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有趣的數(shù)學(xué)作文300字

時(shí)間:2023-02-08 11:04:22 志鎧 作文 我要投稿
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【精選】有趣的數(shù)學(xué)作文300字(通用38篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的有趣的數(shù)學(xué)作文300字,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】有趣的數(shù)學(xué)作文300字(通用38篇)

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇1

  一天,我和媽媽去買(mǎi)菜,來(lái)到菜市場(chǎng)先去買(mǎi)肉,媽媽買(mǎi)了2斤的肉,我算了一下,實(shí)在想不出,后來(lái)我回想起數(shù)學(xué)課上徐老師說(shuō)的1斤=500克,那么2斤就是1000克了,媽媽也給我解釋了一下,因?yàn)?斤就是500克,那么2斤不就是500克+500克嗎,我明白了我們學(xué)過(guò)的克、千克。媽媽又去買(mǎi)了蔬菜,這回媽媽考了我一下,看看我會(huì)不會(huì)算了,她先買(mǎi)了30克的茄子,又買(mǎi)了20克的青菜,就回頭問(wèn)我說(shuō)“茄子比青菜重多少克啊?”,我一下子就算出來(lái)了,30-20=10(克),媽媽又問(wèn)我:“那么兩樣蔬菜加起來(lái)一共是多少克?”我又一下子就算出來(lái)了:20+30=50(克),媽媽聽(tīng)了,笑了。

  媽媽又去買(mǎi)了烤鴨,哇!一只烤鴨就要36元,我看了一下重量,一只烤鴨1500克,這下我知道了,買(mǎi)東西是看單價(jià)是多少錢(qián)一斤,然后在看稱出來(lái)的重量是多少,最后把單價(jià)乘以它的重量,得出的就是我們?nèi)ベI(mǎi)東西要付的錢(qián)。我又把今天買(mǎi)的所有的'東西的重量加了起來(lái),1000+20+30+1500=3000(克),我對(duì)媽媽說(shuō)今天我們買(mǎi)了一共3000克的菜,媽媽夸我真棒!我學(xué)以致用,會(huì)用學(xué)過(guò)的克,千克來(lái)計(jì)算了。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇2

  今天我們上了一堂有趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課——模擬超市購(gòu)物。

  活動(dòng)開(kāi)始了,我們班的課桌都變成了貨架,同學(xué)們把各自喜歡的物品陳列在貨架上,有外形新穎的鋼筆,顏色鮮艷的筆記本,還有讓人垂涎欲滴的水果……各種商品真是應(yīng)有盡有,讓人眼花繚亂。

  大家喜笑顏開(kāi),有的同學(xué)扮演營(yíng)業(yè)員,有的同學(xué)扮演顧客。瞧,收銀臺(tái)前放著計(jì)算器、發(fā)票,還有錢(qián),還真有點(diǎn)超市的味道呢。顧客們走前竄后,場(chǎng)面真是熱鬧。

  我隨著人流來(lái)到貨架前,左看右看,突然一支顏色艷麗,外形小巧的鋼筆吸引了我。一問(wèn)價(jià)錢(qián),要12元,但現(xiàn)在打三折優(yōu)惠。我用媽媽平時(shí)教我的方法計(jì)算:12*3/10=3.6元,啊,只要三元六角,真是便宜。我一邊嘀咕,一邊伸手拿起了鋼筆。哎,真讓人愛(ài)不釋手。

  接著我來(lái)到另一個(gè)貨架前,看到這兒的'生意特別好,大家都在爭(zhēng)先恐后的搶購(gòu)方便面、餅干、口香糖。瞧,這些人真嘴饞?粗,看著,我也忍不住拿了一包口香糖,又轉(zhuǎn)了一圈,我買(mǎi)了一些其他學(xué)習(xí)用品,來(lái)到收銀臺(tái)付錢(qián)。那么多東西只化了六元錢(qián)。

  我喜歡上這樣的數(shù)學(xué)課,它讓我們?cè)趯?shí)踐中溫習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí),掌握了課本上沒(méi)有的生活技巧,真是太有趣了。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇3

  今天是星期五,上午和下午就一節(jié)數(shù)學(xué)課,因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都喜歡數(shù)學(xué)課,所以都不喜歡星期五,反而最喜歡星期一(因?yàn)樾瞧谝挥兴墓?jié)數(shù)學(xué)課)。不瞞你說(shuō),我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全校一流的!

  上數(shù)學(xué)課時(shí),老師像變魔術(shù)似的從身后拿出一盒撲克牌,不知是那個(gè)調(diào)皮鬼說(shuō)了一句:“老師這節(jié)課不會(huì)是教我們玩撲克吧?”這是全班就沸騰了,老師搖著食指,說(shuō):“No,No,No,我們要做一個(gè)有趣的游戲,叫‘算24點(diǎn)’!薄八24點(diǎn)?”我們疑惑不解地問(wèn)。原來(lái)“算24點(diǎn)”是將大鬼和小鬼抽出來(lái),再?gòu)氖O碌呐评镫S便抽出四張牌,用加、減、乘、除將它們等于24。老師先拿出了5、3、4、8。我的大腦飛快的.運(yùn)轉(zhuǎn)著,啊,想到了!我飛快的站了起來(lái),說(shuō):“(4+5)×8÷3=24!薄巴耆_!崩蠋熡帜贸鯦、Q、K、10,哈哈哈,這個(gè)好簡(jiǎn)單,我迅速站起來(lái),說(shuō):“13+10+(12-11)=24!薄巴邸薄昂每!薄巴廴 薄蠋熣f(shuō):“好,表現(xiàn)不錯(cuò)!薄

  這節(jié)課真有趣,老師笑瞇瞇的告訴我們:“我決定每星期五的數(shù)學(xué)課都做一個(gè)小游戲!”

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇4

  周五下午,我們學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)。

  我們?nèi)昙?jí)的任務(wù)是在學(xué)校里找些物體,用腳的步數(shù)來(lái)測(cè)量物體的,長(zhǎng)。寬和周長(zhǎng)。老師選我當(dāng)組長(zhǎng)。我,仲意,王雨涵還有呂俊,張煜亮,我們一起去尋找物體。我們第一個(gè)找到大操場(chǎng)的'旗桿臺(tái),王雨涵圍著旗桿臺(tái)的長(zhǎng)和寬各走了一遍,告訴我她的步數(shù),我把它記錄在表格上。我們又測(cè)量了小操場(chǎng)地磚和乒乓球臺(tái)。我們用尺子量了王雨涵的步長(zhǎng)是20厘米。再于她的步數(shù)相乘,就得到了我們計(jì)算物體的,長(zhǎng)寬和周長(zhǎng)?墒怯袔最}非常難,我們都算不過(guò)來(lái)。這時(shí)我們遇見(jiàn)一位我認(rèn)識(shí)的哥哥,我們把算式報(bào)給他,我剛報(bào)出來(lái),答案就立刻從他嘴里飛了出來(lái)。我以后要加強(qiáng)學(xué)會(huì)更難的算式,這樣再大的物體我都能算出來(lái)了。表格填好后,我們找到了楊老師交表格。

  通過(guò)今天的活動(dòng),我們只需要帶一把小尺子,就能很方便和快捷的算出大的物體的周長(zhǎng)來(lái)。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇5

  今天媽媽帶我去了丹尼斯超市,我們買(mǎi)了一些我們所需要的食物,飲料,生活用品等。

  我們先到了三樓的零食區(qū),我拿了旺旺大禮包的,發(fā)現(xiàn)旺旺大禮包有兩種。分別是300克的每袋14。8元、580克的每袋26。5元,媽媽問(wèn)我大包劃算還是小包劃算,我在心里想14。8約一包15元,那么100克就是大約三元;580克裝的每克約2元,所以我說(shuō)大包更劃算。我們又去買(mǎi)了一些進(jìn)口的`飲料,我看了看單價(jià),一大瓶果汁18元,我覺(jué)得價(jià)錢(qián)不是很貴,我讓媽媽買(mǎi)了一瓶,媽媽說(shuō),當(dāng)然可以,我要考考你,一瓶18元,買(mǎi)11瓶要多少錢(qián),我脫口而出,198元,因?yàn)橐粋(gè)兩位數(shù)和11相乘乘積,就是把兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字相加的結(jié)果放在這兩個(gè)數(shù)字之間,這是個(gè)簡(jiǎn)便的算法。

  我們買(mǎi)完?yáng)|西后結(jié)完帳,媽媽說(shuō)我不告訴你們我花了多少錢(qián),你來(lái)估算一下吧,我接過(guò)賬單,飛快地把賬單上的整數(shù)加起來(lái),說(shuō)大約160元。媽媽說(shuō)真不錯(cuò),我們一共花了162。5元,真的很棒呢,獎(jiǎng)你一瓶飲料,我接過(guò)那瓶飲料,提著購(gòu)買(mǎi)的物品開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

  數(shù)學(xué)真的是到處都有,無(wú)時(shí)不在,在生活中我們真的離不開(kāi)這奇妙的數(shù)字,神奇的數(shù)學(xué)!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇6

  在生活中,我們身邊許許多多的事物都和數(shù)學(xué)息息相關(guān),例如,買(mǎi)東西啊,算支出和收入啊,等等,這些都與數(shù)學(xué)有著緊密聯(lián)系。

  數(shù)學(xué)是一門(mén)十分有趣的功課,只要你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取、摸索和體會(huì),找到這里的奧秘,你就會(huì)領(lǐng)略到數(shù)學(xué)王國(guó)里無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,例如,在數(shù)學(xué)中最常見(jiàn)的找規(guī)律、簡(jiǎn)算和最優(yōu)化問(wèn)題等等,你千萬(wàn)別小看這些數(shù)學(xué)問(wèn)題,它們?cè)谏钪锌梢粯佣疾荒苌伲e個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧,在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到怎樣合理安排才能做到用時(shí)最少效果最佳的問(wèn)題,解決此類問(wèn)題時(shí),必須用到數(shù)學(xué)統(tǒng)籌思想,能同時(shí)進(jìn)行就盡量地同時(shí)進(jìn)行。

  我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的極值問(wèn)題,媽媽煮飯需要20分鐘,洗菜需要10分鐘,炒菜需要10分鐘,為了節(jié)省時(shí)間,請(qǐng)算出最少多少分鐘?最優(yōu)化問(wèn)題證明,在煮飯的'20分鐘里同時(shí)進(jìn)行洗菜和炒菜,20分鐘后,飯煮好了,菜也炒好了,因此,合理安排煮飯、洗菜、炒菜的過(guò)程和次序,可以在最短的時(shí)間里完成煮飯、洗菜、炒菜工作,這就是數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法。

  類似的例子在生活中有很多很多。所以,我們一定要好好學(xué)習(xí)這門(mén)有趣的功課,為將來(lái)更好的使用數(shù)學(xué)這門(mén)工具打好基礎(chǔ)。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇7

  一天,我和媽媽去買(mǎi)菜,來(lái)到菜市場(chǎng)先去買(mǎi)肉,媽媽買(mǎi)了2斤的肉,我算了一下,實(shí)在想不出,后來(lái)我回想起數(shù)學(xué)課上徐老師說(shuō)的1斤=500克,那么2斤就是1000克了,媽媽也給我解釋了一下,因?yàn)?斤就是500克,那么2斤不就是500克+500克嗎,我明白了我們學(xué)過(guò)的克、千克。媽媽又去買(mǎi)了蔬菜,這回媽媽考了我一下,看看我會(huì)不會(huì)算了,她先買(mǎi)了30克的`茄子,又買(mǎi)了20克的青菜,就回頭問(wèn)我說(shuō)“茄子比青菜重多少克啊?”,我一下子就算出來(lái)了,30-20=10(克),媽媽又問(wèn)我:“那么兩樣蔬菜加起來(lái)一共是多少克?”我又一下子就算出來(lái)了:20+30=50(克),媽媽聽(tīng)了,笑了。

  媽媽又去買(mǎi)了烤鴨,哇!一只烤鴨就要36元,我看了一下重量,一只烤鴨1500克,這下我知道了,買(mǎi)東西是看單價(jià)是多少錢(qián)一斤,然后在看稱出來(lái)的重量是多少,最后把單價(jià)乘以它的重量,得出的就是我們?nèi)ベI(mǎi)東西要付的錢(qián)。我又把今天買(mǎi)的所有的東西的重量加了起來(lái),1000+20+30+1500=3000(克),我對(duì)媽媽說(shuō)今天我們買(mǎi)了一共3000克的菜,媽媽夸我真棒!我學(xué)以致用,會(huì)用學(xué)過(guò)的克,千克來(lái)計(jì)算了。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇8

  晚上,爸爸找了一道題讓我算。題目是這樣的:“有10個(gè)教室,每個(gè)教室又有6盞燈,現(xiàn)在關(guān)掉了5個(gè)教室的燈,還有幾盞燈?”我聽(tīng)了后,心里暗暗開(kāi)心,這種題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)小菜一碟,我便不假思索地回答道:“這還不好辦!用6乘以10再減去6乘以5,不就算出還有30盞燈嗎?”可是,出乎意料的是,我爸爸笑著搖了搖頭,我有點(diǎn)不服,生氣地問(wèn)道“難道不是30盞燈嗎?”

  爸爸說(shuō):“你錯(cuò)了,問(wèn)題問(wèn)的是有幾盞燈,并不是問(wèn)亮著幾盞燈,你怎么能減呢?”我聽(tīng)了恍然大悟,又仔細(xì)思考了一遍,“哦,原來(lái)正確的解法是6乘以10等于60盞燈!”這時(shí),我也想到了一道智力題,便去考爸爸:“一個(gè)漁翁去釣魚(yú),釣了6條沒(méi)頭的,9條沒(méi)尾的,8條半截的,問(wèn)一共釣了幾條魚(yú)?”爸爸聽(tīng)完后,就開(kāi)始算了起來(lái),可是怎么算也算不出來(lái),我得意洋洋地解釋說(shuō):“ 6條沒(méi)頭的,就把‘ 6 ’的上部分去掉,成為‘ 0 ’,9條沒(méi)尾的',就去掉‘ 9 ’的下半部分,成為‘ 0 ’,8條半截的,不管去掉‘ 8 ’上下任意一個(gè)部分,還是得‘ 0 ’,所以就是一條也沒(méi)釣著。”

  爸爸聽(tīng)完,哈哈大笑,連聲說(shuō):“有趣、有趣!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇9

  今天數(shù)學(xué)課,梁老師給了我們一個(gè)問(wèn)題,就是——“5 9 13…81”是多少?

  這讓大家很擔(dān)心,但是老師笑著說(shuō):“我給你五分鐘時(shí)間思考!

  天啊,才過(guò)了五分鐘,心算不可能這么快!看到有同學(xué)列出了公式;有些人很快就用電腦來(lái)計(jì)算。我呢,直接用高斯算法,我的回答被老師否決了。

  五分鐘過(guò)去了,還是沒(méi)有學(xué)生來(lái)算。

  老師不慌不忙的走上講臺(tái),小心翼翼的說(shuō)話:“同學(xué)們,我們來(lái)分析一下這道題的規(guī)律,依次增加了4。剛才有同學(xué)直接用了高斯算法。為什么不對(duì)?我們來(lái)看看。高斯的算法是:(第一項(xiàng)和最后一項(xiàng))項(xiàng)數(shù)2,為什么這個(gè)公式不能直接應(yīng)用于這個(gè)問(wèn)題?”老師講得越慢,越能引起學(xué)生對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的興趣。這就是梁先生的`班風(fēng)!氨緛(lái),問(wèn)題就在于這個(gè)物品的數(shù)量(人們把一個(gè)號(hào)碼叫做一個(gè)號(hào)碼),從‘5913.80.

  “那你怎么問(wèn)?”學(xué)生們異口同聲地問(wèn)。

  ”后來(lái),人們總結(jié)出一個(gè)計(jì)算項(xiàng)目數(shù)的公式,(第一項(xiàng)-最后一項(xiàng))4(即公差)1=項(xiàng)目數(shù)。最后放入數(shù)據(jù),即:(581)[(81-5)41]2=860。老師用電腦算了一下,答案是一樣的。

  這真是一個(gè)有趣的計(jì)算問(wèn)題,同學(xué)們,你們明白嗎?

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇10

  今天,李老師帶著我們做了一個(gè)“3的倍數(shù)”的數(shù)學(xué)游戲。游戲的規(guī)則是:從最右邊的同學(xué)開(kāi)始,只要遇到3的倍數(shù)就不吱聲,光拍手,誰(shuí)要是錯(cuò)了就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。游戲還沒(méi)開(kāi)始,可大家的表情還真豐富,有的一副胸有成竹的樣子有的緊張得不得了,還有的正在默默準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始了,我的心提到了嗓子眼兒,又像一個(gè)乒乓球從999樓落下去,“1,2,3,開(kāi)始!”大家愣了愣,在李老師的提醒下,開(kāi)始了緊張的游戲!皢眩⒏叱卣f(shuō)錯(cuò)了!”“他違反了規(guī)則了!”大家七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,說(shuō)了兩秒鐘,大家鼓掌歡迎劉高池上去表演節(jié)目,劉高池紅著臉上去用大拇指把鼻子抬起來(lái),把大大的鼻孔露出來(lái)沖著大家做了一個(gè)鬼臉,真像一副豬八戒的.模樣。我反應(yīng)還不錯(cuò),當(dāng)我拍完手后,張晟隨口說(shuō):“6”,他真倒霉,這6應(yīng)該是我拍的,自然該他表演節(jié)目,他也是上去拌了一個(gè)鬼臉就完,游戲在大家一次次的歡笑聲中結(jié)束了。這真是一次有意義的活動(dòng),既訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力,又訓(xùn)練了我們記憶數(shù)學(xué)口決的能力,還讓我們大家渡過(guò)了愉快的40分鐘,增進(jìn)了友誼。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇11

  上個(gè)星期六的上午,媽媽要和我一起去信和超市買(mǎi)一些東西。

  來(lái)到信和超市上,那里人山人海,人群密密麻麻,原來(lái)呀,超市正在搞促銷活動(dòng)。我心想:“人們真聰明,可以想到在星期六、星期天來(lái)搞促銷活動(dòng)。來(lái)到超市里面,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)5元的'毛巾,現(xiàn)在降成2元了。原來(lái)10元一包的面粉,現(xiàn)在降成5元一包了。難怪今天有那么多人到信和超市買(mǎi)東西。媽媽買(mǎi)了3包洗衣粉,一包洗衣粉30元,媽媽還買(mǎi)了2包快食面,每包快食面2元。還買(mǎi)了6支鋼筆,每支鋼筆10元,媽媽一共花了多少錢(qián)呢?我的小腦袋馬上思考起來(lái):洗衣粉:30x3=90(元),快食面:2x2=4(元),鋼筆:6x10=60(元),一共是90+60+4=154(元),我想:如果媽媽再去買(mǎi)4包快食面,那又是多少元呢?我想了想,算出來(lái)了。再算上我最最愛(ài)吃的果凍……

  買(mǎi)了東西,該回家了,我還想以后也常來(lái)超市劇痛東西。因?yàn)檫@樣我才會(huì)掌握更多的知識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;丶液螅蚁肫鸾裉斓倪@些收獲,我高興極了,原來(lái)生活中處處有數(shù)學(xué),只要你有心,你就能發(fā)現(xiàn)它。數(shù)學(xué)真有趣,我要學(xué)好數(shù)學(xué)!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇12

  今天,早上起來(lái)吃完早餐,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,出太陽(yáng)了,我們?nèi)ヲT自行車(chē)吧!眿寢屨f(shuō):“可以呀!但是我有個(gè)問(wèn)題你能幫我解答一下嗎?”我說(shuō):“什么問(wèn)題呀!”媽媽又說(shuō):“你能幫我觀察一下自行車(chē)的形狀嗎?”我滿口答應(yīng)了,于是我們就去車(chē)庫(kù)把自行車(chē)推了出來(lái)。我觀察了一下,車(chē)輪是圓形的,自行車(chē)的鈴鐺也是圓形的,坐墊好像三角形可又不是三角形,我苦著臉問(wèn)媽媽,這到底是什么形狀的呀?媽媽說(shuō)她也不知道,我又觀察了一會(huì),哦!這是水滴的形狀。媽媽又說(shuō)“香香,你在觀察一下,自行車(chē)還有哪些地方是你學(xué)過(guò)的!痹瓉(lái)自行車(chē)的后座墊的靠背是正方形的'。媽媽表?yè)P(yáng)了我,媽媽說(shuō)“不錯(cuò),有進(jìn)步喲!”然后我們就開(kāi)心的騎著自行車(chē)去奶奶店里了。

  中午,吃了午飯,我和弟弟騎自行車(chē)去找朋友玩,我們玩的滿頭大汗,口好渴,媽媽給了我20元錢(qián),我去小店買(mǎi)了2瓶果汁1瓶礦泉水,我問(wèn)收銀員阿姨這些多少錢(qián)?阿姨回答說(shuō):“果汁4元一瓶礦泉水1元一瓶”。我算了一下4+4+1=9(元),我有20元,20減去9等于11,我把錢(qián)給了阿姨,阿姨果然找了我11元,我太開(kāi)心了,拿著果汁和水跟著媽媽還有弟弟回家了。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇13

  一天晚上,我靠在沙發(fā)上看書(shū),突然書(shū)上有一行字映入了我的眼簾“真假硬幣”。頓時(shí)我的腦海中產(chǎn)生了許多猜測(cè):硬幣竟還有假的,到底如何找到假的硬幣,于是我決定接著往下看。書(shū)中這樣說(shuō):一天銀行發(fā)現(xiàn)有一枚假的硬幣,于是開(kāi)始尋找那枚的硬幣。最后把硬幣鎖定在九枚硬幣中,已知假幣比真幣要重,此時(shí)只有一架天平。問(wèn):至少要多少次才能找出假幣?

  讀完題后我思考起來(lái),如果一枚一枚的稱要稱很多次,這并不是答案,于是我拿來(lái)了九枚硬幣來(lái)做實(shí)驗(yàn),我翻來(lái)覆去的想,突然我想到了分組的這個(gè)方法,于是我先分成兩組來(lái)做實(shí)驗(yàn)。一共要三次,但應(yīng)該有更少的,于是我又試了很多次,最終得到了答案兩次。把九枚硬幣先分平均成三組,取其中兩組去稱,如果一樣重,就把剩下的一組中的'兩枚硬幣去稱,如果一樣重剩下的就是假幣;如果有一邊下沉,下沉的那邊就是假幣;蛘哂幸贿吺侨齻(gè)的下沉了,假幣就在下沉的那一邊,只要再稱一次就能找出假的硬幣。

  通過(guò)這道題我知道了,當(dāng)有難題時(shí)可以通過(guò)動(dòng)手試一試來(lái)解決。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇14

  我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)需要靜下心來(lái)思考不停的鉆研。把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄懂了才行。而且生活實(shí)際中也經(jīng)常運(yùn)用到數(shù)學(xué)。接下來(lái)要講的,就是我們?cè)谏顚?shí)際中運(yùn)用數(shù)學(xué)的故事經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí),我總結(jié)出了一套自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  我們村每到盛夏,總有一群小販賣(mài)西瓜。

  有一個(gè)特大號(hào)的西瓜攤,攤主很奇怪賣(mài)西瓜不稱重,分成大瓜小瓜售賣(mài)。大瓜三塊錢(qián)一個(gè),小瓜一塊錢(qián)一個(gè)。大瓜小瓜尺寸差別不是很大,所以很多人都我也是這樣,但是我卻聽(tīng)我哥哥說(shuō):“買(mǎi)那個(gè)大的!蓖」夏沁厰D。我也是這樣,但是我卻聽(tīng)爸爸說(shuō):“買(mǎi)那個(gè)大的。”

  “大的貴三倍呢!”我說(shuō)。

  爸爸看出我猶豫,說(shuō):“你吃瓜吃的是什么?吃的'是容積,不是面積,那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱。容積可按三次方算地。小的容積不到大的30%,當(dāng)然買(mǎi)大的賺!

  我說(shuō):“你算得不對(duì),那大的西瓜皮厚,小西瓜還皮薄呢,算容積,恐怕還是大的吃虧!

  爸爸胸有成竹說(shuō):“你別忘了那小西瓜的瓜皮是三個(gè)瓜的大西瓜只有一個(gè),哪個(gè)皮多,你再算算表面積看!

  于是我們兩個(gè)抱著西瓜回家,留下賣(mài)瓜師傅看得目瞪口呆。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇15

  早自習(xí)時(shí)老師早早的來(lái)到我們的班級(jí),給我們講昨天沒(méi)有講完的課。我們撿到一半馬上要上課了,石老師說(shuō),一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師來(lái)了我在走,沒(méi)來(lái),那我繼續(xù)給你們講。石老師,這可是出名頂頂?shù)呢?fù)責(zé)認(rèn)老師。

  此時(shí)梁同學(xué)還不知上了第幾節(jié)課,這時(shí)她問(wèn)向了王同學(xué),王同學(xué)告訴她,這才是早自習(xí),還沒(méi)有正式上課呢,這下可把梁同學(xué)整蒙了。她還以為已經(jīng)上了第一節(jié)課。

  第一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師目瞪口呆地站在我們班門(mén)口,頭頂上頂著“火焰”好像她遇到了一些令他不愉快的事情了。老師進(jìn)門(mén),我立刻拿出了數(shù)學(xué)書(shū),我們的'數(shù)學(xué)課還是挺有意思的,我覺(jué)得我寫(xiě)了兩道題的功夫就下課了,老師提問(wèn)了昨天。學(xué)的邊角邊定理含義是什么?這我可不能再熟悉了,昨天這句話老師還領(lǐng)我們背了,還讀了好幾遍呢。出乎為意料之外,老師點(diǎn)到了,蘆同學(xué),她可能太緊張了,一下子忘了。到了凱博同學(xué),這也嚇得不行了,一邊說(shuō)一邊磕吧,給老師都逗笑了。有幾名同學(xué)忘了被老師罰了幾遍

  歷史課,鄭同學(xué)的頭好像電扇左一下右一下。他可能沒(méi)有跟上,他跟我們說(shuō)他看不清黑板,我們都建議他配一下眼鏡,要不然度數(shù)會(huì)漲更快的。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇16

  今天,我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,因?yàn)橛幸坏李}目讓我忍俊不禁。

  題目是由圖片和文字組成的,圖上有強(qiáng)壯的老牛、帥氣的小馬、穿著背帶褲的熊寶寶和長(zhǎng)睫毛的小鹿,這些可愛(ài)的卡通人物把我一下子給吸引住了,原來(lái)它們是想過(guò)橋啊。于是我便看想起了這道題:橋的`限重是一頓,要求小動(dòng)物們分批過(guò)橋,哪幾只可以同時(shí)安全過(guò)橋呢?

  時(shí)間一到,胡老師讓我們?nèi)俗,同學(xué)們馬上停住了筆,眼睛看著胡老師,而我馬上掃了一眼插圖,然后也坐正了。這時(shí),坐在我后面的杜一小聲說(shuō)了一句:“為了保險(xiǎn)起見(jiàn),得留幾千克,萬(wàn)一有些小蟲(chóng)子飛上來(lái)了,落在橋上,小動(dòng)物們的總重量又剛好是一噸,那橋不就要塌了嘛!”

  我一聽(tīng)這話,忍不住抽動(dòng)了幾下嘴角,不過(guò)為了不讓老師發(fā)現(xiàn),我還是盡量保持平靜,不過(guò)我的腦海里早已浮現(xiàn)了杜一剛才所說(shuō)的那幅畫(huà)面:一群總重量剛好是一噸的小動(dòng)物正在過(guò)橋,結(jié)果飛來(lái)幾只蒼蠅停在了橋上,哦,不,應(yīng)該是幾只牛蠅停在了牛背上,然后橋顫顫巍巍地倒下了……想著想著,我不禁笑出了聲,可想而知,我肯定被胡老師批評(píng)了一頓。

  唉,真是慘啊,不過(guò)這節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課還真有趣!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇17

  “真好玩,真好玩….”咦?這聲音是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原來(lái)是從四(3)班的教室里傳來(lái)的!今天,在我們班上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課,大家都很開(kāi)心。

  今天上午數(shù)學(xué)老師有事不在家,于是,毛老師就對(duì)們宣布:“乖的可以上數(shù)學(xué)課,不乖的同學(xué)就上語(yǔ)文!边@話,讓同學(xué)們?cè)谡n上可認(rèn)真了呢!

  “丁零零”上課了,同學(xué)們趕緊回位子,準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課,毛老師閃亮出場(chǎng),老師先給我們出了個(gè)謎,我們一下就猜出來(lái)了,答案是“聰”,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們上課要努力做到耳到、眼到、心到,這樣才會(huì)學(xué)得輕松,變得聰明。我們這堂課一共分成了三個(gè)階段,分別是:一猜,二練,三算。猜已經(jīng)猜掉了,接下來(lái),毛老師給我們出了個(gè)題目,算式大家都會(huì)列,可是算出來(lái)可就難了,于是毛老師給我們講了講,第一個(gè)乘數(shù)有一位小數(shù),第二個(gè)乘數(shù)也有一位小數(shù),加起來(lái)是兩位小數(shù),就等于0.06,不知不覺(jué)就到了第三介階段,毛老師又給我們出了幾道相似的題目,大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了小手,我也不例外哦!

  今天的'數(shù)學(xué)課真有趣,能有一個(gè)所有學(xué)科都會(huì)的老師,那可是很難得的呀,誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇18

  在上學(xué)期間,一周有五天我是在學(xué)校里度過(guò)的,每一天都有截然不同的課程。這些課程里有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課等課程,雖然有這么多的課程,但我最喜歡的還是數(shù)學(xué)課。

  我記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了一道算術(shù)題,這可把我們都給難倒了。誰(shuí)知數(shù)學(xué)老師一定要讓我們把這道題做出來(lái)才能下課,于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都陷入在了解題的.困難里。下課鈴響了,可是數(shù)學(xué)老師卻絲毫都沒(méi)有想要下課的意思,我們只好繼續(xù)解題。我們中有些人慢慢地變得不耐煩了,于是有些人就說(shuō)出答案來(lái),希望能早點(diǎn)下課,可是答案都是錯(cuò)誤的。又過(guò)了一會(huì)兒,上課鈴響了,數(shù)學(xué)老師這才笑著說(shuō):“這道題根本沒(méi)有答案!”我們停了,都有些氣憤,但數(shù)學(xué)老師卻嚴(yán)肅地說(shuō):“我這樣做可能是和你們開(kāi)了一個(gè)玩笑,但我之所以這樣,只是希望你們能夠意識(shí)到,所有的事情不是都有答案,有些事情要你們自己去判斷。好了,現(xiàn)在繼續(xù)上語(yǔ)文課!痹谡Z(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)之前,教室里回蕩著數(shù)學(xué)老師的話。

  數(shù)學(xué)課,不僅僅是教給我數(shù)學(xué)知識(shí),還有要讓我們打破慣性思維,讓我們擁有創(chuàng)新的能力。

  數(shù)學(xué)課真得很有趣!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇19

  10月4日這一天,陽(yáng)光明媚,我和爸爸、媽媽一起去玄武湖公園游玩。

  我們坐在草地上操作電動(dòng)遙控飛機(jī),正玩得開(kāi)心,突然爸爸的手機(jī)響了,原來(lái)是爺爺,他向爸爸和媽媽有沒(méi)有交社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),如果爸爸和媽媽每人每月交400元的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),這樣爺爺和奶奶每人每月就可以拿60元的生活補(bǔ)助。爸爸和爺爺通完電話后向我說(shuō):“兒子,我考考你,我和媽媽,每人每個(gè)月至少交多少元,爺爺和奶奶一個(gè)月可以共拿200元的生活補(bǔ)助?”我想了想,又低頭用樹(shù)枝在草地上劃了劃,告訴爸爸:“你和媽媽每人每個(gè)月至少交600元。”爸爸說(shuō):“兒子,能告訴我是怎么算的呢?”我說(shuō):“爸爸,我是這樣算的,你看對(duì)不對(duì)?先用60×2=120(元),再用200-120=80(元),然后用802=40(元),接著用4020=2(次),接著再用2×100元=200(元),最后用200+400=600(元),所以答案是600元!

  爸爸聽(tīng)后豎起了大拇指,直夸我聰明,他還說(shuō)數(shù)學(xué)是一個(gè)實(shí)用科學(xué),只要我留心觀察,生活中就有很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我還真的`要多開(kāi)動(dòng)我的小腦筋喲。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇20

  下午,爸爸給我出了一道有趣的數(shù)學(xué)題,內(nèi)容是:一只西瓜切四刀,切出九塊,但吃出十塊西瓜皮,那是怎么切得呢?

  我說(shuō):吃的'時(shí)候把一塊扳成了兩塊;媽媽說(shuō):切掉一塊皮...爸爸說(shuō):都不對(duì)!我就吵著爸爸要答案,爸爸說(shuō)晚上我切給你看。

  正好家里有個(gè)大西瓜,回到家爸爸就開(kāi)始切西瓜了,我在邊上仔細(xì)地看著,四刀切好了,啊,原來(lái)就是切一個(gè)井字型嘛!四刀正好切出九塊西瓜來(lái),其中,中間那塊西瓜很奇怪的哦,它上面有塊皮,下面也有塊皮,所以正好吃出十塊皮來(lái)。∥医K于弄明白了。這時(shí)媽媽也看到了,她說(shuō):中間那塊肯定很好吃,又甜又沒(méi)西瓜籽!爸爸,媽媽和我都想吃中間那塊西瓜,怎么辦呢,媽媽說(shuō):我們來(lái)三金咚咚哐,嗯...就跟現(xiàn)在我和小朋友玩得:手心手背心肝寶貝一樣,來(lái)決定誰(shuí)吃中間那塊西瓜。最后還是媽媽贏了,看著媽媽開(kāi)心地吃起那塊西瓜來(lái),我口水也要流下來(lái)了,媽媽說(shuō)給你咬幾口吧,我吃著感覺(jué)特別甜....媽媽吃完西瓜說(shuō)太大啦,吃得都要撐死啦!我和爸爸都笑了。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇21

  今年,我讀四年級(jí)下冊(cè)了。題也難了。不過(guò),我特別喜歡數(shù)學(xué),我只要一鉆進(jìn)去,就會(huì)越鉆越深,怎么也不肯放手,誰(shuí)也叫不應(yīng)。

  我是怎么愛(ài)上數(shù)學(xué)的呢?那還得從三年級(jí)時(shí)說(shuō)起哩。

  一天,在上數(shù)學(xué)的時(shí)候,我有三道題目不會(huì)做。我就舉手,問(wèn)老師怎么做 。

  老師把那三道題的公室和簡(jiǎn)便方法,都跟我做了詳細(xì)的分析,然后我就按照老師的方法去做,很快就做完那三道題。

  經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)拔,以后遇到同樣的題目,我就用老師教的方法,就會(huì)很快做完了。例如:1+2……+99+100它是這樣解的:(1+100)×100÷2=101×100÷2=101×50=5050。這時(shí),我高興極了,心里比吃了蜜糖還甜呢!

  然后,我就對(duì)解題有了信心,并且產(chǎn)生了興趣。在四年級(jí)第一學(xué)期參加了口算大王比賽,得了2等獎(jiǎng)。我以后要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  數(shù)學(xué),不但豐富了我們的課余生活,而且培養(yǎng)我們的'現(xiàn)象力和思考力,更使我們的計(jì)算能力大大提高。我喜愛(ài)數(shù)學(xué)。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇22

  星期三的第二節(jié)數(shù)學(xué)課。我們學(xué)習(xí)面積。我覺(jué)得這個(gè)單元非常難,但老師說(shuō)這單元很簡(jiǎn)單,這不是和我唱反調(diào)嗎?

  上課了,老師告訴我們,1平方厘米有指甲般大;1平方分米有電盒般大小;1平方米有教室的地板般大小。然后,老師出了幾道題目,是1平方厘米有多大;1平方分米有多大;1平方米有多大。但我這記性,什么事情都記不好,老忘記,還做組長(zhǎng)呢。我們拿起本子,來(lái)填寫(xiě)這些題目,我想來(lái)想去也沒(méi)想到,最終,想到了1題:1平方厘米有指甲般大小,,過(guò)了一會(huì)兒,老師叫我們?nèi)嗟乃娜诵〗M或三人小組討論,我們的組員都在大聲地討論,只有我二話不說(shuō)但我也在聽(tīng)他們講,也在思考,尋找自己的思路。又過(guò)了一會(huì)兒,思路找到了,我并填寫(xiě)在本子上。

  老師還教了我們1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米。這次,我在死記硬背,終于記熟了,老師又在黑板上出了一些關(guān)于這些內(nèi)容的`題目,我們?nèi)嗄闷鸨咀,把題目抄在本子上,我馬上做完了,然后進(jìn)行討論,我把答案告訴他們。討論完后,老師請(qǐng)了我把題目做完,我馬上把題目做完,我把思路告訴他們。

  我這是太喜歡數(shù)學(xué)了。因?yàn)樗腥,而且它還能讓我們學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí),它也有自己的尊嚴(yán)。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇23

  上周五的上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。這節(jié)課上,時(shí)老師沒(méi)有讓我們做一道數(shù)學(xué)題,而是讓我們剪紙,非常有趣。

  時(shí)老師讓我們準(zhǔn)備好紙和剪刀,開(kāi)始剪紙。時(shí)老師說(shuō)要剪成四個(gè)小人手拉手連起來(lái)的圖形。時(shí)老師說(shuō)完,我們就剪起紙來(lái)。我觀察到有的小朋友不會(huì)畫(huà),有的小朋友把四個(gè)小人剪成樂(lè)兩個(gè)半人,有的小朋友把四個(gè)連起來(lái)的小人剪開(kāi)了,還有的小朋友剪成了一個(gè)小人。我第一個(gè)剪好,時(shí)老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“袁孟祺不但剪得快,而且剪得非常漂亮!蔽衣(tīng)了,心里美滋滋的。

  大部分小朋友都剪好了,時(shí)老師說(shuō):“這回要剪成正方形的四個(gè)小人連起來(lái)的圖形,你們先折一個(gè)小正方形,然后再畫(huà)、剪!蔽衣(tīng)了,折了一個(gè)小正方形,畫(huà)上小人剪了下來(lái)?山Y(jié)果我剪得不是正方形的四個(gè)小人的形狀,而是倒影形狀的小人。我想:如果再折一個(gè)更小的正方形,就可以剪出這樣的圖形樂(lè)吧?于是,我折了一個(gè)更小的正方形,剪成小人形狀。誰(shuí)知這次剪成了長(zhǎng)方形的'六個(gè)小人連在一起。有的小朋友還小聲嘟囔:“老師讓剪這么難的東西,不會(huì)讓剪個(gè)簡(jiǎn)單的嗎?”時(shí)老師說(shuō):“同學(xué)們可以剪不同形狀剪紙!蔽衣(tīng)了,剪了一個(gè)愛(ài)心形狀的小人。

  這節(jié)數(shù)學(xué)課真有趣,我喜歡這節(jié)數(shù)學(xué)課!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇24

  上課鈴響了,這一節(jié)是數(shù)學(xué)課,吳老師剛進(jìn)教室,同學(xué)們奇怪了,怎么了呢?原來(lái)吳老師手中有一朵用紙杯做的太陽(yáng)花。嘿!這下可熱鬧了,同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)今天的數(shù)學(xué)課成手工制作課了,有的同學(xué)說(shuō)數(shù)學(xué)課變成美術(shù)課了……吳老師用木棍敲了一下講桌,教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。

  但事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同學(xué)們的想象,吳老師把手中的太陽(yáng)花舉高對(duì)我們說(shuō):“它,雖然是一朵不起眼的太陽(yáng)花,但它代表了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愿望,雖然它的花瓣不夠六十八片,但它上面寫(xiě)的話就是我們想對(duì)老師說(shuō)的話!闭f(shuō)著吳老師把太陽(yáng)花上的.字給我們讀了一遍:吳老師,您辛苦了!頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。我看見(jiàn)一個(gè)小女孩低著頭,這時(shí)我心想:她傷心嗎?她難過(guò)嗎?哦!我知道了,她是自豪。掌聲一過(guò),我斷定這朵太陽(yáng)花就是她的杰作。吳老師對(duì)我們說(shuō):“你沖向我,我用胸懷來(lái)?yè)肀!?/p>

  是!老師用無(wú)私的愛(ài)來(lái)教我們知識(shí),教我們做人我們應(yīng)該懂得感恩。一朵小小的手工太陽(yáng)花卻代表著一名學(xué)生對(duì)老師深深的愛(ài)!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇25

  上周,楊老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。

  楊老師先給大家講了一個(gè)小故事:一天一只小蝸牛掉進(jìn)了一口枯井里,它看見(jiàn)了住在這兒的小青蛙。小青蛙說(shuō):“這口井我量過(guò),它有10米深。只有我才能跳出來(lái),你小不點(diǎn)怎么能上去?哈哈!毙∥伵2环䴕猓骸拔抑灰蜁(huì)爬上來(lái)!庇谑,他第二天很早就起來(lái),爬了很長(zhǎng)一段距離。小青蛙發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到4米的位置了!可晚上睡覺(jué)時(shí)又滑下去2米。但小蝸牛很堅(jiān)持,爬了幾天,終于爬到了井口。

  老師講完故事后,問(wèn):“這個(gè)故事中含了一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí),大家找到了嗎?”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言,回答:“是蝸牛爬井的問(wèn)題!”接著,楊老師為大家播放了她精心準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà),只見(jiàn)一只可愛(ài)的蝸牛從井底往上爬。同學(xué)們都被深深吸引住了,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。然后,楊老師給我們?cè)敿?xì)講解了這個(gè)問(wèn)題的`解決方法。

  這節(jié)課大家都非常認(rèn)真聽(tīng)講,我學(xué)會(huì)了“蝸牛爬井”的原理:(天數(shù)-1)*一天實(shí)際爬的距離+最后一天爬的距離=井的深度。老師生動(dòng)地講解不僅讓大家學(xué)到了知識(shí),更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  真是一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇26

  上課鈴響了,我的心在怦怦地跳,因?yàn)檫@堂數(shù)學(xué)課要去電教室上課,而且是由太陽(yáng)島小學(xué)的白云老師給我們上的。

  開(kāi)始上課了,老師先讓我們看老夫子大番薯、秦先生尋找“小小數(shù)學(xué)家”的畫(huà)面,全班同學(xué)看了都非常感興趣。接著,老是叫我們破解三個(gè)錦囊。

  誰(shuí)高分誰(shuí)就能拿到數(shù)學(xué)寶典和皇冠。第一個(gè)錦囊是:400+300=?700-400=?700-300=?我趕緊舉手,但是老師沒(méi)叫我,因?yàn)楸黄渌瑢W(xué)搶答了。我心里非常著急。到了第二個(gè)的'最后的一道題,我終于有機(jī)會(huì)了。結(jié)果我回答對(duì)了,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你真棒!”我心里美滋滋的。就這樣,我們破解了三個(gè)錦囊。不知不覺(jué)中,我們學(xué)會(huì)了“口算整百整千的加減法”。

  我覺(jué)得最有趣的是最后一次幸運(yùn)加分。這時(shí),男同學(xué)得1400分,我們女同學(xué)才得1200分。眼看我們就要輸了,但是由于我選了“拾金不昧”得了800分,男同學(xué)選了“扶盲人過(guò)馬路”得了400分,我們就幸運(yùn)地贏了男同學(xué)。(哈哈,你們沒(méi)想到吧。⿺(shù)學(xué)寶典和皇冠就由我們女同學(xué)獲得了。

  下課鈴響了,同學(xué)們都很舍不得離開(kāi)教室,那天的數(shù)學(xué)課真有趣呀!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇27

  我非常喜歡數(shù)學(xué),因?yàn)樗呛芏嘤腥さ臄?shù)字組成的,這些數(shù)字看似簡(jiǎn)單枯燥,但是你們不知道其中還有很多有趣的地方!

  一天吃過(guò)晚飯后,我和媽媽去公園散步,走到公園,看見(jiàn)公園里有3位年齡較大的老奶奶,她們神采奕奕,正在公園里聊天。我走上前去,想了解她們的年齡,于是先叫了聲:“奶奶們好!”再問(wèn)她們各自年齡多大。老人們沒(méi)有直接回答,而是撿起一根樹(shù)枝,分別在泥土上各寫(xiě)了一個(gè)字,其中一個(gè)寫(xiě)了“本”,一個(gè)寫(xiě)了“末”,另一個(gè)寫(xiě)了“白”。我一時(shí)摸不著頭腦,猜不到老奶奶的'年齡。

  回到家以后,我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“你再仔細(xì)看看這幾個(gè)字,想想它們跟數(shù)字的關(guān)系就知道了。”我想了想,終于發(fā)現(xiàn),“本”和“末”都可以拆分為八、十、一,所以其中兩位奶奶的年齡都是81歲。而另一位“白”是百字少了一,所以另一位奶奶是99歲。媽媽夸我真聰明!我喜歡有趣的數(shù)字,有趣的數(shù)學(xué)。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇28

  今天是星期天,我們?nèi)乙黄鸪匈?gòu)物。

  到了超市我發(fā)現(xiàn)今天的人怎么這么多,我在仔細(xì)一看,十周年慶典,琳瑯滿目的商品我都看不過(guò)我來(lái),我邊走邊看,眼前一亮,那不是我最喜歡吃的小話梅嗎?有兩種包裝,一種是袋裝,另一種是瓶裝的。我一眼掃過(guò)去,袋裝是2.5元,瓶裝是6元,我想了想買(mǎi)袋的便宜,兩個(gè)加起來(lái)才5元,瓶裝的要6元呢!我豪不猶豫的拿起了兩個(gè)袋裝的放進(jìn)購(gòu)物車(chē)?yán)铩?/p>

  這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),我就把這件事告訴了媽媽,媽媽一聽(tīng)居然笑了,媽媽提醒我說(shuō):“兒子,你在仔細(xì)看看,還有別的發(fā)現(xiàn)嗎?”我仔細(xì)把這兩個(gè)產(chǎn)品又看了一邊。發(fā)現(xiàn)了重量不一樣,袋裝是30克,瓶裝是90克。我又算了一下,兩袋加起來(lái)雖然少了1元,可是重量少了30克呀!這時(shí)我才恍然大悟,每一個(gè)產(chǎn)品上面的數(shù)字代表的意思都不同。

  我從這次買(mǎi)話梅的.小事中,領(lǐng)悟到了小小數(shù)字的作用真大!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇29

  四年級(jí)學(xué)了很多的數(shù)學(xué)知識(shí),比如一億有多大,解決問(wèn)題的策略、三角形、平行四邊形和梯形、多邊形的內(nèi)角和,還有數(shù)字與運(yùn)算?艫鵲。我觉得詳\玫繳?活中非常的方便而且很有趣。

  數(shù)學(xué)在很多地方用處非常的大,,比如可以算出物體的面積,體積還有算出物體的體重;在軍事里面也用得上數(shù)學(xué),用來(lái)算出飛機(jī)飛的有多快,在哪一個(gè)位子低飛和測(cè)出在哪里停。就連農(nóng)民,也需要用數(shù)學(xué)算出一共可以收成多少麥子和其它的農(nóng)作物。

  數(shù)學(xué)用起來(lái)也很有趣。有一天,我和媽媽一起去公園里玩,在公交車(chē)上媽媽問(wèn)了一個(gè)有關(guān)確定位置的問(wèn)題,媽媽說(shuō);“小敏家在第一排第八棟,小紅家在第四排第六棟,怎么樣可以從小敏家到小紅家呢?”可以向西2棟再向北走3棟,然后就到了。媽媽說(shuō)回答正確,以后就知道找位置了。

  有趣的.數(shù)學(xué)確也很高深,今年期未考試我沒(méi)有考好,說(shuō)明我學(xué)的還不夠透徹,署假我一定花點(diǎn)時(shí)間好好的補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué),把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇30

  有一天,我和媽媽去超市買(mǎi)衣服和鞋子,現(xiàn)在的價(jià)格越來(lái)越貴,上次來(lái)看的一件衣服只要185,這次去卻要390,但是上面寫(xiě)著這樣一件衣服打5折,買(mǎi)衣服的人就這樣耍了一點(diǎn)小把戲,就把我媽高興的非要買(mǎi)了這樣一件衣服不可,于是我就有一個(gè)疑問(wèn),為什么185元的衣服漲價(jià)之后還要打5折呢?

  不對(duì),這中間肯定有他們的陰謀,于是我算了一下,390÷2=185,果然有陰謀,看起來(lái)是打了5折,實(shí)際上根本就沒(méi)有便宜,還是原來(lái)的`價(jià)格。我為了給營(yíng)業(yè)員阿姨一個(gè)面子,我就假裝跟正在和營(yíng)業(yè)員說(shuō)話的媽媽說(shuō)我不想要這件衣服了。

  像這樣的事例,在很多商場(chǎng)都有,其實(shí)是商家故意整出的噱頭,看似打了折,好像便宜了一些,其實(shí)在這之前,就已經(jīng)把價(jià)格先漲了上去,然后再翻個(gè)花樣,說(shuō)打幾折銷售,實(shí)際上商品的價(jià)格并沒(méi)有便宜,甚至實(shí)際價(jià)格比原價(jià)還要高一些,這就是利用了買(mǎi)家的貪便宜和盲目的心理。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇31

  今天,我在數(shù)學(xué)書(shū)上看到一道題目:在學(xué)校里,同學(xué)們排隊(duì)伍要一個(gè)人排過(guò)三秒鐘再排,有32人,一共要排多少秒?然后我就去問(wèn)剛上四年級(jí)的妹妹,妹妹說(shuō):這題也太簡(jiǎn)單了吧,就連一年級(jí)的小孩子都知道,肯定是96秒。我大叫一聲:錯(cuò)。先排第一個(gè)人,過(guò)了3秒鐘后排了一個(gè)人,過(guò)了3秒鐘后又排了第二個(gè)人……一直過(guò)了93秒,就排了32人,所以只用了93秒。妹妹說(shuō):我上當(dāng)了。媽媽在一旁聽(tīng)到我在給妹妹考數(shù)學(xué)題,就說(shuō):其實(shí)在生活中還有好多這樣的問(wèn)題,比如排隊(duì)、爬樓梯、排桌子,然后媽媽考了我一道題目:小明排一個(gè)桌子要12秒,排了19個(gè)桌子,一共用了多少秒?我說(shuō)12×18=216秒,媽媽聽(tīng)到我的'答案是對(duì)的,就夸獎(jiǎng)我說(shuō),思路很清晰,很會(huì)思考。

  其實(shí)生活中處處都有數(shù)學(xué),無(wú)論是在玩,工作上……都會(huì)有數(shù)學(xué),只要你留心觀察,多動(dòng)腦筋,許多問(wèn)題就能迎刃而解。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇32

  星期天,我和妹妹,弟弟三個(gè)人一起在家里做作業(yè)。做了一會(huì)兒,休息了一會(huì)兒,我提議:算一算媽媽的上班時(shí)間。她是從上午的9:30上班到下午的4:30下班,如果把9:30看成9:00,把4:30看成4:00,從9:00到4:00有多長(zhǎng)時(shí)間呢?

  弟弟說(shuō):“中間有一個(gè)12:00,先用12-9=3(時(shí)),4-0=4(時(shí)),再用3+4=7(時(shí))。媽媽要上7小時(shí)的班。

  妹妹說(shuō)是6小時(shí)。她說(shuō):“4:30減掉30分鐘是4:00,零點(diǎn)到4:00是4小時(shí),而9:30加上30分鐘是10:00,10:00到12:00是2小時(shí),2+4=6(時(shí))。”

  我聽(tīng)了他們的.對(duì)話,想起老師教我們的24小時(shí)計(jì)時(shí)法,下午4:30就是16:30,用16:30減去9:30就是7小時(shí)。

  我把這個(gè)方法告訴了他們,弟弟和妹妹聽(tīng)了恍然大悟,他們都說(shuō):數(shù)學(xué)真是有趣!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇33

  今天,我們數(shù)學(xué)課學(xué)了“克和千克”,老師布置的作業(yè)是讓我們了解身邊物體的重量。

  首先我掂了掂約1克重的2分硬幣,輕如羽毛,然后我又掂了掂1千克的鹽,感覺(jué)有點(diǎn)重。

  我還掂了一下40克的牙膏,跟一本41頁(yè)的書(shū)差不多重,295克的盒裝巧克力和一盒大彩泥差不多重,400克的洗手液比450克的方糖輕一點(diǎn),150克的餅干跟一盒12色的彩筆一樣重。

  從上面的數(shù)據(jù)中我知道了295克的.巧克力比40克的牙膏多255克,也就是295-40=255(克);400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克,也就是400 295=695(克);150克的餅干比450克的方糖少300克,也就是450-150=300(克);400克的洗手液和450克的方糖一共重850克,也就是450 400=850(克)。這些老師沒(méi)要我們?nèi)ニ,可我都算出?lái)了,厲害吧。

  只要我們多多去想,細(xì)細(xì)觀察,我們身邊處處有數(shù)學(xué)。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇34

  2018年4月4日下午,我們學(xué)校舉行了首屆數(shù)學(xué)節(jié)匯報(bào)展示活動(dòng)。也許有人說(shuō):“數(shù)學(xué)節(jié)?數(shù)學(xué)也有節(jié)日?數(shù)學(xué)也可以表演嗎?”是的,如果看了這次的展示活動(dòng)后,你肯定也會(huì)說(shuō):“是的,你們的數(shù)學(xué)節(jié)好玩又有趣!

  數(shù)學(xué)節(jié)里,我們舉行了全校的數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)比賽,我的好朋友林垚欣的設(shè)計(jì)還脫穎而出,獲得了全校的'優(yōu)勝獎(jiǎng) 而我在數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽中也獲獎(jiǎng)了,并張貼在了展示欄板里。

  下午第二節(jié)課,我們?nèi)5恼故净顒?dòng)開(kāi)始了,這次的表演太精彩了!有講故事《1和0的爭(zhēng)斗》、有小品《打官司》,歌曲表演《do re mi》和《數(shù)鴨子》,在生動(dòng)有趣、妙趣橫生的表演中,使同學(xué)們學(xué)到了許多數(shù)學(xué)的知識(shí),使我們受益匪淺。

  這樣的活動(dòng)真是太有意義了!我期待著明年的數(shù)學(xué)節(jié)的到來(lái)!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇35

  一個(gè)晴朗的好日子,星期一,我們舉行完升旗儀式,也就開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了。

  數(shù)學(xué)老師說(shuō)這節(jié)課很有意思,說(shuō)完就拿起一個(gè)黑色的袋子,說(shuō):里面裝的有紅色的,黃色的和藍(lán)色的.球球,我挑幾個(gè)同學(xué)來(lái)抽,那幾個(gè)同學(xué)抽到的有紅色的,黃色的,藍(lán)色的,但是抽的紅色最多。數(shù)學(xué)老師說(shuō)如果在讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)抽抽到哪個(gè)顏色的可能性大呢?我們都說(shuō):三個(gè)可能性一樣大。原來(lái)這節(jié)課要講的是可能性。老師把袋子里的球球全拿出來(lái)放進(jìn)了紅色球球。又對(duì)我們提問(wèn),如果讓抽會(huì)抽到哪個(gè)可能性?我們都說(shuō)一定抽到紅色球球。老師用往里面填了兩個(gè)紅色,和三個(gè)黃色說(shuō)這里面有五個(gè)紅色和三個(gè)黃色,抽到哪個(gè)的可能性大呢?我們異口同聲的說(shuō):肯定是紅色的可能性大。最后不僅學(xué)會(huì)了可能性這一單元,而且還很有意思。這節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課全班同學(xué)都會(huì)了,而且都聽(tīng)得很仔細(xì)也很開(kāi)心。

  我喜歡這樣豐富多彩的數(shù)學(xué)課。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇36

  很久以前,老師給我們上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課,這是我上過(guò)的最有趣的課。

  鈴響時(shí),我們匆忙回到教室。老師已經(jīng)站在講臺(tái)上,在黑板上寫(xiě)著什么。我不得不在心里拿出那本書(shū)。數(shù)學(xué)一直是我不喜歡的一門(mén)課,枯燥乏味……我趴在桌子上機(jī)械地做筆記,等著下課。

  a,b,c,平方,小數(shù),分?jǐn)?shù),百分比…這節(jié)課講的是數(shù)軸。我以為這是一堂無(wú)聊的課,但我能清晰地感受到學(xué)生們歡快的心情,這是任何一節(jié)課都沒(méi)有過(guò)的。我忍不住笑了起來(lái),舉起了手……

  老師把這個(gè)數(shù)字比作一個(gè)大家庭,這個(gè)家庭有很多小家庭

  正數(shù),負(fù)數(shù)。更多的小家庭,整數(shù),分?jǐn)?shù)。老師很認(rèn)真的講了他們之間的關(guān)系,仿佛在講一個(gè)家庭的歷史,不時(shí)插幾句幽默的.話引起一陣笑聲。45分鐘快樂(lè)地過(guò)去了,鈴聲緩緩響起,大家走出教室。

  下課后。我愛(ài)上了數(shù)學(xué),那些小數(shù)字,深?yuàn)W的公式,簡(jiǎn)單的方程……正是那堂有趣的數(shù)學(xué)課讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇37

  今天早上吃過(guò)早飯,還有點(diǎn)時(shí)間,爸爸出了道數(shù)學(xué)題讓我和媽媽猜。

  這道題是這樣的:一個(gè)商場(chǎng)剛開(kāi)業(yè),帽子七元一頂。一個(gè)人拿了十元錢(qián)買(mǎi)了一頂,售貨員要找他三元錢(qián)。因?yàn)闆](méi)有零錢(qián),售貨員就拿著那十元錢(qián)找門(mén)口的攤商換成零錢(qián),找給買(mǎi)帽子的人三元。買(mǎi)帽子走后,攤商來(lái)找售貨員說(shuō):“這十元錢(qián)是假的!笔圬泦T一看,真是假的,只好又給了攤商十元錢(qián)。問(wèn):售貨員賠了多少錢(qián)?

  我說(shuō)是十三元,媽媽說(shuō)是十元,爸爸說(shuō)是二十元。我們都說(shuō)出了理由,并堅(jiān)持自己是對(duì)的.,爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交。我出了個(gè)主意,每人再考慮一下,再給出一個(gè)答案。過(guò)了一會(huì),爸爸說(shuō)是十三元,我感覺(jué)我曾經(jīng)看過(guò)這個(gè)題,改成了十元,媽媽堅(jiān)持她的答案。答案依然不同。最后,只有看答案了。答案果然是:賠了一頂帽子的錢(qián)和三元錢(qián)。

  “耶!”我和媽媽高興極了,爸爸則甘拜下風(fēng)。

  讀書(shū)能讓我們長(zhǎng)知識(shí),小朋友門(mén),讓我們一起讀書(shū)吧!

  有趣的數(shù)學(xué)作文300字 篇38

  上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師講到感興趣的人可以參加這項(xiàng)活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)就是測(cè)量操場(chǎng)上的任何東西。比如操場(chǎng)的周?chē)蛘咂古仪蜃赖闹荛L(zhǎng)等等,各種各樣只要能量的.東西都可以。我們一下子歡呼起來(lái)。老師說(shuō)每6個(gè)人里面可以選擇一個(gè)人當(dāng)組長(zhǎng),剩下的人測(cè)量或者登記,或者觀察。

  “如果這件事錯(cuò)過(guò)了,可真是可惜了!蔽倚睦镞@么想。下午第1節(jié)課到了,可是我們的表還沒(méi)填好,老師說(shuō)表沒(méi)填好的人就不能去參加。我們這組傷心不已,其他人都走了,教室里瞬間空空如也。我很難過(guò)?墒呛眠\(yùn)天使一下子就來(lái)到我們身邊。老師問(wèn)我們知不知道怎么做,我們連忙說(shuō)道:“知道,我們對(duì)我們自己的工作都很清楚!崩蠋煋]揮手,我們興高采烈地跑出教室。如果每天都這樣,那還有誰(shuí)不喜歡上數(shù)學(xué)課嗎?我們測(cè)量的乒乓球裝,我在旁邊記錄,可是記錄的時(shí)候很麻煩,把我外婆給我買(mǎi)的新本子,弄臟了。

  相信這是有史以來(lái)最有趣的數(shù)學(xué)課。

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