǎn)兒下課。當(dāng)我抬起頭時(shí)，看到的是殷老師期待的目光，“你能行的！男子漢，拿出點(diǎn)勇氣來吧！”對(duì)，我能行的！“我認(rèn)為小明這樣做……”啊，我居然把我想說的`全都說出來了！“啪啪啪”耳邊傳來了同學(xué)們的掌聲。“沒想到最不愛說話的陳九宏居然談得這么透徹！”聽到同學(xué)們這么說，我簡直樂開了花！

　　“我終于愛說話了！”我在心中大聲地喊道！

　　說話的作文 30

　　夏天，小鹿和小猴比賽都得了第一名，它們爭論不休地說自己的本領(lǐng)大。

　　它們靈機(jī)一動(dòng)地說：“要不我們比賽跑步吧！”大象這時(shí)走了過來說：“我來當(dāng)裁判吧！”小猴說：“好呀�！贝笙髺|望望，西望望，然后它的'鼻子指著對(duì)岸的那棵蘋果樹，說：“誰能摘到對(duì)岸的果子，就誰的本領(lǐng)大。”

　　小猴嚇得額頭上滴了一滴冷汗，小鹿退后了一步。

　　小猴動(dòng)腦子動(dòng)了大半天，小鹿也動(dòng)了大半天腦筋，都沒有想到辦法。小猴子終于想到了一個(gè)辦法，小猴子不好意思地說：“要不我們一起合作�！毙÷拐f：“好！”

　　于是，小猴就爬到了它身上抓緊它。小鹿一跳就跳到了河對(duì)面，小猴從小鹿身上一跳。小猴就爬到了樹上，最后它們終于摘到了蘋果，大象說：“你們的本領(lǐng)都大！”小鹿和小猴一起開開心心地走回家了。

　　說話的作文 31

　　媽媽的眼睛是雙眼皮，眼珠烏黑烏黑，初看沒有什么特別，可你仔細(xì)研究，嘿，媽媽的眼睛會(huì)說話呢。

　　媽媽的眼睛很善于發(fā)現(xiàn)美。她很喜歡漂亮衣服，如果他看見了一件漂亮衣服，會(huì)用征詢的眼光看著我，好像在問：這件衣服好看嗎？當(dāng)我說好看時(shí)，她的眼睛笑得瞇成了一條線。媽媽的眼睛也很細(xì)致。家里的.衛(wèi)生幾乎都是媽媽打掃，經(jīng)常保持整潔。如果來客人后，家里臟亂了，媽媽一出手，不一會(huì)功夫，灰塵無處可藏，就變了個(gè)樣子，看著自己的勞動(dòng)成果，她眼睛流露出滿意的目光。如果我在做作業(yè)時(shí)，媽媽看出了錯(cuò)誤，她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我，逼著我動(dòng)腦筋，我就會(huì)馬上糾正錯(cuò)誤。當(dāng)然，當(dāng)我做了好事時(shí)，媽媽的眼睛非常慈祥，似乎說：“以后要更加努力哦！”媽媽是一位老師，在學(xué)校里，我聽她的學(xué)生說，媽媽的眼睛確實(shí)很靈動(dòng)，有時(shí)很威嚴(yán)，有時(shí)很友善，不過大家都熟悉眼神的含義。

　　哦，親愛的媽媽，我慢慢讀懂你的眼睛，是我成長中的一件重要的事情吆！

　　說話的作文 32

　　小時(shí)候，喜歡開著盞燈，拿一本漫畫書躲在被窩里看，一個(gè)輕輕的腳步驚動(dòng)了我，迅速把漫畫書放在枕頭下，踢開一些被窩，佯裝睡著了。一個(gè)身影移到我面前，是媽媽！她為我蓋上被子，在我額頭落下一個(gè)吻，我假裝被吵醒了，睜開了眼睛。“小蕊，吵醒你了嗎？”媽媽撫摸著我，眼神中是無盡的溫柔和歉意。我的淚掉了下來，又假裝擦眼睛，把淚抹去。那時(shí)，如果眼睛能說話，它所能表達(dá)應(yīng)該比說出來更濃吧？

　　漸漸地，我長大了，開始叛逆，開始發(fā)脾氣。每一次心情不好時(shí)，我總?cè)滩蛔√魦寢尩拇蹋�說她這兒不好，那兒不好，甚至對(duì)她大吼。但每一次，她總是好脾氣地耐心等著，等著我發(fā)完脾氣，她會(huì)跑來一杯淡茶，不說話，只是用眼睛凝視著我。眼神里是不盡的忍耐和無奈，望著她，嗅著淡淡的`茶香，我的心竟在那種眼神的籠罩下平靜了下來。那時(shí)，如果眼睛能說話，它肯定可以安撫我躁亂的心吧？

　　說話的作文 33

　　朝陽再度升起，周一再度來臨。上學(xué)時(shí)間又到了，在校門口的拐角處，我又遇見他了。他騎在腳踏車上，微微地笑著，不同我說什么話，而那會(huì)心一笑，正是我在這聚少散多的日子里每天的期待。說他是朋友，未免太過輕描淡寫，因?yàn)樗�總能在我路遇坎坷時(shí)助我披荊斬棘，總能在我被榮辱得失沖昏頭腦時(shí)為我找到方向。多少人在我生命中重來了又還，而自始至終，都只有一個(gè)他，一個(gè)獨(dú)特的他，如影相隨。

　　可以直來直往相互勸告，連說一個(gè)理由都不需要，可以彼此分享失意驕傲，就算爭吵也是為了對(duì)方好……我們?cè)跓o數(shù)白天黑夜中并肩前行，走在我們的朝圣路上。也許，他會(huì)考清華，他會(huì)考雅思，我會(huì)畢業(yè)，我會(huì)高考；也許，結(jié)果很簡單，我們會(huì)好久不見，我們會(huì)相望不想聞。但此時(shí)此刻，我珍惜，珍惜這份無價(jià)的'友誼；我感激，感激

　　這場深刻的相逢。三毛說，可進(jìn)可出，若即若離，可愛可怨，可聚可散，才是最天長地久的一種好朋友。

　　說話的作文 34

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，花兒都開了，水果慢慢地長出來了，森林里舉行了一個(gè)本領(lǐng)大賽，小猴和梅花鹿都得了第一名，可是他們爭論不休，都說自己本領(lǐng)大。

　　大象婆婆說：“你們?cè)诟墒裁矗俊彼麄儍蓚�(gè)說：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)大。”大象婆婆說：“我有一個(gè)辦法可以幫你們兩個(gè)得一個(gè)第一名。”小猴說：“什么辦法？”大象婆婆指著對(duì)岸的樹說：“你們誰能摘到對(duì)面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大。”梅花鹿驚訝地后退了兩步，小猴的臉上冒出了一個(gè)小水滴。

　　他們兩個(gè)想啊想，小猴終于想到了一個(gè)想法，于是在梅花鹿耳邊說了幾句話，感覺奇奇怪怪的，于是梅花鹿就按照小猴的方法去做，他伸長脖子，小猴就小心地爬上了梅花鹿的`身子。他跳上樹上小猴順利得爬上去了，他摘下果子扔向小鹿，終于好啦！大象婆婆對(duì)小猴他們說：“團(tuán)結(jié)就是力量。”

　　說話的作文 35

　　大家好！我的名字叫衣衣，是小主人的一件衣服。

　　最近，我對(duì)小主人非常不滿。因?yàn)槊看涡≈魅耸樟艘路�，就把隨我隨便往柜子里一塞，塞不進(jìn)去就硬將我擠進(jìn)去，弄得我十分難受。

　　終于有一天，我受夠了！我可不想再住進(jìn)那個(gè)混亂、擁擠的衣柜里。那天晚上，我壯著膽子，偷偷跑進(jìn)一個(gè)黑黑的柜子里。

　　這里還有被小主人丟棄跑到這里的其它衣服，這里雖然比衣柜更黑、更擠，但總比每天都像棄兒一樣隨意塞到衣柜里好。

　　也不知過了多久，一道刺眼的陽光照在我臉上，接著，我被小主人的媽媽拎了出來。只聽她說：“這不是可可一直在找的'衣服嗎？”說完，她就把我和其它柜子里的衣服丟進(jìn)了洗衣機(jī)里。

　　洗衣機(jī)越轉(zhuǎn)越快，我感覺自己的心都要從洗衣機(jī)里飛起來了。

　　洗完后，小主人竟然把我輕輕地放到衣柜里，然后開始對(duì)我默念著什么。她說的最后一句我愛聽：“我發(fā)誓再也不把你到處亂塞了！”

　　這樣才對(duì)嘛！我笑了。

　　說話的作文 36

　　今天天氣晴朗，是小牛的生日。小兔是小牛的朋友，它買了一個(gè)又紅又大的氣球，準(zhǔn)備送給小牛。

　　小兔一邊哼著小曲一邊往小牛家跑去。突然小兔被地上一塊鋒利的石頭絆倒了，手中的氣球飛上了天，小兔趕緊爬起來，著急地往上跳，想夠到氣球，可是氣球已經(jīng)飛得很高了，小兔根本就夠不到。小兔一時(shí)不知道該怎么辦。這時(shí)，小兔的`好朋友小山雀飛來了，它看見小兔一幅愁眉苦臉的樣子，就問小兔：“小兔，你怎么啦？”小兔說：“我……我買了一個(gè)氣球，準(zhǔn)備送給小牛，可……可剛剛我被絆了一跤，氣球就飛走了。”小山雀說：“沒事，我這就替你撿回來�！�

　　不一會(huì)兒，小山雀就飛回來了，它手里拿著小兔的氣球，笑瞇瞇地說：“給，這是你的氣球。”小兔開心地說：“謝謝！”小山雀說：“不用謝啦！”

　　小兔拿著紅氣球開開心心跑到了小牛家，把紅氣球送給了小牛，小牛開心地笑了。

　　說話的作文 37

　　周四上午的語文課上，大家都在安安靜靜地寫著老師布置的作業(yè)。而我，平常在老師眼里是一個(gè)文文靜靜的女孩，今天卻不同了，偷偷在與同桌竊竊私語。

　　今天，我也是過于興奮才說話的，因?yàn)槲业慕憬憧煲�過生日了，當(dāng)然這些并不可以當(dāng)作我說話的`原因。

　　原本，我想套路一下同桌。我問同桌：“嗨，同桌，你暑假作業(yè)寫完了嗎？”“沒有呀，咋了？”同桌被我的問題給問傻了。

　　我笑著說：“你真牛，暑假都過去這么長時(shí)間了，你竟然連作業(yè)還沒寫完，真笨！”他似乎生氣了，不再理我。

　　后來我又問他：“同桌，我問你，你有沒有綠豆高？”“啥？”還沒等我重復(fù)，老師便發(fā)現(xiàn)了我。老師在課堂上高聲地點(diǎn)了我倆的名字：“來，給我說說你倆在說什么呢？站起來�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)一起把目光投向我倆，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，不好意思的栽下了頭，再也不敢抬起頭來。

　　哎，我現(xiàn)在真后悔當(dāng)時(shí)說了不該說的話。

　　說話的作文 38

　　每天晚上，當(dāng)天空中撒滿星星，我都會(huì)跟它說話，說說我的心里話。這天晚上，我對(duì)星星說了我的愿望。

　　“星星你能幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望嗎？”我看見星星晚上眨了眨眼睛，好像在說：“好��！”我接著說：“我想去北京看奧運(yùn)會(huì)，為中國的奧運(yùn)健兒助威加油。你能帶我飛到北京去看奧運(yùn)會(huì)嗎？”

　　“星星，我還想長大了當(dāng)畫家。舉辦一個(gè)畫展，讓我們來看我畫的畫。我還要畫一張張象征和平的畫，把它們送給全世界的人們，讓世界充滿和平，不再有戰(zhàn)爭�！�

　　“星星，我還想當(dāng)一名光榮的人民教師，把知識(shí)都傳授給每一個(gè)學(xué)生，讓他們長大了成為一個(gè)有用的.人，為建設(shè)更偉大的祖國做貢獻(xiàn)�！�

　　夜越來越深，我對(duì)星星說：“夜深了，我要回家休息了，你也早點(diǎn)休息吧，再見了星星！”我躺在床上睡著了，夢(mèng)里仿佛星星帶著我去了北京……

　　說話的作文 39

　　夏天到了，世界也變得熱熱鬧鬧起來。聽，“知了知了”這是樹上的蟬鳴聲；“噗——”這是池塘荷花盛開的聲音；“滴答滴答”這是雨之精靈跳舞的聲音……

　　夏天的聲音變化多端，現(xiàn)在，讓我們一起出去“探險(xiǎn)”吧！

　　清晨，“知了知了”的聲音向我“涌來”，那是無數(shù)的知了音樂家在這快樂的一天唱著快樂的、屬于自己的歌曲，這聲音傳遍世界的每個(gè)角落。

　　早上，“嘻嘻哈哈”的.聲音從河邊傳來，哦，原來是孩子們?cè)谕嫠�啊，大家你潑我，我潑你，玩的不亦樂乎，滿溪的嘻嘻哈哈，滿河水的快快樂樂。

　　下午，“轟隆隆”的聲音在我耳邊響起，雷公唱著低沉的男高音，雨婆婆吟著輕快地小曲，雷公公與雨婆婆的二重唱吸引我駐足傾聽。

　　晚上，夜宵的熱鬧聲引我前進(jìn)，大家一邊享受著夏夜的清涼，一邊吃著小炒、喝著飲料，樹上的幾只知了也來助興歌唱，在這么美妙的境界中，人們?cè)跄懿弧俺�”呢�?/p>

　　夏天的聲音就像一曲無字的歌謠，值得你細(xì)細(xì)品味！

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